FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL EDUCACION

INICIAL.
REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DE SSU
PROYECTO: Prestación del servicio social
universitario en progreso de los aprendizajes
remoto en estudiantes de la educación básica
regular
ESTUDINATES:
1. Castro Aquino Esteban Nicanor
2. López Quiroz Lucas Pablo
3. Mejía Trujillo Yanela Anacé
4. Mamani Apaza Yoliza Marizol
5. Reynozo Rímac Doris Magali
CURSO: Responsabilidad Social VIII
DOCENTE: Dr. Máximo Sabino Garro Ayala

CHIMBOTE- HUARAZ, 2022

 DATOS GENERALES DE LA PRESTACIÓN DEL SSU I UNIDAD
Semestre
2022
Académico:
Asignatura: Responsabilidad Social VIII
1. Castro Aquino Esteban Nicanor
2. López Quiroz Lucas Pablo
Nombre del
3. Mejía Trujillo Yanela Anacé
Estudiante:
4. Mamani Apaza Yoliza Marizol
5. Reynozo Rímac Doris Magali
Programa
de Estudios
(Escuela Educación Inicial
Profesional
):
Nombre del Prestación del Servicio Social Universitario en progreso de los aprendizajes remotos en
Proyecto de
estudiantes de la educación básica regular, año 2022
SSU:
Beneficiario N° 01: Vitervo Shilta Alexander Liam
Beneficiario N° 02: Huamán Ríos Juliet Yulissa
Beneficiario N° 03: Salas Ríos Guiana Anabel
Beneficiario N° 04: Bula Shilta Alexandra Estefany
Beneficiario N° 05: Hidalgo Pineda Glenda Natalia
Población
Beneficiario Nº 06: Yanqui Añamuro Thiago Dahiro
vulnerable:
Beneficiario N° 07: Yanqui Laura Jeral Josué
Beneficiario N° 08: Castillo López Alisson Nikol
Beneficiario N° 09: Morales Vilca Heasel
Beneficiario N° 10: Coaquira Centeno Roxana

Número de
beneficiario 10 niños de 05 años
s:
Beneficiario N° 01: Jr. Huancané N° 1523 Yungay Ancash.
Beneficiario N° 02: Jr. Miraflores N° 755 Yungay Ancash.
Beneficiario N° 03: Av. ejército s\n km 5.5. Yungay Ancash.
Beneficiario N° 04: Av. El maestro 668. Caraz Ancash.
Beneficiario N° 05: Calle Singa s/n Quillo Ancash.
Dirección:
Beneficiario Nº 06: Urb. Torre 2000 Mz. I Pueblo libre Caraz.
Beneficiario N° 07: Jr. Moquegua s/n Pamparomas Ancash.
Beneficiario N° 08: Psj. Grau N° 233 Pamparomas Ancash.
Beneficiario N° 09: Av. Santa Rosa N° 710 Matacoto Ancash.
Beneficiario N° 10: Jr. Conima N° 1222 Mato Huaylas.
Distrito: Caraz
Provincia: Huaylas
Región: Ancash
Fecha inicio
de 16-7-2022
actividades:
Semana 1:
Vía de
zoom y WhatsApp
interacción
virtual:
Fecha: 16-7-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
Antes de iniciar con las actividades se realizó un diagnóstico para ver la necesidad y la
población para el Servicio Social universitario, una vez identificado los 10 beneficiarios se
realizó la coordinación con los padres de familia y se creó un grupo de WhatsApp ya que
todos los padres de familia optaron por ese medio para la difusión de SSU
Tema: “Hábitos de higiene y cuidados de nuestro cuerpo”
Hice una dinámica para entrar en confianza con los niños…
INICIO: Empecé la actividad con una motivación, cantamos una canción la higiene y les
pregunté a los niños ustedes realizan su higiene.

Descripción
detallada DESARROLLO: Lavado de manos para prevención de infecciones.
de las • Baño diario para cuidar la higiene personal y evitar enfermedades.
actividades
realizadas:• Cepillado frecuente de los dientes (por lo menos, después de las comidas y antes
de acostarse) para prevenir caries y mantener la salud bucal Bañarse elimina toda la
suciedad para no contraer una infección.

Cierre: ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Cómo se sintieron?

¿se divirtieron?

Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):
 LIN DEL DIAPOSITIVA.
https://docs.google.com/presentation/d/1a4YCeGaMKqhbujSyvCFeO5Kr0Ou931VZ/edit?
usp=sharing&ouid=100540761001324558270&rtpof=true&sd=true
LINK DEL VIDEO
https://drive.google.com/file/d/1_-qPAlGQRBRogW_wtRe_DEuNQnUiZ-
6D/view?usp=sharing

Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 2:
Vía de
interacción ZOOM
virtual:
Fecha: 23-07-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
El día viernes 22 de julio por la tarde nos comunicamos con los padres de familia
para recordarles que el sábado tendremos una reunión por zoom con sus hijos.
Toda la interacción fue por medio del WhatsApp. El tema principal fue: “Los
derechos de los niños”
Inicio: empecemos la actividad con una canción sobre los “derechos de los niños”

