Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Mi cuento tu cuento nuestro cuento

Objetivo General del proyecto social de formación: Utilizar la narración de cuentos, como estrategia de
inclusión social apoyando el proceso formativo y despertando el interés por la lectura y el texto escrito

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

● Desarrollar en las menores habilidades básicas comunicativas.
● Encontrar sentido a un texto escrito y relacionarlo con el mundo.
● fortalecer hábitos de lectura y expresión oral.

Nombre de la organización social o comunitaria: Hogar Familiar

Nombre de los Estudiantes:

1.- Dubys Esther Beltrán Sánchez
2.- Daiana Fernanda Franco Flórez
3.- María José Galeano Rodríguez
4.- Lina María Sierra Escarpetta

Días y horas de trabajo en campo:

● 15/09/2020 De 3:00 pm a 3:40 pm
● 17/09/2020
● 22/09/2020
● 24/09/2020 De 2:30 pm a 3:20 pm

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Incentivar a los niños, niñas y adolescentes a interesarse por la lectura y a crear textos para mejorar su
capacidad de análisis, interpretación y relación con la realidad que ellos viven actualmente, a través de cuentos
creados por los estudiantes donde su punto de partida sea las problemáticas de los niños, niñas y adolescentes,
y cómo afrontarlas, dejandoles enseñanzas para su vida.
 Justificación:
justificación se presenta en un texto de 500 palabras y responde las preguntas: ¿Por qué es relevante
trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de formación? ¿Por qué es importante trabajar esta
propuesta al interior de la organización social/comunitaria? ¿De qué forma beneficiará a los y las
participantes?

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 15/09/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Pelota preguntona

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

● Presentarnos
● Presentar el Proyecto, en qué consiste y cuál es su objetivo.
● Conocer a los niños, niñas y adolescentes de manera entretenida.
● Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí.
● Promover la interacción grupal.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Inicio:
Actividad rompe hielo, inicialmente se reunirá un grupo de siete niños, entre 4 -12 años, los cuales harán un
círculo redondo entre ellos y se hará la breve presentación del grupo de estudiantes que hacen parte del curso
Responsabilidad Social Práctica De Vida, algunos por medio de salas de conferencia, haciendo que los niños
conozcan con qué personas van interactuar.
Duración de la actividad: 05 Minutos.

Desarrollo:
Cada integrante deberá presentarse con el nombre con el que le gusta que la llamen, su lugar de procedencia y
con alguno que le guste hacer en su tiempo libre.

Es recomendable que el coordinador o la coordinadora haga una demostración de cómo llevar adelante la
actividad, para esto deberá tener en su poder una pelota para poder pasársela a otras personas.

El coordinador/a le pasa la pelota a otro integrante de la manera que alcance la mano y si la pelota cae al piso, se
le otorgara una penitencia a la persona que se le cayó la pelota. Es importante que la persona que reciba la
pelota esté preparada y no reciba un pelotazo.

Quien la reciba deberá dar a conocer con el nombre con el que le gusta que la llamen, su lugar de procedencia y
con alguno que le guste hacer en su tiempo libre, luego se la pasará a otro integrante haciendo que su
compañero se presente. Esta acción se hará sucesivamente hasta que todos se hayan presentado.

Duración de la actividad: 15 Minutos.

Cierre:
En este espacio el coordinador/a le realizará preguntas a los niños, sobre lo que sus compañeros dijeron de sus
gustos y preferencias, para poder identificar qué tan atentos estuvieron en la actividad.
 Finalmente, se procederá a brindarles un refrigerio
saludable.
Duración de la actividad: 10 Minutos.

RECURSOS:

● Audiovisuales: Computador.
● Espacio amplio.
● Materiales: Pelota plástica.
● Recursos humanos: Estudiante Presencial, Estudiantes Virtuales, Niños, niñas y Adolescentes.
● Otros: Refrigerios para todos los asistentes.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 17/09/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Actividad Dinámica: La tecnología y la educación
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
El objetivo de esta actividad es dar a conocer el primer cuento que va a tratar sobre la problemática que viven
los niños, niñas y adolescentes con relación a la falta de recursos tecnológicos y de conexión para poder
desarrollar sus actividades escolares.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Duración: 5-10 Minutos

Se les mostrará un video sobre la importancia de las herramientas tecnológicas y su buen uso y se darán
opiniones sobre este para aclarar dudas o dar aportes.

