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ESCUELA NORMAL PREESCOLAR ADOLFO VIGURI VIGURI

TRABAJO DOCENTE I Y II

CICLO ESCOLAR 2011-2012

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR ADOLFO VIGURI VIGURI

JARDN DE NIOS: JOVITA DELGADO DE ABARCA GRADO Y GRUPO: 3 B

C.C.T: 12EJN0042J

SECTOR: 003 ZONA: 037/A

DIRECCIN: ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PERIODO DE TRABAJO DOCENTE I: DEL 17 al 27 DE OCTUBRE DE 2011.

EDUCADORA EN FORMACIN

AUTORIZO: ASESORA DE TRABAJO DOCENTE I ________________________________________ MTRA.EMMA SENORINA MIRANDA VENTURA

_____________________________________ MARISOL JUAREZ GOMEZ

Vo. Bo. EDUCADORA TUTORA

Vo.Bo. DIRECTORA DEL JARDIN DE NIOS

PROFRA. MARYCARMEN SNCHEZ HERNNDEZ

__________________________________ PROFRA. MARA IRIS CASTREJN ARCOS

PLAN DE TRABAJO
TRABAJO DOCENTE I Y II CICLO ESCOLAR 2011-2012

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR ADOLFO VIGURI VIGURI

JARDN DE NIOS: JOVITA DELGADO DE ABARCA GRADO Y GRUPO: 3 B

C.C.T: 12JEN0042J SECTOR:003 ZONA: 03/A

DIRECCIN: ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PERODO: DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE. PROPSITO FUNDAMENTAL: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos. CAMPO(S) FORMATIVO(S) COMPETENCIA(S) Y ASPECTO(S) Exploracin y conocimiento Establece relaciones entre el del mundo. presente y el pasado de su familia y su comunidad a travs de su Cultura y vida social. familia y comunidad a travs de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales. SITUACIONES DIDCTICAS MODALIDAD

Conocer, identificar, iluminar, Unidad didctica: recortar, colocar, observa, colorear, indagar. El Estado de Guerrero -Nuestro estado. _Regin Centro. _Regin Montaa. _Regin Costa Chica Distingue y explica algunas _Regin Costa Grande caractersticas de la cultura propia _Regin Acapulco. y de otras culturas. _Regin Tierra Caliente. _Regin Norte. Taller grupal: Creando y transformando Taller general: Artesanas guerrerenses

JARDN DE NIOS: JOVITA DELGADO DE ABARCA


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C.C.T.: _12EJN0042J

SECTOR:003 ZONA: 037/A


CICLO ESCOLAR 2011-2012

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GRADO Y GRUPO: 3 B DIRECCIN: ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PROPSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos. FECHA: Martes 18 de Octubre. RECURSOS: mapa mural del estado de guerrero, mapa para colorear, mascara de peridico, pintura, pinceles mandiles. PLAN DE ACTIVIDADES CAMPO(S) FORMATIVO(S) ASPECTO(S) Exploracin conocimiento mundo. SITUACIN DIDCTICA Activacin fsica 9:00 A 9:20 OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. Aprecia la diversidad lingstica de su regin y de su cultura.

Y COMPETENCIA(S)

MODALIDAD Unidad Didctica. El Estado de Guerrero -Nuestro estado. _Regin centro

SECUENCIA DIDCTICA Ejercicios fsicos actividades organizadas. y

y Establece del relaciones entre el presente y el pasado de su familia Cultura y vida social y su comunidad a travs de su familia y comunidad a travs de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales.

ESTRATEGIA Aprendizaje a travs del juego. Distingue y explica Resolucin de problemas. algunas caractersticas de El ejercicio de expresin la cultura propia y la oral.
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- Actividad planeada por el Actividad de maestro titular. matemticas 9:20 a 09:40 Se explicara la ubicacin del Estado de Guerrero, se Nuestro indagara con los nios estado. acerca de que es lo conocen 09:40 a 10:40 de su estado? Se les mostrara un mapa para que conozcan e identifiquen las regiones del estado. Posteriormente se les dar Comunica las un mapa del estado para que sensaciones y los
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de otras culturas.

lo coloren de acuerdo las regiones. Iniciaremos hablando sobre la regin entro su ubicacin, costumbres, tradiciones, danzas, gastronoma, artesanas. Elaboraremos una mscara de tigre que decoraran de acuerdo a su creatividad e imaginacin. Recreo 10:40 a 11:30 Desayuno y juego libre.

sentimientos que le producen los cantos y la msica que escuchan. Se expresa a travs de la danza, comunicando sensaciones y emociones.

