ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACION

GUIA TALLER

NOMBRE DEL CURSO: ANÁLISIS Y JUICIO

PROFESIONAL EN ATENCIÓN PRIMARIA Y PROTECCIÓN CÓDIGO DEL CURSO: 100409
ESPECÍFICA
UNIDAD DIDÁCTICA1: Conceptos y Generalidades s de APS y
P y P como herramienta para el desarrollo Humano. NUMERO DE GUIA: 2

DOCENTE RESPONSABLE: ANA CAROLINA CHACON

NOMBRE DE LA TEMATICA DESARROLLADA EN LA GUIA TALLER2: Comunidad

PREGUNTA ORIENTADORA: ¿Qué estrategia de Promoción de la Salud es la más pertinente desde el abordaje
colectivo en Salud en la aproximación conceptual y sus antecedentes históricos de desarrollo?

HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL: 2 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 4

OBJETIVOS DE LA GUIA TALLER:

1. Realizar un proceso de identificación de territorios y geo- referenciación.

2. Conocer definiciones y características de una comunidad.
3. Reconocer las principales acciones de un fisioterapeuta en el marco de una comunidad a la luz de la
salud pública y el desarrollo comunitario.

1
Acorde a plan analítico del curso.
2
El taller es una metodología de trabajo en la que se incluye la teoría y la práctica, se caracteriza por la investigación y le permita el
aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo, tiene como fin la elaboración de un producto tangible. Betancourt, A. M.
(1996). El taller educativo. Coop. Editorial Magisterio.
Es una metodología activa, la cual se encuentra centrada en el que aprende, el empleo del taller destaca el desarrollo de competencias
y habilidades transferibles como estrategia básica para propiciar la meta de aprender a aprender y que el alumno siga aprendiendo
después de éste con el fin de desarrollar el pensamiento crítico como parte de su proceso intelectual y como producto de sus esfuerzos
al interpretar la realidad que lo rodea con todas sus implicaciones. Gutiérrez, D. (2009). El taller como estrategia didáctica. Razón y
Palabra, 14(66).
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MARCO DE REFERENCIA: Entre las razones que justifican la renovación de la APS se encuentran: los nuevos
desafíos epidemiológicos que la APS debe asumir; la necesidad de corregir las debilidades e incoherencias
presentes en algunos de los distintos enfoques de la APS; el desarrollo de nuevos conocimientos e
instrumentos sobre buenas prácticas que pueden incorporarse para incrementar la efectividad de la APS; el
reconocimiento creciente de la APS como estrategia para fortalecer la capacidad de la sociedad para reducir
las desigualdades en materia de salud; y, por último, el reconocimiento de la APS como una estrategia
eficiente para abordar la salud en la población.

Teniendo en cuenta que la aplicabilidad de la APS se hace en los distintos grupos poblaciones, es importante la
contextualización y acciones de los territorios, el reconocimiento de los diferentes tipos de comunidad y sus
roles, para así posteriormente hacer una adecuada identificación de sus necesidades.

MATERIALES NECESARIOS PARA LA GUIA TALLER: Referencias bibliográficas, hojas de papel, esferos de colores.

DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTO PARA APLICAR LA GUÍA:

Forma de trabajo: Individual y grupal (grupos establecidos previamente de 5 personas)

1. ACTIVIDADES:

Teniendo en cuenta su proceso de investigación y el material entregado represente a través de un mapa

mental los siguientes conceptos:

1. Qué es Comunidad y las características de esta.

2. Identificar las etapas de formación y los tipos de comunidad
3. Mencione a cuáles son los tipos de comunidades a los que pertenece cada uno
4. En un mapa identifique cuáles son las localidades de Bogotá y sus principales puntos geográficos
5. ¿Qué es una UPZ y cuál es su función? Ubíquelas en un mapa. ELIJA CADA UNA DE LAS
LOCALIDADES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, REALICE UN RECORRIDO POR ELLA, ADJUNTAR
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA. Revisando las fotografías mencione 5 cosas positivas y 5 negativas de su
barrio o localidad.
6. Indaguen sobre el concepto de salud y sobre el concepto de enfermedad y ¿cuáles son sus
etapas? Explicar en qué consiste la triada ecológica y dar un ejemplo.

En un cuadro comparativo identifique las diferencias entre Atención primaria en salud, Prevención y
Promoción, incluya características, tipos, niveles según corresponda.

APS PREVENCION PROMOCION

Definición
Características
Niveles
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DESCRIPCIÓN DE REPORTES / PRODUCTOS SEGÚN LO TRABAJADO EN LA GUIA TALLER La guía individual se

desarrollará en un tiempo aproximado de dos horas la cual deberá ser entregada en físico y a mano a la
docente en la siguiente clase acordada. La parte grupal será socializada en los grupos respectivos de trabajo
por medio de una mesa redonda en donde será escogido un estudiante al azar del grupo para la sustentación
respectiva.

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRACTICA REALIZADA: NO APLICA.