Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Asignatura:
Psicología Educativa II

Facilitador:
Laura Persia M.A

Tema:
Motivación Para el Aprendizaje y Enseñanza

Participante:
Ana Mariel Roque Fernández

Matrícula:
2019-09763

ID:
100032704
 1. Realiza una tabla informativa con las distintas teorías de la
motivación estudiadas en la unidad.
Teorías de Motivación
Enfoque Conductista de la
Motivación
Enfoque Humanistas de la
Motivación
Enfoques Cognoscitivos de la
Motivación
Teorías Cognoscitivas
Sociales
Enfoques Socioculturales de
la Motivación.
Jerarquía de las Necesidades
de Maslow.
¿En qué consiste?
Consiste en motivar a los alumnos de manera extrínseca con
incentivos, recompensas y castigos, con este método se cree
que se desarrollan hábitos para actuar de ciertas formas.
Se centra en hacer las cosa que hacen sentir que las
personas se sientan que están haciendo las cosas bien,
sentirse bien consigo misma, según los humanistas esto es lo
que nos motiva.
Buscan resolver problemas que tienen una importancia
personal. Creen que nuestro comportamiento está
determinado por nuestro pensamiento. Lo que inicia la
conducta es la motivación de plantearte metas u objetivos,
para así resolver.
Explica que la motivación es el producto de dos fuerzas
principales, que son las expectativas que el individuo tiene
para alcanzar una meta y el valor que representa esta.
Los seres humanos participan en actividades para mantener
su identidad y sus relaciones interpersonales dentro de la
comunidad.
Esta teoría consistía que la motivación se determina por
necesidades o características personales constantes.

2. Describe una situación de tu vida en la cual sea evidente la

implicación de la motivación y explícala bajo el lente de una de las
teorías estudiadas en la unidad que elijas .
El año pasado cuando cambié de trabajo empecé a ahorrar 3mil pesos mensuales para
poder comprarme un carro. ¿Por qué comprarme un carro? En mi casa somos 3
mujeres (mi prima, mi tía y yo) y un hombre (o sea, mi tío), desde que cumplí la
mayoría de edad tenía como meta aprender a manejar, pero por cuestiones de mi
antiguo trabajo no podía realizar esa meta en ese momento. Quería comprar el carro
porque entendía que era muy dependiente de mi tío, porque si quería salir y él no
estaba en la ciudad no tenía quien me llevara, y sentí en cierto punto que era una carga
para él. Gracias a Dios pude comprar mi carro.
La teoría que se evidencia en esta situación es el Enfoque Conductista de la
Motivación.
Bibliografía
Resumen de la unidad 4