Adolescencias y Aprendizajes

S1- 2021 II

I UNIDAD: TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES

Semana 1. Neurociencias y aprendizaje

Queridos estudiantes damos inicio a la I unidad donde se abordarán aquellos procesos

básicos del aprendizaje y las teorías que explican las diversas formas de aprendizaje
que desarrollan los adolescentes.

A continuación, te presento las orientaciones para realizar las actividades propuestas

para la primera sesión.

Propósito: Conoce e identifica la conceptualización del aprendizaje.

Orientaciones a seguir

Trabajo sincrónico

1. Escuchan las palabras de bienvenida al curso de la docente.

2. Participan de la dinámica inicial: Se les pide que busquen en su casa un objeto
con el que se identifiquen, y luego se presentan, mencionando porqué
escogieron el objeto y cuál es su expectativa para el curso.
3. Escuchan la información de la docente que contextualiza el tema de
aprendizaje. 
4. Elaboran un sencillo organizador visual de ¿qué es el aprendizaje?, comentan.
5. Observan el video 1 “Qué es aprendizaje” en el link
https://www.youtube.com/watch?v=qE7XnDZ2GwE, y comparan lo puesto por
ellos y lo escuchado  en el video.

Trabajo autónomo
6. Observan el video 2 “Aprender a aprender” en el link
https://www.youtube.com/watch?v=yuKcoudXfxI    ,
7. Forman grupos y elaboran en grupos un organizador visual con 4 o 5 conceptos
que resuma lo anterior para ser compartido en clase.
8. Escuchan la explicación de la docente sobre las definiciones presentadas y
participan con sus comentarios. 
9. Se cierra con una dinámica de aprendizaje. en el link
https://www.youtube.com/watch?v=m0NnvdNZGpE