REPUBLICA BOLIVARIANA DE VEVEZUELA

GOBIERNO DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

SUB-REGION ALTOS MIRANDINOS
CONCEN TRACION RURAL ESTADAL BOLIVARIANA
“COLINAS DEL ANGEL”

PROYECTO APRENDIZAJE.
Título:___________________________________________________________________________________
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Fecha de ejecución: Desde: ________________Hasta:________________

DOCENTE: __________________________ Grado: __________ Sección: _______________

AREAS A INTEGRAR:

Lengua y Literatura_____ Matemática_____ Ciencias Sociales_____

Ciencias y Tecnología______ Educación Estética______

Proyectos que apoyan: PILAS___ Anímate________ Semillita de PAZ______ Valores________

 JUSTIFICACIÓN
(Importancia, beneficios)
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META
(Logros, trascendencia)
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OBJETIVO DEL P.E.I.C

(Relación con el P.A.)
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EJES TRANSVERSALES II ETAPA

EJES DIMENSIONES INDICADORES

 ( ) Lengua verbal y lenguaje no verbal.
( )Comunicación ( ) Diversidad lingüística y diversidad cultural.
( ) Diálogo, consenso y convivencia.

( ) Producción verbal y no verbal.

( )Producción ( ) Capacidad creativa, critica y reflexiva.
( ) Diálogo, consenso y convivencia.

LENGUAJE ( ) Compresión de texto verbales y no verbales.

( ) Valoración del proceso oir_comprender_responder.
( ) Valoración del proceso leer_ comprender.
( )Comprensión ( ) Lectura y recreación.
( ) Lectura y creatividad.
( ) Lectura, información e investigación.
( ) Lectura, contexto escolar y contexto familiar.

( ) Observación.
( ) Descripción.
( ) Comparación.
( ) Clasificación.
( )Pensamiento Lógico ( ) Reversibilidad.
DESARROLLO DEL ( ) Seriación.
PENSAMIENTO ( ) Razonamiento.
( ) Análisis
( ) Síntesis.
( ) Nociones temporales.
( ) Nociones espaciales.
( ) Conservación de la cantidad.

( ) Actuar bajo incertidumbre.

( ) Control de la impulsividad.
( ) Flexibilidad en el pensamiento.
( ) Jerarquización.
( )Pensamiento Efectivo ( ) Criticidad (Pensamiento crítico).
( ) Creatividad (Pensamiento creativo).
( ) Transferencia del aprendizaje.
 ( ) Metacognición.
( ) Deseo de crecimiento.
( ) Solución de problemas.

( ) Autoestima.
( )Respeto por la vida ( ) Amor por la vida.
( ) Responsabilidad.

( ) Defensa de los derechos humanos.

( ) Respeto por las leyes y normas de su país.
( )Ciudadanía ( ) Creatividad y transformación del entorno inmediato.
( ) Consenso y solución de problemas comunitarios.
( ) Pertenencia e integración a una comunidad.

VALORES ( ) Autonomía en la actuación.

( ) Autenticidad personal.
( ) Seguridad al opinar.
( )Libertad ( ) Capacidad de decisión.
( ) Actitud crítica.
( ) Actitud democrática.

( ) Actitud cooperativa
( )Solidaridad ( ) Sensibilidad social.
( ) Conservación del ambiente

( ) Tolerancia.
( ) Trabajo cooperativo.
( ) Actitud de diálogo.
( )Convivencia ( ) Respeto a la diversidad.
( ) Respeto a las personas.
( ) Amor a sus semejantes.

( ) Honradez.
( ) Sinceridad.
( )Honestidad ( ) Espíritu crítico.

( ) Amor a la patria.
 ( ) Orgulloso de ser venezolano.
( ) Identificación con su país.
( ) Identificación con su región.
( )Identidad Nacional ( ) Identificación con su comunidad.
VALORES
( ) Constancia.
( ) Superación de dificultades.
( )Perseverancia
( ) Espíritu comunitario.
( ) Capacidad para evaluar.
( ) Sentido igualitario.
( )Justicia ( ) Equidad.

( ) Cumplimiento de compromisos contrario.

( ) Disciplina, puntualidad y organización.
( ) Compromiso consigo mismo y con su país.
( )Responsabilidad
( ) Actitud positiva para adquirir conocimiento.

( ) Valoración del trabajo personal.

( )Valoración del Trabajo ( ) Valoración de la diversidad laboral.
( ) Trabajo cooperativo.

