Etica para

Terapeutas
Temas
DEFINIR QUE ES ÉTICA
ORIGENES DE LA ÉTICA
ABORDAJES
EL PROFESIONAL DE LA PSICOTERAPIA Y SU ETHOS
IMPLICACIONES ÉTICAS ANTROPOLÓGICAS
EXPLICAR LOS REGLAMENTOS OFICIALES QUE APOYAN
EL PROCESO
RESPONSABILIDAD ETICA ANTE LA LEY
ETICA DE LA RELACIÓN PSICOTERAPEUTA-PACIENTE
CODIGO ÉTICO PERSONAL
Construir la definición de Ética

Identificar la postura en la vida

despues de la formación.
Actividad 1 Del libro La ética explicada a todo el mundo capítulo 1 y 2 responde las
siguientes preguntas

¿Qué es la ética? ¿Qué es la moral?

Similitud
Igualdad

CÓDIGO DEONTOLÓGICO: Regula el comportamiento buscando el bien común

 Actividad 2

Identifica 1 decisión trascendental en tu vida y

analizala a la luz de tus valores.

HOJAS Y RAMAS : Mi comportamiento observable por otros.

Define condutas y comportamientos que tu tines, relacionados
con creencias, valores y deseos éticos.

TRONCO: Propósitos, metas y deseos.

Define los compromisos (valores) éticos y morales que tienes
para ti, tu familia, tu trabajo y entorno.

RAICES: Principios y creencias. Tus creencias y valores mas

poderosos.
 Alienación

BRÚJULA METAS
MORAL
CONDUCTA

PROPÓSITOS

CREENCIAS
ACCIONES

DESEOS
VALORES
 La ética tiene dos planos
PRIMERO Cuestiona la moral

SEGUNDO Estudia la praxis humana- Plano

práctico

Implica Discernir (Bien-mal, apropiado-inapropiado), valor de decisión, personal, descubrirla, es

contextual.
Moral (Parte automática).
¿DONDÉ ESTA
NUESTRA ÉTICA?

IDEAS QUE PROPONGO

DECISIONES QUE TOMO
ACCIONES QUE REALIZO
NIVELES ÉTICOS

NIVEL I CONSECUENCIA
NIVEL II CONVENIENCIA
NIVEL III ETICA DE FILIACIÓN
NIVEL IV ETICA DE LA
LEGALIDAD
NIVEL V AUTONOMIA ÉTICA
NIVEL VI INOVACIÓN ÉTICA
Actividad 3 Escribe ¿Qué deberías hacer? y ¿Por qué? a los siguientes dilemas éticos

1.- El psicoterapeuta realiza su sesión, durante la cual, el cliente le comenta de sus atroces crímenes, y cómo, sin ningún remordimiento lo volvería a hacer si se
presentara la ocasión propicia para repetirlo (violación a una niña de 10 años).
2.-Un paciente padre de dos niños pequeños, relata en sesión que periódicamente ata y golpea a sus hijos, causándoles heridas considerables que él mismo cura
para no hacer públicos estos actos.
3.-Un paciente de 12 años de edad relata en sesión, que en el transcurso de esa semana fue violado por su padrino. El terapeuta es la única persona que conoce
este hecho.
4.-Un matrimonio consulta por su único niño, que presenta un cuadro de enuresis. Al tiempo de iniciado el tratamiento, en una entrevista a solas con los
adultos, estos ponen en conocimiento del terapeuta que ellos son infértiles, que en realidad el niño fue apropiado ilegalmente y que su verdadera familia lo está
buscando. Aclaran que es la primera persona que conoce este hecho y que lo hacen por el bien del tratamiento del niño y confiando en la discreción profesional
del terapeuta.
5.-Un terapeuta se encuentra con su expaciente en una reunión social. Se produce entre ellos una intensa atracción y se dan las condiciones para iniciar una
relación amorosa.
6.-Un terapeuta se siente fuertemente atraído por su paciente y percibe que es correspondido
ESCRIBE TU POSTURA ANTE LOS SIGUIENTES DILEMAS:
1.-QUE AL COMIENZO DE LA TERAPIA NO SE OFREZCA AL PACIENTE –SI LA PIDE- INFORMACIÓN DETALLADA DE OTRAS ALTERNATIVAS
TERAPÉUTICAS Y OTROS PROFESIONALES A LOS QUE PODRÍA ACUDIR, ADEMÁS DE INDICARLE LA NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE
SU PROPIO ESTILO O ENFOQUE DE INTERVENCIÓN.
2.-TRABAJAR CUANDO UNO SE ENCUENTRA DEMASIADO ESTRESADO PARA SER EFECTIVO.
3.-NO COBRAR A UN PACIENTE
4.-ATENDER A CLIENTES QUE PRESENTAN PROBLEMAS ANODINOS, QUE PUEDEN SER RESUELTOS POR ELLOS MISMOS.
5.-CONSIDERAR QUE EL SECRETO PROFESIONAL CESA CUANDO LA RELACIÓN TERAPEUTA CLIENTE TERMINA.
6.-DAR POR FINALIZADA LA RELACIÓN SI EL CLIENTE NO PUEDE PAGAR.
7.-QUE EL TERAPEUTA RECOMIENDE INVADIR SIN RESTRICCIONES LA INTIMIDAD DE UN MENOR PARA CONOCER SUS POSIBLES
ADICCIONES.
8.-REALIZAR GRABACIONES DE AUDIO Y VIDEO CON LA FINALIDAD DE SER UTILIZADAS EN FUTUROS PROCESOS DE FORMACIÓN.
9.-PEDIR FAVORES A SUS CLIENTES.
10.-NO REVELAR A SUS PADRES QUE SU HIJO CONSUME DROGA.
11.-UNOS PADRES LLEVAN AL TERAPEUTA A UN NIÑO DE 5 AÑOS PORQUE ES MUY INQUIETO Y POCO OBEDIENTE, SOLICITÁNDOLE QUE
DESARROLLE UN PROGRAMA PARA QUE LES OBEDEZCA MÁS. PLANEAR Y EJECUTAR EL TRATAMIENTO SIN ANTES HABER VALORADO SI
LAS PETICIONES DE LOS PADRES RESPONDEN A LAS NECESIDADES E INTERESES DEL NIÑO.
12.-PROPORCIONAR TERAPIA A ALGUIEN A QUIEN NOS UNE UNA RELACIÓN PREVIA DE CONOCIMIENTO Y AFECTO.
13.-DEJAR DE ATENDER A UN PACIENTE ALCOHÓLICO SI SE RECIBE UNA LLAMADA DE LA ESPOSA INFORMANDO QUE ÉSTE HA
ABUSADO DE SU HIJASTRA.
Evolución de la consciencia Kohlberg