Desarrollo: Duración 15-25 Minutos

En esta sesión se contará el primer cuento el cual tratara sobre la falta de recursos tecnológicos y de conexión,
que lo hará la persona quien esté presente, quien lo leerá de tal forma que anime y llame la atención de los
niños, niñas y Adolescentes, además de apoyar dicho proceso con dibujos y demás información gráfica que
podremos suministrar a los niños. Además se les Permitirá a los niños interactuar con el texto como por ejemplo
colocando los nombre a los personajes y permitiendo que lean parte del texto.

Cierre: 10-15 Minutos

Se les pedirá realizar un dibujo con relación al cuento leído y lo que entendieron, para incentivarlos a interpretar
textos, se les brindarán recursos como hojas de papel, lápiz y colores. Después de entregados, se procederá a
brindarles un refrigerio saludable.

RECURSOS:

● Audiovisuales: Computador, Video Beam

● Materiales: Hojas de papel, Lápiz, Colores, tajalápiz,
 ● Recursos humanos: Estudiante Presencial, Estudiantes
Virtuales, Niños, niñas y Adolescentes.
● Otros: Refrigerios para todos los asistentes.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 22/09/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: sopa de letras, resolución de problemas.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Comprender el segundo cuento que va a tratar sobre la problemática que
viven los niños, niñas y adolescentes con relación a la falta de atención por parte de la alcaldía, la gobernación y
demás entidades relacionadas, para mejorar la calidad de vida y educación de la comunidad.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se les compartirá un video en donde de manera animada se note la ayuda del gobierno con los niños para que
ellos con esto hagan un paralelo de en qué se parece a la vida de ellos y en que no, con esto se van a notar
muchas diferencias lo cual le va a dar a los niños, niñas y adolescentes conciencia de la situación por la que se
está cursando y ellos a veces ni la entienden.

Duración: 10 Minutos

Desarrollo:
En este encuentro se les leerá a los niños un cuento donde se noten las faltas de beneficios por parte de las
entidades nombradas anteriormente, incluyendo a los niños, niñas y adolescentes en la lectura con opiniones o
casos que hayan vivido parecidos a la lectura; esta lectura va acompañada lúdicamente con actividades,
preguntas, dibujos, animaciones, para hacerlo más práctico y ganarnos la atención de los participantes.

Duración: 30 Minutos

Cierre:
Para terminar la actividad vamos hacer una sopa de letras (grande) en papel periodico, en donde los niños la
revisaran al mismo tiempo y el niño que identifique dentro de esa sopa de letras más problemas vistos en los
videos, y tomados en la lectura anterior será el ganador, luego se hará entrega de un refrigerio saludable para
todos los participantes. Así se dará finalización a este encuentro.

Duración: 10 Minutos

RECURSOS:

● Audiovisuales: Computador
● Materiales: papel periódico, Lápiz, Colores, tajalápiz, hojas de block, resaltadores, borradores.
● Recursos humanos: Estudiante Presencial, Estudiantes Virtuales, Niños, niñas y Adolescentes.
● Otros: Refrigerios para todos los asistentes.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 24/09/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: ¡Anímate a rayar!

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: en la presente sección se realizará una actividad recreativa con el fin de
expresar en los niños el trabajo en equipo, el amor a leer y a comprender cada renglón de letras mediante un
cuento interpretados por ellos y una sopa de letras donde cada uno buscará los valores humanos

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
se presentará un video acerca de los valores humanos para que cada niño analize cada y comprenda la
importancia de ellos

Desarrollo:
con ayuda de la persona adulta que está con ellos, se leerá un cuento inventado por la persona encargada
acerca de la problemática presentada “Poca preocupación por la educación de los niños, niñas y adolescentes
por parte de los docentes y directivos” donde se reactivara la interpretación y el amor a leer

Cierre:
se desarrollara una sopa de letras donde se buscarán los valores humanos con el fin de que los conozcan y los
pongan en práctica

RECURSOS:

● Materia audiovisual: Computador

● Materiales: Hojas de papel, Lápiz, Colores
● Recursos humanos: Estudiante Presencial, Estudiantes Virtuales, Niños, niñas y Adolescentes.
● Otros: Refrigerios para todos los asistentes.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.