( ) Transferencia de conocimiento.
( ) Solución de problemas.
( ) Capacidad para transformar
( )Calidad y Productividad ( ) Trabajo y calidad de vida.
( ) Satisfacción personal y trabajo.
( ) Evaluación y trabajo.
TRABAJO
( ) Hombre y trabajo
( ) Trabajo, pensamiento y acción.
( ) Labores y Ocupación. ( ) Trabajo y proyección social.
( ) Juego y trabajo.
 ( ) Aptitudes para el trabajo.

( ) Posibilidades laborales.
( )Visión de la Realidad Laboral e ( ) Actitud y toma de decisiones.
Industrial del País ( ) Trabajo y derecho y derecho laboral.
( ) Compromiso social y trabajo.
( ) Globalización y ambiente.
( )Dinámica del Ambiente ( ) Investigación y ambiente.
( ) Interacción hombre_ naturaleza.

AMBIENTE ( ) Hábitos de vida saludable

( ) Promoción de la Salud Integral. ( ) Prevención, conservación del ambiente y salud.
( ) Promoción de la salud.

( ) Sensibilidad y ambiente.
( ) Valores Ambientales. ( ) Comportamiento ético-estético.
( ) Ambiente y ciudadanía.

( ) Acciones pro ambientales.

( )Ambiente y Participación ( ) Trabajo cooperativo.
( ) Sentido de pertenencia.
 RED SEMANTICA

Lengua y literatura
Matemática
Nombre del proyecto

Ciencias

Ciencias Sociales Tecnología

Educación
Estética
 MATRIZ DE INSTRUCCION

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS ESTRATEGIAS RECURSOS EJES FECHA

METODOLOGICAS
 EVALUACIÓN

COMPETENCIAS INDICADORES
PROCEDIMIENTOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR
 ACTIVIDADES DE TECNICAS INSTRUMENTOS FORMA DE TIPO DE
EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN EVALUACIÓ
¿Qué hare para ¿Dónde registro la N
¿Qué voy a evaluar? evaluar? información?
( )Exposiciones orales ( ) Observación ( ) Escala de estimación ( ) Coevaluación ( ) Exploratoria
( )Dramatizaciones sistemática ( ) Lista de cotejo ( ) Autoevaluación ( ) Formativa
( )Simulación ( ) Análisis de ( ) Registro Anecdótico ( ) Heteroevaluación ( ) Final
( )Conversaciones producción de los ( ) Diario de clase
( )Elaboración de estudiantes (escritas, ( ) Hoja de observación
maqueta. orales, practicas) ( ) Cuestionario
( )Redacciones ( ) Intercambios orales ( ) Pruebas objetivas
( )Informes con los estudiantes ( ) Pruebas tipo ensayo
( )Trabajos escritos ( ) Pruebas interactivas ( ) Pruebas mixtas
( )Trabajos prácticos ( ) Técnicas ( ) Guía para evaluar el
( )Trabajos plásticos sociometrías Portafolio
( )Dramatizaciones y ( ) Alternativas ( ) Escala de actitudes
simulaciones ( ) Pedagógicas
( )Debates ( ) Portafolio
( )Entrevistas ( ) Mapa de concepto
( )Mapas mentales ( ) Mapa conceptual
( )Mapas conceptuales
( )Puestas en común
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
RECURSOS
DOCENTE: Humanos:
( ) DEMOSTRACIÓN
o Alumnos
( ) ENCUESTA
( ) EXPOSICIÓN o Docentes
( ) TÉCNICA DE PREGUNTA o Padres
( ) MAPA DE CONCEPTO.
( ) MAPA MENTALES
o Comunidad local
( )OTROS_____________________________ o Otros:________________
ESTUDIANTE Materiales:
SOCIALIZADA: o Diccionarios
( ) ANÁLISIS DOCUMENTAL o Fichas
( ) DISCUSIÓN DIRIGIDA o Textos
( ) DRAMATIZACIÓN o Grabaciones
( ) DEBATE o Juegos
( ) ENTREVISTA o Láminas
( ) FORO o Mapas
( ) PANEL o Material reutilizable
( ) PHILLIPS 66 o Material multigrafiado
( ) SEMINARIO o Periódicos
( ) TRABAJO EN EQUIPO. o Pizarrón
( ) LLUVIAS DE IDEAS. o Revistas
( ) INDIVIDUALIZADO o Rompecabezas
( ) ESTUDIO DIRIGIDO. o Rotafólios
( ) FICHA o Borrador
( ) GUÍA o Tiza
( ) MAPA DE CONCEPTO o Cuadernos
( ) RESUMEN o Otros:________________
( ) PRODUCCIÓN ESCRITA _______________________.
( ) PRODUCCIÓN PLÁSTICA, MUSICALES
( ) PORTAFOLIOS
( ) TRABAJO ESCRITO
( ) OTROS.
 ACTIVIDADES GLOBALIZADAS

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