Ética del castigo-premio

Ética de la conveniencia

Ética de la filiación Comparte con Piaget la idea de que la

ética sigue una serie de fases o
Ética de la Legalidad
etapas. Son las mismas para todos los
Autonomía ética seres humanos, se dan en el mismo
orden, van creando estructuras que
permiten el paso a etapas posteriores.
Inovación
Proceso de aprendizaje irreversible.
 ÉTICA DEL PREMIO O CASTIGO

Nivel I El autor moral es externo: La autoridad

En la autoridad recae la responsabilidad de que se
cumpla con lo ético.
La ausencia de autoridad es la ausencia de ética y por
ello el juego de huír y esconderse es válido.

Valjean Esc 3,4 y 5 (roba la plateria)

 ÉTICA DE LA CONVENIENCIA

Nivel II
Es una invasión de la ley de la oferta y la demanda en nuestros criterios de actuación y decisión.
Lo ético es aquello que reporta más beneficios que perdidas y como inmoral aquello que no inclina
a su favor la balanza de la relación costo-beneficio.
Su orientación es instrumental y relativista
Las relaciones humanas se consideran de un modo similar a las propias del mercado
Se encuentran presentes elementos de homnestidad, reciprocidad y de participación igual, pero se
interpretan de un modo pragmático.
La reciprocidad es un asunto de "Tú me rascas la espalda y yo te rasco la tuya", no de lealtad,
gratitud o justicia.
Los Thenardier (Fríos, calculadores, detrás de la apariencia benévola solo rige el criterio de
conveniencia).
 ÉTICA DE LA FILIACIÓN

Nivel III
Se entiende como una veresión adolescente de la moral
Todo acto es validado por un grupo que dicta el criterio sobre el mismo
El grupo premia con identidad y pertenencia determinadas conductas y casdtigos,
expulsión o degradación.
Este nivel es un avance con respecto al anterior, lleva implicito un principio
incipiente de solidaridad y altruismo.
La renuncia a las propias necesidades es válida, pero se realiza solo en función del
grupo inmediato de referencia.
Los personajes adolescentes, que impulsan la causa republicana para un mundo que
aún desconoce, encuentran en cambio en la unión del grupo la fuerza de propugnar
dichos ideales, incluso heróicamente
 ÉTICA DE LA LEGALIDAD

Nivel IV
Logra trascender demandas de pertenencia para encontrar en la ley la norma
suprema de decisión y de comportamiento; no hay ley inmoral, ni moralidad
fuera de la ley.
El comportamiento justo es cumplir con el deber propio, mostrar respeto por la
autoridad y mantener el orden social dado porque es valiso en si mismo.
Todo dilema ético se resuelve juridicamente.
La existencia cobra sentido en la medida que la legalidad se cumple.
Bajo esta ética existen dos tipos de hombres: Los que están en la cárcel y quienes
deben garantizarlo.
Inspector Jasvert.
Nivel V AUTONOMÍA ÉTICA
Esta ética autonoma ya no depende de la autoridad, la conveniencia, la filiación, ni la ley, constituye el
quinto escalón de la evolución de la consciencia moral.
La responsabilidad de nuestras conductas es un peso que no siempre estamos dispuestos a cargar, pero
constituye la clave fundamental de acceso al quinto nivel.
La ética legalista es conductual, la autonoma obedece a la conciencia.
La lely no puede sancionar
La decisión se debe desenmascararse
Valjean al cuidar de Cossette
 UNIVERSALIDAD

