ECONOMÍA I

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Ec. Miguel Mauricio Cueva Estrada

Economía I
384 AC – 322 AC 1723 - 1790

Aristóteles
Adam Smith (Economía Política)
John Maynard Keynes
Lionel Robbins (T. Del Desarrollo Económico)

1883 - 1946

1898 - 1984
La teoría de la economía no
proporciona un conjunto de
conclusiones establecidas que
sean aplicables inmediatamente a
las políticas. Es un método en vez
de una doctrina, una técnica de
pensar que ayuda a su poseedor a
sacar conclusiones correctas.

John Maynard Keynes

La teoría económica es una disciplina
social.
Una comprensión de la teoría económica
nos ayuda a entender nuestro sistema
social.

La técnica de ...visión de
pensar de la cómo funciona
economía una sociedad

La teoría económica, presenta un

enfoque de cómo se realiza la
cooperación social.
Sólo en el siglo XVII se empezó a
entender cómo funcionaba la sociedad.

Cómo un gran número de personas, que

lleva a cabo sus propios intereses a base
de una información bastante limitada,
genera, no un caos, sino una sociedad
ordenada.

¿Qué es lo que guía la conducta humana?

La teoría económica supone que cada uno

busca su propio interés.
Si se pudiese determinar lo que guía la
conducta humana se podría predecir
dicha conducta.

“La teoría económica establece que las

acciones que las personas realizan en pro
de sus intereses crean alternativas
disponibles a otras personas, y que la
coordinación social es un proceso de
ajuste continuo entre ellas frente a
cambios en las ventajas que perciben de
sus acciones e interacciones”.
A B C D

Tú
La lógica económica hace uso de dos
importantes conceptos:

Costo alternativo
Rendimientos decrecientes

Las alternativas sacrificadas representan

lo que dejamos de hacer por hacer otra
cosa (estudiar).
El principio del CA señala que nuestros
recursos (tiempo), que son limitados, se
dirigirán a aquellos usos que
consideramos más importantes.
La lógica económica hace uso de dos
importantes conceptos:

Costo alternativo
Rendimientos decrecientes

El rendimiento de una cuarta hora de

estudio será normalmente inferior al de
cualquiera de las tres horas anteriores.
Es decir, el rendimiento adicional de
estudiar una cuarta hora es menor al de
las anteriores, es decir, hay rendimientos
decrecientes
Este es el principio de DEMANDA; señala
que la importancia adicional de un
recurso, en cualquier uso, disminuye a
medida que más recursos se destinan a
dicho uso.

100
Conocimiento

80
60
40 RR
20 IIAA
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Horas (Tiempo)
Mediante la aplicación de estos
conceptos, el enfoque económico nos
permite ver los pro (beneficios) y los
contras (costos) de cada decisión.

La economía es esencialmente el estudio

de un proceso que encontramos en todas
las sociedades humanas –“el” problema
económico- o sea el proceso de procurar
el bienestar material de la sociedad.
La economía es el arte de aprovechar
más plenamente la vida.

George Bernard Shaw

La economía es la ciencia que estudia la

conducta humana como una relación
entre fines y medios escasos que tienen
usos alternativos.

Lord Robbins

Conceptos fundamentales:
ESCASEZ y ELECCIÓN
R La Teoría Económica es una técnica de
pensar que ayuda, a quien la utiliza, a
sacar conclusiones correctas.

Costo Alternativo.

Rendimiento Decreciente.

Recursos escasos y múltiples

alternativas de elección (necesidades).
La conducta de las personas

La TE centra su atención en las decisiones

que realizan las personas al elegir entre
varias alternativas.

Adam Smith... La Riqueza de las Naciones

...seres que toman sus decisiones, no al
azar, sino con un propósito en mente.
El propósito es mejorar su situación... - +
 El Problema económico
Desde su origen, el hombre ha debido
resolver el problema básico de dar
respuesta a la satisfacción de sus
necesidades.

Al proceso de satisfacer esas necesidades

se le llama consumo, y a los individuos que
la satisfacen, consumidores.

Tenemos que producir aquello que

deseamos consumir, para lo cual
necesitamos recursos productivos,
insumos.
 El Problema económico
La característica principal de estos
recursos es que son limitados en relación a
las necesidades humanas.

