ESCUELA DE PSICOLOGIA

Tarea 5

PRESENTADO POR:

Kenia castillo

MATRICULA:

05-0719

ASIGNATURA:

Práctica de intervención psicopedagógica 1

FACILITADORA:

Erika Valdez García

María Trinidad Sánchez, Nagua

15 febrero 2020
República Dominicana
. Realiza una indagación sobre de cómo impartir una charla, cómo hablar
en público y cómo desarrollar programas de prevención y lleva a cabo lo
siguiente:

Visita un centro escolar y determina las principales necesidades y

situaciones que afectan la dinámica de funcionamiento de éste.

Al momento de realizar mis visitas al centro educativo Belén antes colegio

Belén he descubierto muchas cosas de las cuales he aprendido mucho para
desarrollar mis capacidades como profesional del área en la que me estoy
preparando psicología educativa, y para ser una profesional que ejerza su
trabajo de manera responsable y demuestre su preparación.

He podido observar diferentes situaciones y necesidades que se presentan en

este centro que no son favorables para el mismo; entre ellas puedo mencionar
las siguientes:

Algunos de los docentes de este centro solos les interesa su bienestar sin
importar lo que pase a su alrededor con los demás, tienen pocos preparacion, y
algunos estudiantes pasan de un grado a otro le señalan al estudiantes como
bruto o que tiene problema de aprendizaje y no ven que el problema viene
desde el aula.

Algunos maestros/as con los que trabaje tiene una posición de que el psicólogo
esta para educar y cuando tu pasas por las aulas y se van salen del curso y ni
a los estudiantes les dicen nada, es falta de ética.

No hay unión entre los docentes, solo se unen si es para chismear, las cosas
pasan y no aparecen culpables, creo que les faltan ética, respeto,
compañerismo, ser amables y cortes con los padres y personas que visitan el
centro educativo aunque si observe que hay favoritismo con algunos
estudiantes y padres.

La mayoría de los padres no participan en las actividades de las escuelas ni

ayudan a sus hijos, toda la educación se las están dejando a los maestro, solo
se aparecen a reclamar y amenazar a los maestros cuando sus hijos tienen
problemas de pleitos.

Los padres se preocupan por juzgar al maestro y señalarlo y no se dan cuenta

que son ellos los que deben criar a sus hijos y darle educación.

Diseña planes para jornadas de prevención (charlas, talleres, etc.) para

estudiantes, padres y maestros acerca de temas relevantes y acorde con
las necesidades del centro.
Entre los planes que he preparado para los talleres y charlas para concientizar
a los docentes, padres y estudiantes están los siguientes:

Escuela de padres

Concientizar a los padres de que deben trabajar junto a los maestros

para lograr la educación de sus hijos, hacerles ver que ellos son los
responsables de los valores y el maestro responsable de la enseñanza

Los maestros deben de crear talleres que motiven al estudiante a

estudiar y a crear competencias sin interferir entre el compañerismo de
los alumnos

1. Grupos interactivos de padres y madres de familia donde se

fomente el diálogo, se intercambie información, se planteen
dudas, consulta de tareas, etc. Se puede crear, por ejemplo, un
grupo de WhatsApp.

Entrevistas y tutorías. Las entrevistas son reuniones personalizadas en

las que los docentes se encuentran con las familias. También servirán
a lo largo del curso para la puesta en común de ideas

Organizar actos deportivos y culturales donde no solo participen los

niños, sino que se incluyan a padres y madres de familia para
promover la unión y el trabajo en equipo.

Charlas de prevención del bullying y la unión de todo el entorno del

niño.
 Incentivar a los maestros y toda el área administrativa al
compañerismo, el respeto y la responsabilidad.