Desarrollo: Empezamos diciéndoles que hoy tengo un regalo para ustedes le

mostré una cajita de sorpresa donde había carteles sobre los derechos, y les dije
Descripción
detallada que estos regalos los tenían desde que estaba en la pancita de su mamita y que
de las
actividades nadie se lo puede quitar y ese regalo se les llama derecho del niño y les dije que
realizadas: observan en los carteles me dijeron veo a una niña agripada y les pregunte ¿cuándo

ustedes se enferman a donde sus papitos los lleva? Y ellos respondieron al doctor
entonces ustedes tienen derecho a la salud y sucesivamente les seguí preguntando
que había en los demás carteles y me llegaron a responder
Y luego les dije que es ellos dibujaran y pinten el derecho que más les gusto

Cierre: nos preguntamos ¿les gusto la clase?

¿Qué derecho aprendieron? ¿Cómo se sintieron?
Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):
 LINK DEL DIAPOSITIVA.
https://docs.google.com/presentation/d/1Cf3oB8Aaj-
xXT0JmVGmE8FAg0uYbXUH_/edit?usp=sharing&ouid=100540761001324558270&rtp
of=true&sd=true
LINK DEL VIDEO.
https://drive.google.com/file/d/1CM4UJ-
9H3eIIe83fDvSo8LB_1mkayDNn/view?usp=sharing
Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 3:
Vía de
interacción ZOOM y WhatsApp
virtual:
Fecha: 26-07- 2022
Hora de
10: 00 am
inicio:
Hora de
11: 00 am
término:
El día viernes 29 de marzo se coordinamos con los padres de familia en el grupo
de WhatsApp para que ingresen sus menores el dia sábado el tema fue :
“Promoviendo el cuidado del medio ambiente: Manejo de residuos sólidos”
Inicio: iniciamos la clase con una dinámica motivadora
Desarrollo: les mostramos una silueta del planeta tierra triste y enfermo
Y les pregunte ¿Qué es? ¿Qué le pasara? ¿Por qué estará así?
Descripción
detallada ¿Qué cosas hacen las personas para que el planeta se enferme?
de las
actividades
realizadas: Les dijimos que el planeta porque no lo cuidamos debemos de cuidar y reciclar que

harían ustedes para que el planeta cambie su carita

Y luego pintaron el planeta triste y alegre.

Cierre: les preguntamos ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Cómo se sintieron?

¿se divirtieron?

Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):
 LIN DEL DIAPOSITIVA.
https://drive.google.com/file/d/1vB4IhY2oBOzcg4QYeR3IHrvN7sJ4pyZz/view?u
sp=sharing

LINK DEL VIDEO.

https://drive.google.com/file/d/1RwRCdw2XR2NEsPld3QqsbYPRBpx3HNGm/view?usp
=sharing
Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 4:
Vía de
interacción Zoom y WhatsApp
virtual:
Fecha: 30 -07-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
Como cada viernes coordinamos por medio del WhatsApp con los padres de
familia de los beneficiarios sobre la actividad Nº 04.
Tema: “las emociones”
Descripción
detallada Inicio: Le damos la bienvenida a los niños y motivo para cantar juntos la canción
de las
actividades “Si te sientes muy Feliz”
realizadas: Y luego les preguntamos a los niños para que expresen libremente sus respuestas:

¿Cómo se sientes hoy?, ¿Por qué?, ¿Todos sentimos lo mismo?

 Desarrollo: Jugamos el juego de las emociones les dije que cada niño tire su dado
ordenadamente para luego mostrar la emoción que le toco y representarlo de forma
gestual y luego conversamos sobre el juego realizado: ¿le gusto el juego? ¿Cuál de
las emociones te gusta más? Y
¿qué emoción no les agrado?

Cierre: ¿Qué trabajamos el día de hoy? ¿Qué materiales utilizamos? ¿Qué

aprendimos?

Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):

LINK DEL DIAPOSITIVA.

https://docs.google.com/presentation/d/1ydm_3jCqW_BwWQNMgquOA7P2tBwJT10o/e
dit?usp=sharing&ouid=100540761001324558270&rtpof=true&sd=true
LINK DEL VIDEO.
https://drive.google.com/file/d/1nmakSBNHtz67MWze88ojNUinN0YlINOr/view?usp=sh
aring
Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 5:
Vía de
interacción ZOOM y WhatsApp
virtual:
Fecha: 02-08-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11: 00 am
término:
Como cada viernes coordinamos por medio del WhatsApp con los padres de
familia de los beneficiarios sobre la actividad Nº 05 Tema: El semáforo
Inicio: empecé cantando la canción de colores rojo, amarillo, verde