Ensayo del Ensayar con los nios y la baile regional. educadora tutora el grupo el 11:30 a 11:55 baile regional, para el programa del conmemorativo de la Ereccin del Estado de Guerrero.

Despedida 11:55 a 12:00

Entonar un coro de despedida. Son las doce.

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C.C.T: _12EJN0042J

SECTOR:003 ZONA: 037/A

DIRECCIN: ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PROPSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos FECHA: Mircoles 19 de Octubre del 2011 RECURSOS: mapa del Estado de Guerrero, grabadora, cd, caja de cartn, resistol, pasta para sopa. PLAN DE ACTIVIDADES CAMPO(S) FORMATIVO(S) Y ASPECTO(S) COMPETENCIA(S) MODALIDAD Unidad Didctica. El Estado de Guerrero _Regin Montaa y Regin Costa Chica. SITUACIN DIDCTICA Activacin fsica 9:00 a 9:20 SECUENCIA DIDCTICA Ejercicios fsicos y actividades organizadas. OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. Aprecia la diversidad lingstica de su regin y de su cultura.

Exploracin y Establece conocimiento del relaciones entre el mundo. presente y el pasado de su Cultura y vida familia y su comunidad a travs social. de su familia y comunidad a travs de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales.

ESTRATEGIA Aprendizaje a travs del juego. Resolucin de problemas. Distingue y El ejercicio de la explica algunas expresin oral.
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Actividades de - Actividad planeada por el lectoescritura maestro titular 9:20 a 9:40 - Actividad planeada por el Msica maestro titular 9:40 a 10:10 Regin montaa y Regin costa chica. 10:10 a 10:40 Platicaremos acerca de estas dos regiones sobre su ubicacin cultura, costumbres y tradiciones, danzas, artesanas gastronoma. Posteriormente
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caractersticas de la cultura propia y de otras culturas.

Comunica las sensaciones y los Recreo sentimientos que 10:40 a 11:30 le producen los cantos y la Ensayo del Ensayar con los nios y la msica que baile regional. educadora tutora el grupo el escuchan. 11:30 a 11:55 baile regional, para el programa del conmemorativo de la Se expresa a Ereccin del Estado de travs de la Guerrero. danza, comunicando sensaciones y Entonar el canto de despedida. Despedida emociones. Son las doce 11:55 a 12:00

elaboraremos una cajita Olinala. Desayuno y juego libre.

de

TAREAS: EVALUACIN:

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C.C.T: _12EJN0042J

SECTOR:003 ZONA: 037/A

DIRECCIN :ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PROPSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos. FECHA: Jueves 20 de octubre de 2011 RECURSOS: mapa mural del Estado de Guerrero, conchitas de mar, hilo elstico, grabadora, cd, dulces de coco y tamarindo. PLAN DE ACTIVIDADES CAMPO(S) FORMATIVO(S) Y COMPETENCIA(S) ASPECTO(S) Exploracin conocimiento mundo. Cultura social. y y Establece relaciones del entre el presente y el pasado de su familia y su vida comunidad a travs de su familia y comunidad a travs de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales. MODALIDAD Unidad didctica. El Estado de Guerrero _Regin -Costa Grande y Regin Acapulco. ESTRATEGIA SITUACIN DIDCTICA Activacin fsica 9:00 a 9:20 SECUENCIA DIDCTICA Ejercicios fsicos actividades organizadas. y OTRAS COMPETENCIA S QUE SE FAVORECEN Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. Aprecia la diversidad lingstica de su regin y de su cultura. Comunica las

Actividad matemticas 9:40 a 10:10

de - Actividad planeada por el maestro titular

Educacin fsica. 9:40 a 10:10

- Actividad planeada por el maestro titular.

Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de otras culturas.


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Aprendizaje a travs del juego. Resolucin de Regin problemas. Grande El ejercicio de la Acapulco. expresin oral.

Platicaremos acerca de Costa estas dos regiones y sobre su ubicacin cultura, costumbres y
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10:10 a 10:40

tradiciones, danzas, artesanas y gastronoma. Posterior armaran collares de conchitas de mar de acuerdo a su creatividad e imaginacin. -Empacaremos y degustaremos dulces de coco y de tamarindo. Almuerzo y juego libre

sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la msica que escuchan. Se expresa travs de danza, comunicando sensaciones emociones. a la

Receso 10:40 a 11:30 Ensayo del baile Ensayar con los nios y regional la educadora tutora el 11:30 a 11:55 grupo el baile regional, para el programa del conmemorativo de la Despedida Ereccin del Estado de 11:55 a 12:00 Guerrero. - Entonar un coro de despedida. Dulce jardn TAREAS: EVALUACIN: JARDN DE NIOS: JOVITA DELGADO DE ABARCA
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SECTOR:003 ZONA: 037/A


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GRADO Y GRUPO:3 B DIRECCIN:ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PROPSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos. FECHA: Viernes 21 de octubre de 2011. RECURSOS: mapa del Estado de Guerrero, hilo, papel aluminio, papel dorado, limpiapipas doradas y plateadas, grabadora , cd.

PLAN DE ACTIVIDADES CAMPO(S) FORMATIVO(S) Y ASPECTO(S) COMPETENCIA(S) OTRAS SITUACIN COMPETENCIAS MODALIDAD SECUENCIA DIDCTICA DIDCTICA QUE SE FAVORECEN Unidad Activacin fsica Ejercicios fsicos y Comprende que didctica. 9:00 a 9:20 actividades organizadas las personas El Estado de tienen diferentes Guerrero Actividades de necesidades, lectoescritura - Actividad planeada por el puntos de vista, Regin de tierra 9:20 a 9:40 maestro titular. culturas y caliente y Regin creencias que norte. deben ser tratadas Clase de con respeto. msica - Actividad planeada por el Aprecia la ESTRATEGIA

Exploracin y Establece conocimiento del relaciones entre el mundo. presente y el Cultura social. y vida familia

pasado

de y comunidad travs de familia comunidad

su su a su y a

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travs de objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales. Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de otras culturas

9:40 a 10:10

diversidad lingstica de su Regin de Platicaremos acerca de regin y de su Tierra Caliente y estas dos regiones sobre cultura. Regin Norte. su ubicacin cultura, 10:10 a 10:40 costumbres y tradiciones, Comunica las danzas, artesanas sensaciones y los gastronoma. sentimientos que Posterior mente le producen los elaboraremos pulseras y cantos y la colares de plata. msica que escuchan. Receso Almuerzo y 10:40 a 11:30 Juego libre Se expresa a travs de la danza, Ensayo del Ensayar con los nios y la comunicando baile regional educadora tutora el grupo sensaciones y 11:30 a 11:55 el baile regional, para el emociones. programa del conmemorativo de la Ereccin del Estado de Guerrero.

maestro titular

Despedida 11:55 a 12:00 TAREAS: EVALUACIN:

Interpretremos la cancin dulce jardn

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C.C.T: _12EJN0042J

SECTOR:003 ZONA: 037/A

DIRECCIN:ELPIDIO LPEZ IBAEZ, COL. MARGARITA VIGURI, CHILPANCINGO, GRO. PROPSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones , formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin ( otras personas ,medios de comunicacin masiva a su alcance: impresos, electrnicos FECHA: Lunes 17 de Octubre del 2011 PLAN DE ACTIVIDADES CAMPO(S) FORMATIVO(S) Y COMPETENCIA(S) ASPECTO(S) Exploracin conocimiento mundo. Cultura social. y MODALIDAD SITUACIN DIDCTICA Honores a bandera 9:00 9:20 OTRAS COMPETENCIAS SECUENCIA DIDCTICA QUE SE FAVORECEN la Actividad cvica coordinada FALTAN por la educadora tutora COMPETENCIAS educadora en formacin y grupo. - Actividad planeada por el maestro titular

y Establece Unidad del relaciones entre el didctica.

presente y el pasado de su . vida familia y su comunidad a travs de su familia y comunidad a travs de objetos,

Activacin fsica 9:20 a 9:40

ESTRATEGIA

Programa de despedida para _Actividad planeada por el las maestras que personal docente del jardn

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situaciones cotidianas prcticas culturales.

La observacin se jubilan. y de objetos del 9:40 a 11:00 entorno y de fenmenos naturales.

de nios.

Distingue y explica algunas Ejercicio de caractersticas de la expresin la cultura propia y oral. de otras culturas
TAREAS: EVALUACIN:

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