Presentación

Asignatura

Trastorno Infanto-Juvenil

Tema

Discapacidad Intelectual y Trastorno del Espectro Autista

Participante

Marisabel Ramírez frías

Matricula

2019-02886

Facilitadora
Cecilia flores
  1. Realiza un mapa conceptual donde presentes características, posibles causas y tratamientos para los
trastornos del desarrollo intelectual.
 
Leve: Estos sujetos pueden
pasar inadvertidos en la
etapa de educación infantil.
Moderado: Estas personas adquieren
habilidades de comunicación en la
primera niñez, pueden atender a su
cuidado personal, suelen alcanzar un
nivel de un 2º de primaria en relación
con los aprendizajes escolares y de
mayores pueden realizar, con
supervisión, trabajos no cualificados.
Grave: En la etapa escolar estos niños
pueden aprender a hablar, a realizar
habilidades elementales de
autoayuda, una lectura mínima
(algunas palabras).
Profundo: La causa del trastorno suele
ser un problema neurológico. El
ambiente en el que se desenvuelven
estar personas debe estar muy
estructurado y muy supervisado.
Hereditarias en, aproximadamente, un 5 %.
Alteraciones en el desarrollo embrionario, aprox. un 30 % de los
casos.
Cromosómicas: síndrome de Down (trisomía 21).
Causa del alcohol durante el embarazo.
Problemas durante el embarazo y en el momento del parto
(perinatales), aprox. un 10 %.
Posnatales.
15 y un 20 % de los casos son debidos a influencias ambientales.
Posibles causa El tratamiento consiste en terapia
La educación especial y la terapia
conductual pueden ayudar a que
Características Trastorno de Tratamiento una persona viva su vida al
desarrollo intelectual máximo.
Apoyo multidisciplinario
Cuidado personal: ejercicios
físicos y educación especial.
2. Observa el video “El laberinto del autismo”. Enfócate en los casos de Adrián, Sergio, Cristina y
Alberto y realiza un cuadro comparativo donde contrastes los cuatro casos, sus características,
síntomas y diagnósticos. Luego, redacta una breve reflexión sobre lo aprendido respecto a la calidad de
vida de las personas con TEA
Este es un video muy interesante ya que nos muestra que no todo los síntomas del autismo son iguales que debemos de
tener en cuenta que cada en cada uno de ellos hay una forma de expresar y de comunicarnos, aquí pude ver que aunque algunas
personas con autismo tienen la capacidad de realizar algunas tarea o ir a la escuela en muchas ocasiones necesitan bastante
ayuda de una persona adulta o de su cuidador.
Autismo severo: con este tipo de autismo pude aprender que debemos de tratar de comprender a las personas que lo
padecen y tratar de realizar diferentes tipos de actividades que nos lleven a que ellos nos puedan decir cuáles son las coas que
necesitan y también tratar enseñarles las diferente actividades que hay que realizar día a día a través de imágenes para que sea
mucho mejor la comprensión.
También la personas que padecen este tipo de autismo deben de ser constantemente vigilados por el motivo de que
estando solos no van a poder tener la capacidad para realizar dichas actividades y e incluso pueden hasta provocarse un daño así
mimo inconscientemente.
Autismo leve: como pude ver las personas que padecen este tipo de autismo son un poco más dependiente ya que no se
le dificulta por ejemplo ir a la escuela o relacionarse con sus compañeros, familiares cercanos etc.
Pude aprender que las personas que padecen este tipo de autismo pueden llegar a realizar una vida normal aunque su
capacidad intelectual no esté a la par con la edad, aunque en muchas ocasiones tiene que realizar las cosas como ellos quieran.
Síndrome de asperger: pude aprender que las personas que padecen este síntoma son muy inteligente y su dialecto es
muy bueno, este tipo de personas pueden pasar como una persona totalmente pero representa algunos síntomas que definen el
autismo como por ejemplo la movilidad de las manos, la falta de concentración.
También pude ver que con este síndrome las personas que lo padecen tiene su capacidad de inteligencia mucho mayor que
la de otros niños de su edad, son persona que no les gustan las bromas, también son persona que hay que hablarle de una forma
diferente y centrarse en un solo tema para que no pierdan la concentración y también a la hora de hacer algo hay que especificarle
lo que tienen que hacer.
Es muy importante como futuros psicólogos que podamos entender cada uno de esto síndromes para ayudar a cada una de
la personas que padecen de algún de ellos.