Nivel VI Los valores, aun siendo transubjetivos y universales consituyen un universo en el

que dabe hacer descubrimientos y realizar inovaciones. Es una nueva
interpretación del mismo para la humanidad.
El que alcance este nivel es la prolognación de la vida biológica a la existencial.
Busca el bien común
El bien individual no es ético
 Los miserables
"La condición de miserable no es
definida por la mala fortuna, sino por
la incapacidad de atender a las
invitaciones que la existencia nos
ofrece para ascender éticamente"
Víctor Hugo
Actividad 3
Las leyes de la casa de la
Sidra
IDENTIFICA CUALES SON LOS
GRANDES CONFLICTOS DE LA
PELÍCULA, HAS UN LISTADO Y
ESCRIBE CUÁL ES TU POSTURA.

¿CON QUIÉN ME IDENTIFICARÍA Y

POR QUÉ?
 Fernando Savater
Propone 3 nucleos fundamentales que agrupan los principios éticos:

1.-Inviolabilidad de la persona: "La persona tiene derecho a no ser

sacrificada...por que esto beneficiaría a alguien o a algo. Una cosa es que se exija
responsabilidad social y que eso limite su libertad u obligue a ciertas
prestaciones y otra es que una persona, en loq ue tiene de su personalidad, de su
cpacidad de ser libre, sea inmolado por necesidades del grupo"

2. La autonomía de la persona. "...esta tiene sus propios planes de vida, debe

tenerlos, debe tener sus propias posibilidades de buscar la excelencia...sin
necesidad de que todo el mundo se pliegue a un solo plan de vida
establecido...siempre que sus planes de vida...no se conviertan en fuente de
agresiones o de mermas de derecho para otros...( Abraham Maslow señala que
deben etar satisfechas las necesidades básicas primarias)

3.-La dignidad de la persona"...la reclamación de cada individuo, de tosolos

individuos libres e iguales, a su propia dignidad, a ser tratados de acuerdo con
sus méritos o demeritos y no de acuerdo a su origen, raza, sexo, cualidades o
condiciones que uno no puede cambiar..."
La ética
Es una reflexión interna y asimilada por cada individuo
(nunca impuesta) en cuanto al ejercicio de su libertad en
todo tiempo y espacio de vida en tanto hombre y su
dinámica relacional con otros hombres igualmente libres.
Ello implica una amplia conciencia de si mismo, de la
individualidad de la persona, autonomía personal y la
dignidad de cada ser humano.
 AUTONOMÍA
(PACIENTE)
No depende de
nadie ni de mí

BENEFICENCIA
(RELACIÓN
Principios JUSTICIA
(SOCIEDAD)
MEDICO- Bioéticos Derecho humano
busca el bien común
PACIENTE)
Todo lo que se
haga en consulta
es para el beneficio
del paciente
NO MALEFICENCIA
(MÉDICO)
No dañar
Actividad 4

Código Deontológico
(Profesional)

De acuerdo a tu crecimiento personal en la formación elabora

5-10 principios de acuerdo a tu historia personal y valores
que regirán tú ejercicio profesional.
 Yo vengo a ofrecer mi corazón
Fito Paez 1985

Y uniré las puntas de un mismo lazo
¿Quién dijo que todo está perdido? Y me iré tranquilo, me iré despacio
Yo vengo a ofrecer mi corazón Y te daré todo, y me darás algo
Tanta sangre que se llevó el río Algo que me alivie un poco más
Yo vengo a ofrecer mi corazón

Cuando no haya nadie cerca o lejos
No será tan fácil, ya sé qué pasa Yo vengo a ofrecer mi corazón
No será tan simple como pensaba Cuando los satélites no alcancen
Como abrir el pecho y sacar el alma Yo vengo a ofrecer mi corazón
Una cuchillada del amor

Y hablo de países y de esperanzas
Cuna de los pobres siempre abierta Hablo por la vida, hablo por la nada
Yo vengo a ofrecer mi corazón Hablo de cambiar ésta, nuestra casa
Como un documento inalterable De cambiarla por cambiar, nomás
Yo vengo a ofrecer mi corazón ¿Quién dijo que todo está perdido?

Yo vengo a ofrecer mi corazón

 Fragilidad
Sting

Mañana ya la sangre no estara Lloras tu y lloro yo

Al caer la lluvia se la llevara Y el cielo tambien, y el cielo tambien
Acero y piel combinacion tan cruel Lloras tu y lloro yo
Pero algo en nuestras mentes quedara Que fragilidad, que fragilidad

Un acto asi terminara

Con una vida y nada mas Lloras tu y lloro yo

Nada se logra con violencia Y el cielo tambien, y el cielo tambien
Ni se lograra Lloras tu y lloro yo
Aquellos que han nacido en un mundo asi Que fragilidad, que fragilidad
No olviden su fragilidad