UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Psicología

TRABAJO FINAL

TEMA:

Sensación Percepción

PRESENTADO POR:

Wanda Yeraldin Gerónimo Calcaño

MATRÍCULA:

201810798

ASIGNATURA:

Psicología General I

PROFESORA:

Ángel Pichardo

Recinto Cibao Oriental Nagua María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.

SENSACIÓN PERCEPCIÓN

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 Índice

Contenido Pag.

1. Introducción........................................................................................................................................4
2. Objetivo General..................................................................................................................................4
3. Concepto de sensación........................................................................................................................5
3.1 Cómo la estudian los psicólogos..................................................................................................5
3.2 Umbral absoluto..........................................................................................................................5
4. Órganos de los sentidos.......................................................................................................................6
El sentido de la vista: Vista......................................................................................................................6
El sentido auditivo, Oído..........................................................................................................................7
Gusto.......................................................................................................................................................8
Olfato.......................................................................................................................................................8
El sentido del tacto: la piel.......................................................................................................................9
5. Concepto de percepción......................................................................................................................9
5.1 Tipos de percepción...................................................................................................................10
6. Conclusion.........................................................................................................................................12
7. Bibliografia.........................................................................................................................................12
8. Anexos...............................................................................................................................................13

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 1. Introducción

La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos

aislados simples (Matlin y Foley 1996). La percepción incluye la interpretación de esas
sensaciones, dándoles significado y organización (Matlin y Foley 1996). La
organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad
no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro (Feldman,
1999).

Cuando un músico ejecuta una nota en el piano, sus características de volumen y tono
son sensaciones. Si se escuchan las primeras cuatro notas y se reconoce que forman
parte de una tonada en particular, se ha experimentado un proceso perceptivo. Las
diferencias entre las categorías de sensación y percepción no parecen muy claras,
máxime si se considera que en ciertos casos un hecho ocurre a la par de otro como se
verá más adelante en esta guía.

Se acepta generalmente que la sensación precede a la percepción y que esta es una

diferencia funcional sencilla; en el proceso sensible se percibe un estímulo, como
puede ser la alarma de una puerta, luego se analiza y compara –percepción– la
información suministrada por ese estímulo y se resuelve si es necesario asumir una
actitud alerta frente algún peligro o si simplemente es cuestión de apagar el dispositivo
que accidentalmente accionó la alarma. Todo esto, aunque en esencia parece trivial,
constituye el resultado de la acumulación de grandes volúmenes de información que se
interrelaciona para llegar a una conclusión.

2. Objetivo General

Facilitar la comprensión de los procesos de la sensación y la percepción, y su relación

con el comportamiento humano, para contribuir a la formación integral desde las bases
fundamentales del saber psicológico.

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 3. Concepto de sensación

La sensación, también conocida como procesamiento sensorial, es la recepción de

estímulos mediante los órganos sensoriales.

En primer término, sensación se le llama a la impresión que produce una cosa por
medio de los sentidos, es decir, es la respuesta inmediata que dan los órganos
sensoriales ante la recepción de un estímulo. Por órganos sensoriales nos referimos a
los ojos, los oídos, la vista, la nariz, la boca y la piel.

3.1 Cómo la estudian los psicólogos

El proceso de captación de sensaciones es relativamente simple y muy automático, es

decir, los receptores sensoriales se activan en función de la presencia o no de
estímulos sensoriales. Aunque la persona puede centrar su atención en captar
determinadas sensaciones, constantemente estamos procesando mucha más
información sensorial de la que normalmente somos conscientes.

El proceso de captación de sensaciones es relativamente simple y muy automático, es

decir, los receptores sensoriales se activan en función de la presencia o no de
estímulos sensoriales. Aunque la persona puede centrar su atención en captar
determinadas sensaciones, constantemente estamos procesando mucha más
información sensorial de la que normalmente somos conscientes.

3.2 Umbral absoluto

Es decir, el mínimo de energía por debajo del cual un estímulo ya no provoca una
sensación.

El umbral absoluto define los límites de nuestra percepción. Para que podamos captar
un estímulo éste debe poseer un mínimo o un máximo de magnitud; en algunas
modalidades sensoriales –el sonido, p.ej., – ocurre también que cuando el estímulo
tiene una magnitud muy alta tampoco podemos percibirlo.

5
2.3 Umbral diferencial

También definido como el cambio mínimo de intensidad sobre un estímulo ya aplicado

que el cuerpo humano es capaz de diferenciar.

El umbral diferencial (también denominado diferencia apenas perceptible o dap) es la

diferencia mínima que una persona puede identificar entre dos estímulos cualesquiera
el 50% de las veces. El umbral de diferencia aumenta con la magnitud del estímulo.

4. Órganos de los sentidos

Los sentidos nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el
mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las
sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los
estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las
caricias, cosquillas y besos.

Hasta el momento sabemos que poseemos cinco sentidos: el olfato, la vista, el gusto,
el tacto y el oído. Cada uno de ellos cumple una función diferente, aunque en ciertos
casos, están conectados.

El sentido de la vista: Vista

El órgano sensorial que se encarga de captar la luz en los vertebrados es el ojo. Es una
estructura ovoide formada por varios tipos de tejidos dispuestos de tal manera que

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permiten la proyección y enfoque de la luz sobre una capa de células nerviosas que
forman la retina, las cuales convertirán dichos rayos de luz en impulsos nerviosos que
viajarán por el nervio óptico (par nervioso II) fundamentalmente hasta el núcleo
geniculado del tálamo y desde ahí llegará la información a la corteza cerebral visual,
localizada en la parte posterior del encéfalo.

