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Estrategias para Aprender Inglés en Venezuela

Este documento discute la importancia de aprender inglés en la actualidad debido a que permite interactuar con nuevas culturas y tener una mayor sensibilidad cultural. También mejora las habilidades comunicativas y cognitivas de una persona. El inglés es uno de los idiomas más importantes a nivel mundial y es recomendado que se enseñe desde primaria en Venezuela. Este documento tiene como objetivo diagnosticar la situación actual de la enseñanza del inglés en Venezuela e identificar las deficiencias para luego proponer estrategias didácticas que motiven

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Estrategias para Aprender Inglés en Venezuela

Este documento discute la importancia de aprender inglés en la actualidad debido a que permite interactuar con nuevas culturas y tener una mayor sensibilidad cultural. También mejora las habilidades comunicativas y cognitivas de una persona. El inglés es uno de los idiomas más importantes a nivel mundial y es recomendado que se enseñe desde primaria en Venezuela. Este documento tiene como objetivo diagnosticar la situación actual de la enseñanza del inglés en Venezuela e identificar las deficiencias para luego proponer estrategias didácticas que motiven

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular parala Educación Universitaria


Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Barquisimeto, Edo. Lara

Hoja de Reflexión

Participantes:
Melany Castillo C.I 28.602.844
Marlen Falcón C.I. 29.851.126
Curso: Proyecto I
Carrera: Educación mención Ingles
Sistema SGA
Hoy en día, en el ámbito social y cultural, aprender inglés se puede considerar como la
apertura a un mundo infinito de posibilidades, que aportará un mayor conocimiento a través
del aprendizaje acerca de lo que sucede en el mundo. Saber inglés te permite involucrarte
con nuevas culturas, tradiciones, costumbres, ideologías y perspectivas, transformando tu
forma de ver y comprender la realidad. En consecuencia, al superar la barrera del idioma
además, se permitirá tener una mayor sensibilidad cultural al momento de interactuar con
otras personas, facilitando la integración a nuevos grupos y una mayor facilidad a la hora de
acostumbrarse a nuevas experiencias.
También es relevante resaltar que al aprender otro idioma es de vital importancia a nivel
personal debido a que mejora la capacidad comunicativa generalmente, no únicamente se
va a poder mejorar la forma de relacionarse con los otros de una forma más dinámica , sino
que se incrementa la destreza de la mente y se conseguirá exponer cualquier iniciativa que
se quiera transmitir de una forma más clara y ordenada, independientemente de la lengua
que se use . Las habilidades y capacidades que se adquieren al estar comunicados con un
público nativo diferente, harán que la persona eleve su intelectualidad y tenga una
capacidad más grande de asimilación y aprendizaje, entendiendo e interiorizando más
inmediatamente las ideas y respuestas que transmiten otros o que se perciben por medio de
los medios de comunicación (televisión, radio, prensa redactada, internet), la literatura u
otro tipo de publicaciones.
El inglés sin duda es uno de los idiomas internacionales de mayor importancia en la
actualidad, es el idioma más utilizado en la ciencia y la tecnología, en el comercio y los
negocios, en la política y las artes. Se ha calculado que, actualmente, alrededor de 1.500
millones de personas en el mundo (20% de la población global) están aprendiendo inglés.
Igual que el internet, el inglés es un instrumento esencial para que las futuras generaciones
puedan considerarse ciudadanos globales. Por eso, en muchos países el inglés ya forma
parte del currículo formal a partir de la educación primaria. De hecho, en Venezuela el
Ministerio del Poder Popular para la Educación ha recomendado la introducción de este
idioma a partir del cuarto grado de primaria (Currículo Nacional Bolivariano, MPPE,
2007b).
De esta manera, esta investigación se basa en el diagnóstico de la situación actual de la
enseñanza del idioma inglés en Venezuela y los factores que influyen en dicho proceso con
el objetivo de identificar cuáles son las deficiencias que existen y que se ven involucradas
en la motivación que tienen los estudiantes para aprender el idioma. Por consiguiente, al
detectar los factores negativos que se dan actualmente el proceso de aprendizaje del inglés,
en este trabajo se busca plantear diversas estrategias didácticas que logren motivar en el
aprendizaje de esta lengua extranjera y que por tanto estos individuos gocen de los
beneficios que saber dos o más idiomas lleva consigo.

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