Desarrollo: Un semáforo es un aparato eléctrico que sirve para organizar la

circulación en las calles de nuestros pueblos y ciudades. Si te fijas bien verás que
existe un semáforo para los vehículos y otro diferente para las personas que van
caminando. El semáforo para vehículos tiene tres luces de colores con forma
ojo- verde- amarillo, ganan los chicos que lleguen y hayan respetado las señales.
Descripción Pedirles que dibujen y pinten señales de tránsito imitando las convencionales para
detallada
de las luego realizar los juegos en el patio o sala. Observar y conversar sobre acciones
actividades que realizan los peatones si son correctas.
realizadas:

Cierre: ¿Qué trabajamos el día de hoy? ¿Qué materiales utilizamos? ¿Qué

aprendimos?
Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):

LINK DEL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=VgBsydd7w3s

Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 6:
Vía de
interacción Zoom y WhatsApp
virtual:
Fecha: 06 08-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
El día viernes 05 de agosto se coordinamos con mis compañeros del grupo para
realizar la actividad Nº 06 denominado “Porque debemos evitar el uso de
plástico”. Para lo cual todos los integrantes del grupo fuimos participes.
Inicio: empecé cantando la canción reciclable, mostrando materiales, como bolsa plástica,
botellas, chapas.

Desarrollo: No utilices agua embotellada, rellena una botella reutilizable para que el
pequeño la lleve a la escuela. Si el agua de tu ciudad no es de calidad y necesitas comprar
agua embotellada, escoge los envases más grandes y rellena botellas de
vidrio para usar en casa.
• No utilices botellas de agua de plástico
• Sustituye las pajitas de plástico por las de metal
• Vete a la compra con bolsas reutilizables
• Evita comprar productos envueltos en plástico
• Elimina los chicles. ...
• Elige productos que estén envasados con cartón o vidrio.
Descripción
detallada
de las
actividades
realizadas:

Cierre: ¿Por qué los plásticos son tan dañinos para el medio ambiente?

¿Qué podemos hacer para eliminar los plásticos de nuestra vida?

Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):

LINK DEL DIAPOSITIVA.

https://docs.google.com/presentation/d/19LpsSSDdcFMjV-
pNO0C7FWQkUsOO8AH5/edit?usp=sharing&ouid=100540761001324558270&rtpof=tr
ue&sd=true

LINK DEL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=rydr3cFyBRk
Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:

Semana 7:
Vía de
interacción Zoom y WhatsApp
virtual:
Fecha: 13-08-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
El día viernes 12 de agosto por la tarde nos contactamos con los padres de familia
para recordarles que el sábado tendremos una reunión por el zoom con sus hijos.
Toda la interacción fue por medio del WhatsApp. El tema principal fue: Mi
comunidad.
 Les recordamos a los niños lo que ayer prepararon y logro unir a la familia para
comerlo con mucho cariño

Descripción
detallada  Lo invitamos a recordar el plato y lograr representarlo con ayuda de plastilina
de las casera
actividades
realizadas:  Brindamos a la oportunidad al niño de elegir.

 Muestro diversos materiales plásticos

arcilla, harina o plastilina

 Motivamos a expresarse prácticamente y crear su ingrediente estrella de su postre

tradicional

 Los retos a que me socialice el plato típico que ha modelado.

Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):

LINK DEL VIDEO.

https://drive.google.com/file/d/1B9C_P0HEcNBmbfDx1kdXsrGUF5wlIGPx/view?usp=sh
aring

Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 8:
Vía de
interacción Zoom y Whatsapp
virtual:
Fecha: 17 08-2022
Hora de
10:00 am
inicio:
Hora de
11:00 am
término:
 El día martes 16 de agosto se coordinó con mis compañeros del grupo para realizar
la actividad Nº08 denominado El tema: Servidores de mi comunidad.
Inicio: empezamos cantando la canción “Los servidores de mi Comunidad”
Desarrollo: les mostremos una silueta de los servidores de mi comunidad

Descripción Y luego les preguntamos ¿Qué observas en las imágenes? ¿Cómo se llaman estos
detallada
de las trabajadores? ¿En nuestra comunidad existen estos servidores? ¿En qué lugar realizan sus
actividades trabajos estas personas? Si no existiera estos servidores, ¿Qué creen que pasaría?
realizadas:
Y luego les explico que trabajo cumple cada servidor
Y luego colorearon a los servidores de mi comunidad

Cierre: ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Qué materiales utilizamos?

¿se divirtieron?
Tema: Yo quiero ser
Les comentamos sobre las profesiones y oficios que encontramos en nuestra comunidad,
luego dialogamos con las niñas y niños ¿qué quieren ser cuando sean grandes? Empiezo a
contarles que es lo que yo quería ser cuando era pequeña como ellos, yo soñaba con ser
profesora porque me gusta enseñar a los niños, y donde trabaja una profesora, en una
institución, también les enséñanos los materiales que necesita una profesora.
Les preguntamos uno por uno que quieren ser cuando sean grandes y donde trabajarían,
que herramientas necesitaran para trabajar en el oficio o profesión que escogieron. Les
enseñamos una canción y bailamos con ellos.
Evidencia
(Captura
de pantalla,
enlace del
material
educativo
y/o video):
 LINK DEL VIDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=rydr3cFyBRk

Firma del
estudiante:
Firma del
Docente
Tutor: