PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL JARDÍN DE NIÑOS

GRUPO___ FECHA DEL 21 al 24 de Febrero del 2023.

CAMPOS/AREAS ORGANIZADOR 1 ORGANIZADOR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS
EXPLORACIÓN Y CULTURA Y VIDA Interacciones con el entorno •Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y
COMPRENSIÓN DEL SOCIAL social Cambios en el tiempo tradicionales.
MUNDO NATURAL Y
SOCIAL
Familiarización con los •Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
elementos básicos de las
ARTES artes
Expresión Artística
Sensibilidad, percepción e
•Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y
interpretación de
Apreciación Artística conversa sobre las sensaciones que experimenta.
manifestaciones artísticas

•Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las

Sensibilidad y apoyo hacia
EDUCACIÓN consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
EMPATÍA otros
SOCIOEMOCIONAL
SITUACIÓN DIDÁCTICA

Nombre: CONOCIENDO LOS SÍMBOLOS PATRIOS Instrumentos de Evaluación: __Escalas estimativas, fichas de trabajo.

Finalidad: Que el alumno conozca el significado de los símbolos patrios, que participe en los honores a la bandera
identificando el respeto que debe tener.

Estrategia de Evaluación: _Observaciones al alumno, actividades gráficas y participación.

Actividades Tiempo Organización Materiales

del trabajo
INICIO
Martes 21 de febrero:
Mostrar imágenes “Símbolos patrios” Escudo nacional, La Bandera México, el Himno 50 min Grupal Multimedia,
Nacional Mexicano. bocina
- Preguntar a los alumnos si reconocen cada uno de ellos y comentarles que cada imagen
uno de ellos representa un símbolo patrio, que La bandera, el escudo y el himno símbolos
nacional mexicano, nos dan identidad y representan los valores nacionales, es por patrios, quien
eso que tenemos una Bandera Mexicana que la bandera es uno de nuestros tres compuso el
símbolos patrios, que nos representan como mexicanos y que esta semana los himno
conoceremos y aprenderemos de ellos, y que justo esta semana el 24 de febrero, nacional
nuestra Bandera tiene su día conmemorativo y que es como si cumpliera años por lo música himno
que se deben hacer Honores a la Bandera. nacional
mexicano
-El primer símbolo patrio a trabajar será el himno nacional ¿Saben quién lo escribió? Video con
¿quién compuso su música? imágenes del
Mostrar imágenes y platicar que quien escribió la letra fue compuesta por el poeta himno
Francisco González Bocanegra y quien compuso la música fue hecha por el músico nacional
Jaime Nunó. mexicano
Escuchar la letra y música del himno nacional mexicano describir lo que siente, Ficha
piensa e imagina al escuchar el canto. didáctica
Ficha didáctica dibujar sobre lo que entendieron del himno nacional y cuestionar
qué sienten cuando lo escuchan.
Observar videohttps://youtu.be/f87JWp4DjSo https://youtu.be/cVpizlz-hjc himno
nacional mexicano con imágenes y comentar sus impresiones, qué es lo que
menciona.
Aprender y cantar el himno nacional mexicano.

DESARROLLO 50 min Grupal Multimedia,

bocina
Miércoles 22 de febrero: Imágenes
-Recordar con los alumnos por medio de imágenes “Símbolos patrios” Escudo power point
nacional, La Bandera México, el Himno Nacional Mexicano, cual conocieron el día de escudo
ayer himno nacional (recuperar conocimientos previos) y hoy nos toca conocer uno nacional
nuevo. ficha
-Se continuará con el segundo símbolo patrio: el escudo nacional, para ello se les
didáctica
mostrará una imagen en grande describan sus características que observan ¿cómo
es el escudo? ¿Que representa? ¿Qué elementos se les hace conocidos? pinturas
-Contarles la leyenda del escudo nacional con el siguiente video
https://youtu.be/QiDc1BlZ4Dg al terminar comentar sobre la leyenda
Preguntar a los alumnos donde han observado la imagen del escudo nacional
comentar que es otro símbolo patrio debemos tener respeto por este.
Ficha didáctica: pintar con técnica dactilar el escudo nacional.

CIERRE
Jueves 23 de febrero:
-Se continuará con el tercer símbolo patrio: nuestra bandera mexicana y p reguntar Multimedia,
a los alumnos sobre los conocimientos que tienen de la Bandera Nacional 1 hora Plantel, video
Mexicana, qué colores tiene, qué forma tiene y cómo la saludamos. 30 min. Grupal e presentación
Presentará la imagen de la bandera describan sus características ¿cómo es la individual Power point
bandera de México? ¿Qué significan sus colores? ¿Qué colores tiene? ¿Les Honores,
gustan sus colores? ¿Creen que la bandera es importante? ¿Por qué? bocina,
Mencionar los tres colores de la bandera y lo que representan: verde- fichas de
esperanza, blanco-unidad y rojo-la sangre de los héroes nacionales. trabajo,
Observar video de la bandera de México https://www.youtube.com/watch? crayolas
v=17DP4Ql8nqU
Enfatizar que la bandera siempre tiene los mismo colores y escudo recordar
que el 24 de febrero se celebra el día de la bandera.
-Hoy realizaremos honores a la bandera por la celebración de la misma, con
imágenes al regresar al aula hacer una evaluación de las conductas que
demostraron todos los niños del grupo e incluso de los otros por medio de imágenes
-Dialogar que el respeto a los símbolos patrios es muy importante, por eso debemos
hacer honores a la bandera con respeto y orden, no platicar, saludar correctamente,
etc.
Ficha didáctica: acciones correctas en los honores a la bandera
Cuestionar a los alumnos sobre el símbolo patrio que trabajamos hoy y rrecordar
cuales son los 3 símbolos patrios
Ficha didáctica: identificar símbolos patrios
-Finalmente dialogarán sobre ¿qué fue lo que más les gusto de lo que realizamos
estos días? ¿qué aprendieron? ¿cómo se sintieron?
Elaborar bandera México

Viernes 24 de febrero:
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Ajustes en actividades:
Atender de forma personalizada a los alumnos que lo necesiten. A los alumnos según sus habilidades se les
modificarán las consignas.
Evaluación de la situación Didáctica:
 Semana del 20 al 24 de Febrero___
Maestra: ___ _____

ACTIVIDADES PERMANENTES
Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24
Honores a los símbolos Saludo/Fecha/ Saludo/Fecha/ Saludo/Fecha/
patrios - cantar el calendario/Asistencia/ calendario/Asistencia/ calendario/Asistencia/
himno nacional conteo alumnos conteo alumnos conteo alumnos CONSEJO
Saludo/Fecha/ canción de saludo y canción de saludo y canción de saludo y TÉCNICO
calendario/Asistencia/ despedida despedida despedida
ESCOLAR
conteo alumnos Pausas activas 9:10, Pausas activas 9:10, Pausas activas 9:10,
canción de saludo y 10:00, 11:00 am 10:00, 11:00 am 10:00, 11:00 am
despedida Lectura cuento Lectura cuento Lectura cuento
Pausas activas 9:10,
10:00, 11:00 am -MÚSICA -EDUCACIÓN FÍSICA -Entregan libro

-Préstamo libro -MATEMÁTICAS -LENGUAJE -Colorear bandera

Libro numeritos pág. Lectura de cuento Mexico
-MATEMÁTICAS -Papá Lector
Libro numeritos pág.

CAMPO DE FORMACION QUE SE APRENDIZAJES ESPERADOS

FAVORECE
Educación Física Crear un aumento en la orientación, incluyendo ejercicios de caminar y girar.
Miércoles y viernes 9:00-9:30am Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades que implican
organización espaciotemporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
Música Martes 21
Martes y jueves 10:00am Unidad: Velocidad
Situación Didáctica: Canto a la Bandera
Propósito: Realizara desplazándose movimientos rápido-lento en forma libre
de acuerdo a los sonidos que escuche.
ORG Curr 1: Expresión Artística
ORG Curr 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones
artísticas.
Aprendizaje Esperado: Selecciona piezas musicales para expresar sus
sentimientos y para apoyar la representación de personajes, cantar, bailar y
jugar.

CUENTA CUENTOS CON PADRES:

Día: ______JUEVES 23 febrero
Papis de: __