Está en la página 1de 3

Derecho y economía – Verano

Clase 1:
Veremos la economía desde la perspectiva Neoclásica.
Presupuestos que van a considerarse Validos dentro de la economía que estudiaremos:
Dentro de la concepción antropología (hablando del hombre):
1. Individualismo metodológico: Para las ciencias económicas la sociedad no es otra cosa
que un agregado de los individuos. No existe la ficción jurídica. Todos = sumatoria de
cada individuo.
2. Teoría de la elección racional: El hombre es un animal racional. Es una máquina que
capta la realidad como se le aparece y hace un juicio sobre ella y acciona de manera tal
que maximice su felicidad y minorice su dolor. El hombre posee información perfecta
(negativa y positiva).
3. Egoísmo psicológico hedonista: El H es egoísta. Todas sus acciones son auto
referenciales.
4. Utilidad hedonística: Califica las acciones como buenas o malas teniendo en cuenta si
maximizan o minimizan el dolor y el placer.
5. Materialistas: (Vélez Sarsfield) Existen dos categorías en la realidad: personas y cosas.
El placer se consigue a través de lo material. Nos rodea la materia  para conseguir la
felicidad entonces necesitamos materia.
6. Preferencia por la diversidad del H: Conseguir satisfacción de sus necesidades de
determinada manera, satisfacer mayor cantidad de necesidades posibles.
7. Insaciabilidad: El Hombre es un ser insaciable. Existen 3 principios (solo nos interesa 1)
cuando el hombre puede mejorar su situación se encuentra en un punto de
insaciabilidad.
Dentro de la concepción del Mundo (realidad)
1. El planeta es Finito al igual que sus recursos.
Esto genera que exista un conflicto, dado que el H es insaciable y el mundo es finito. Se da la
escasez y por esto es que el H sufre.
Frente a este problema surge la economía, para poder administrar los recursos (asignándolos)
frente a la insaciabilidad de manera EFICIENTE.
Para hacerlo de manera eficiente, se consideran 2 principios: a. Eficiencia Pareteana. b.
Eficiencia de Kaldor- Hicks.
-clase 2:
Valoración de la eficiencia mediante 2 principios:
1. Eficiencia pareteana: obtendremos una mejora en la asignación de recursos siempre y
cuando … Cuando están asignados todos los recursos. Puede haber mas de un óptimo
pareteano. Hay distintas formas de asignar recursos de forma pareteana. Ej: decisión
que consigue unanimidad.
2. Kaldor hills: se ocupa de la maximización de la utilidad social. Exista un mayor número
de bienestar social que de costo social. (utilidad como sinónimo de placer). Criterio
amplio. Toda asignación Pareto eficiente es una asignación kaldor hills, no se da a la
inversa. Ej: si una decisión se consigue por mayoría. Los ganadores pedan compensar a
los perdedores (no se dice que realmente lo hagan, basta la posibilidad).
Cuando hablemos de eficiencia nos vamos a estar refiriendo a la pareteana.
Macro y microeconomía:
Micro: estudio del comportamiento de los agentes individuales. Micro: dos o más agentes que
actúan entre si (definición del profe). La que vamos a estudiar. Ej de norma penal: sociedad,
victima, acusado.
Macro: estudio de la sociedad en su conjunto como si esta fuera un agregado (sumatoria).
Modelo Matemático: Matemáticas: lenguaje, nos permiten expresar ideas de manera clara. Ej:
una función no es otra cosa que una interacción de conceptos. Nos explica algún aspecto de la
realidad. No existe un modelo que capte toda la realidad.

Como estudiamos la economía:


Modelo matemático cuando explicas las variables 1er formula / modelo econométrico 2da
formula, Análisis de criminalidad / Tasa criminalidad.
Variable sombra
Beta: que tanto incide la variable sobre el producto.
Error: que hay más variables que están incidiendo en la criminalidad.
Posteriormente RECAUDACION DE DATOS. Difieren: serie de tiempos (variable, el tiempo,
ciclos, estacionalidad de la serie, periodos y tendencias de las variables), análisis de corte
transversal (datos de todas las variables, para determinar la base de error), análisis de panel
(combinación de los anteriores).
Estadísticas: escenarios controlados // econometría cuasi escenarios, no están controlados.

Clase 3 6/2:
10 principios básicos neoclásicos de la Economía.
3 categorías, ppios sobre cómo actúa el hombre, como interactúa con otras personas, y
respecto de cómo actúa la sociedad en su conjunto.
Notas de clase 1, leer.
Costos (de oportunidad, de contabilidad)

Clase 6 9/2: Newman y Nash


Teoría del juego: es una forma de sistematizar un conflicto social para analizarlo.
Elementos de un juego:
Jugadores: Dos o más personas que entran en interacción entre ellos, el resultado de la toma
de decisión de cada uno esta condicionada, a lo que haga dicho agente. Los agentes se
comportan de manera racional, existe una hiper-racionalidad, se comportan pensando que el
resto de los agentes actúan como ellos, pensando como ellos, entonces actúan de manera
estratégica.
Estrategias: distintos cursos de acciones que los agentes toman para llegar al resultado
deseado. Acciones interdependientes.
Pagos: ganancias o costos que los agentes perciben, por las estrategias que llevan a cabo. Mi
pago depende de lo que yo hice y de lo que los otros hicieron. Están condicionados estos
pagos.
Reglas: un juego puede ser consecutivo o instantáneo. Puede darse en un solo movimiento o
en varios, los resultados se revelan en un mismo momento (en simultaneo). El consecutivo es
cuando uno juega, después juega el otro y así, hay consecuencialidad en las acciones. Son
condiciones que tiene el juego, las reglas.

Clasificaciones de los juegos:


Cooperativo: cuando es posible alcanzar dentro del juego un contrato, un acuerdo vinculante
de partes. Enforcement: Acuerdo, legales, ilegales, sociales, psicológicos. Incentivos negativos.
Es necesario que el contrato sea vinculante para que el juego sea cooperativo.
No cooperativo: donde no hay contrato o si lo hay no es vinculante.

Formas de juego:
Árbol de juego (consecutivo) / Matriz de juego, de ganancia (en simultaneo)
Estrategias: Dominantes,
Equilibrio de Nash – Pares de estrategias estables, los agentes no tendrían ningún incentivo de
hacer otra cosa, cambiar la estrategia.
El dilema del prisionero Tucker.

También podría gustarte