Tal situación conduce a que siempre exista

escasez, es decir, insuficiencia de medios
para satisfacer todos los deseos humanos.

Un recurso, singularmente importante y

escaso, es el tiempo.

Elemento o factor productivo que no es

recuperable ni renovable; lo que impone
otro límite a las posibilidades de
satisfacción de las necesidades.
 El Problema económico
La escasez nos obliga a tomar decisiones
en cuanto al uso de nuestros recursos, nos
obliga a elegir.

El “problema económico” es:

...tenemos necesidades que

satisfacer y una cantidad limitada de
recursos que podemos disponer para
ello; esta situación nos obliga a
elegir, a seleccionar entre distintas
alternativas aquella que juzguemos
como la más conveniente.
 Elección
¿Cómo tomamos esta decisión?
¿De que manera nos aseguramos que ella
es eficiente?
¿Cuál es el criterio que nos guiará?

A través del conjunto de nuestros actos

buscamos aumentar nuestro bienestar y
quedar más satisfechos; mejorar nuestros
niveles de vida.

...el hombre buscará seleccionar la mejor

de todas las alternativas a su disposición,
esto es, aquella que en relación a los
costos que tenga, le pueda brindar el
mayor bienestar.
 Costo de oportunidad
El hombre elige opciones para aumentar su
bienestar.

¿Cómo evaluar o medir los costos

asociados a ellas?

...deben ser oportunidades reales y

factibles.
...alternativas pertinentes a nuestro
problema y las que no lo son.
...elegiremos aquellas que mejores nuestro
bienestar (dejamos otras que también nos
dan bienestar).
 Costo de oportunidad
La alternativa sacrificada que tiene mayor
valor en términos de bienestar o beneficio
para el individuo que toma la decisión,
recibe el nombre de “Costo de
Oportunidad” o “Costo Alternativo”.

...es más fácil para el hombre elegir algo

cuyos beneficios son altos.
...si varían los costos alternativos, habrá
cambios en la forma de tomar las
decisiones.

Ej.: ...los ejecutivos no escriben cartas...

 Costo de oportunidad
¿Porqué los jubilados mirán más televisión
que la mayoría de los profesionales?

En síntesis, no podemos hacer todo lo que

desearíamos, todo lo que nos reporta
bienestar.

Y todo lo que hagamos tiene costo en

términos de oportunidades sacrificadas.

“No todo lo bueno es necesariamente

conveniente”
Rendimientos decrecientes

Es razonable afirmar que mientras más

acumulamos de algo, menor valor le
asignamos a cada unidad adicional que
poseemos.

Por lo mismo, mientras menos tenemos de

algo, más sentimos cada unidad
consumida o perdida.

Ej.: 1er. vaso de agua.......7º vaso de agua.

Rendimientos decrecientes
El bienestar que derivemos del consumo
de cada unidad adicional de los distintos
bienes y servicios será menor mientras
más tengamos de ellos.

Por lo tanto, el costo y beneficio de las

distintas alternativas se ve afectado por la
cantidad que tengamos de los distintos
bienes y servicios.

...este es el Principio de los

RENDIMIENTOS DECRECIENTES.
Rendimientos decrecientes
...todo tiene su límite.

Existirá un momento en el que obtendré un

equilibrio, es decir, en una situación tal
que no resulta conveniente seguir
consumiendo, pues si lo hacemos
perderemos más en bienestar del que
ganemos.

Estaremos en equilibrio siempre que los

costos de oportunidad de nuestra decisión
no sean mayores ni menores que los
beneficios de ella.
 Especialización e
Intercambio

En la busqueda de un mayor nivel de

bienestar global, lo que no es diferente a
decir “en la lucha por mejores niveles de
vida”, el hombre ha debido elegir entre
diversos caminos que, en definitiva,
permitirán aprovechar al máximo la
cantidad limitada de recursos que posee.
 Preguntas

1. ¿Puede la economía explicar todo el

comportamiento humano?

2. ¿Por qué se especializan los individuos?

3. Si usted asiste a una escuela pública,

probablemente paga una matricula
relativamente más baja que aquella
cobrada por los colegios privados.
¿Significa esto que las escuelas públicas
pueden proveer educación a un costo
menor?