DISEÑO DE ACTIVIDAD GRÁFICO PLÁSTICA

ACTIVIDAD Nº 1

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Denominación de La Actividad: DACTILOPINTURA
Edad: 5 años
Fecha: 31/05/2021

II.- ANÁLISIS CURRICULAR:

COMPETENCI CAPACIDADES DESEMPEÑOS

A
1. Explora y experimenta los Explora por iniciativa propia diversos
CREA lenguajes del arte. materiales de acuerdo con sus
PROYECTOS 2. Aplica procesos creativos. necesidades e intereses. Descubre los
DESDE LOS 3. Socializa sus procesos y efectos que se producen al combinar
LENGUAJES proyectos. un material con otro.
ARTÍSTICOS.

II.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

SECUENCIA ESTRATEGIAS RECURSOS

METODOLÓGIC
A
SALUDO Y BIENVENDIA, a los niños y padres de
familia.
 Los niños buscaran un sitio cómodo para realizar la Cuento de la
actividad “CAPERUCIT
 Luego la profesora les contara a los niños el cuento A ROJA”
INICIO o de la “CAPERUCITA ROJA” luego se les
ASAMBLEA preguntara a los niños ¿Que otro camino podría
tomar caperucita para llegar más rápido a la casa de
la abuelita? Escucharemos sus ideas.
 La profesora anunciara el propósito de la actividad
del día de hoy: los niños dibujaran el camino que se
imaginaron para llegar a la casa de la abuelita.
  Les preguntaremos: ¿Qué materiales tienen en casa?
Previamente los PP FF ofrecerán: cartulina, tempera, Cartulina
acuarelas, agua, y mandil. Tempera
 Les permitimos que manipulen los materiales Acuarela
EXPLORACIÓN
mientras vamos conversando sobre lo que Agua
DEL MATERIAL entendieron en el cuento. Mandil

 Se les indica a los PPFF, en que consiste la técnica

de DACTILOPINTURA que será dibujar y pintar Mandil
usando los dedos. posteriormente invitaremos a los Cartulina
niños a que dibujen usando la técnica antes Tempera
DESARROLLO explicada, el camino que ellos imaginaron del cuento Acuarela
DE LA de la “CAPERUCITA ROJA” Agua
ACTIVIDAD  Conversamos sobre lo que necesitamos para pegar Cinta Mas
los materiales en el mural. ¿Cómo podemos pegar a quinten
los materiales?

VERBALIZACIÓN  Terminada la actividad, solicitamos a cada niño Dibujo con la

enseñe su trabajo y explique por qué dibujo ese técnica
camino. Podemos preguntar ¿Cómo creen que acaba Concluida.
el cuento?, así ellos podrán inventar diferentes
finales sobre el cuento de caperucita roja