El sentido auditivo, Oído

Lo que se conoce comúnmente como sistema auditivo o simplemente oído está

formado por dos sistemas: auditivo y vestibular. El primero nos permite oír, es decir,
captar sonidos, mientras que el segundo es responsable del equilibrio. El sistema
auditivo se divide en tres compartimentos: oído externo, oído medio y oído interno.

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Gusto

El sentido del gusto es el encargado de percibir sabores de sustancias, sobre todo

posibles alimentos, que entran en la boca. Sin embargo, el sabor se percibe sobre todo
por el olor, es decir, por el sentido del olfato.

Olfato

El olfato es probablemente el más antiguo de los sentidos. Afecta a la alimentación,

relaciones sociales, comportamiento predador, orientación espacial, maternidad,
improntas parentales, etcétera. La importancia es clara puesto que cuando este
sistema se lesiona (en roedores) se producen deficiencias en los patrones de sueño,
sexuales, de agresividad, cuidado maternal y produce comportamientos similares a los
estados de ansiedad.

8
El sentido del tacto: la piel

El tacto nos permite sentir la textura de las cosas, si están fríos o calientes; el olfato
nos permite percibir el aroma, y el gusto el sabor de las comidas. La vista nos deja ver
todo lo que nos rodea y el oído, captar ondas sonoras para que podamos escucharlas. 

El sentido del tacto el cuerpo percibe el contacto con distintas sustancias, objetos, etc.

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 5. Concepto de percepción

La percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a

través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su
entorno.

Consiste en una función que le posibilita al organismo recibir, procesar e interpretar la

información que llega desde el exterior valiéndose de los sentidos.

5.1 Tipos de percepción

Tradicionalmente, los campos de investigación relacionados con la percepción están

organizados según los sentidos clásicos: visión, audición, tacto, olfato y gusto. Sin
embargo, la lista completa de sentidos relacionados con la percepción es mucho más
amplia:

 Percepción visual, de los dos planos de la realidad externa (forma, color,

movimiento).
 Percepción espacial, de las tres dimensiones de la realidad externa
(profundidad).
 Percepción olfativa, de los olores
 Percepción auditiva, de los ruidos y sonidos
 Cenestesia, de los órganos internos
 Percepción táctil, que combina los sentidos de la piel (presión, vibración,
estiramiento).
 Percepción térmica, de las variaciones de temperatura (calor, frío).
 Percepción del dolor, de los estímulos nocivos
 Percepción gustativa, de los sabores
 Quimioestesia, de los sabores fuertes (no se encuentra comprometida en caso
de lesión de las áreas gustativas u olfativas).
 Percepción del equilibrio: La percepción del movimiento implica información
visual de la retina y mensajes de los músculos alrededor de los ojos.
 Cinestesia, de los movimientos de los músculos y tendones
 Percepción del tiempo, del cambio (percibir implica la existencia de una
reacción a una estimulación presente, reacción que puede analizarse en los
planos fisiológico, de consciencia o de conducta.
 Percepción de la forma, el resultado de la percepción del contorno y del
contraste de las cosas, fundamentalmente a través de la vista y del tacto.

10
 Percepción del campo magnético: El campo magnético se puede decir que es
por dos formas: la primera es la información direccional, en la cual el animal
pierde la orientación al ser sometido a un campo magnético y la otra es que
algunos animales muestran información sobre su posición, es decir pueden ser
utilizados como señales para conocer su ubicación geográfica.

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 6. Conclusion

La diferenciación entre los conceptos de sensación y percepción, es ciertamente

compleja, ya que entra en juego la interpretación y el contexto a la hora de que un
estímulo percibido se transforme en sensación. Podríamos señalar que la percepción
es el estímulo que reciben los sentidos fuera de cualquier consideración, mientras que
la sensación es un paso más avanzado en el que a esa percepción se le dota de
significado y genera un determinado estado en la persona.

En este sentido el contexto es fundamental, así como la experiencia previa. Estos dos
factores son los que pueden generar que un estímulo percibido genere una sensación
más o menos intensa. Así, escuchar un ruido por la noche en la casa puede ser
interpretado como una amenaza y generar una sensación de miedo, si la persona es
propensa a ello o ha sufrido experiencias similares en el pasado mientras que para
otra, la percepción de ese sonido no deja de ser anecdótica.

En conclusión, y a esta altura de la discusión, lo único que se puede decir es que tanto
la herencia como el ambiente–aprendizaje, juegan papeles determinantes en la forma
como percibimos el "todo" que nos rodea. Lo que sigue en adelante es considerar la
medida en que dichas influencias operan para jugar con nuestra capacidad de juicio
sobre los estímulos que procesamos.

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 7. Bibliografia

BARON, Robert. Psicología. México: Prentice Hall, 1996. P. 131 – 133, 135 – 138.

DAY, R. H.. Psicología de la Percepción Humana. México D. F.: Ed. Limusa–Wiley,

1973. 227 p.

FELDMAN, Robert. Psicología. México D.F.: Mc Graw Hill, 1999. 646 p.

GIOVETTI, Paola. Los fenómenos paranormales. Santafé de Bogotá: Ediciones

Paulinas, 1992. 192

MATLIN, Margaret W., y FOLEY, Hugh J.. Sensación y Percepción. México D.

F.:Prentice Hall, 1996. 554 p.

Moix queraltó, Jenny, "Mensajes que no llegan a la consciencia" [en línea]. 18 de mayo
de 2000. En línea
<http://www.ciencia.vanguardia.es/ciencia/portada/p611.html>(Consulta: 18 de mayo de
2000)

SCHIFFMAN, Harvey Richard. La Percepción Sensorial. México D. F.: Limusa, 1983.

453 p.

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8. Anexos

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