LA EVALUACIÓN EN

PSICOLOGÍA CLÍNICA
AUTOR: B.H. A
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 En pocas
palabras
¿Cómo Es un método de evaluación muy completo
que busca evaluar las conductas problema
definirías la que involucra el análisis del comportamiento
del usuario y hace un seguimiento de la
evaluación conducta hasta el cambio, a través de eso se
conductual? permite identificar errores del tratamiento y
redirecccionar para lograr un tratamiento
acorde de la conducta problema.
 2.¿Cuáles son las diferencias entre la
evaluación tradicional y conductual?
EVALUACIÓN TRADICIONAL
EVALUACIÓN CONDUCTUAL
Se basa en indicadores conductuales
Su objetivo principal será la medición de
constructos psicológicos además otras
características propias del ser humano
como la personalidad.
Asume causas genéticas.
Mantiene un método hipotético deductivo
y emplea herramientas como test (validez
psicométrica).
Se operacionalizan las variables porque
serán muy importantes para las fases de
evaluación e intervención (posibles
efectos).
Se trabaja con la operante, se observan y trabajan las variables
mantenedoras en un momento presente o en la actualidad en
función del análisis contextual o histórico del paciente.
Se basa en un análisis contextual ideográfico.
Se analizan los contextos donde se desarrolla la persona o el
paciente para identificar juicios clínicos.
No se operacionaliza sí que no se evalúa constantemente el
comportamiento hasta en los procesos de intervención haciendo
un continuo seguimiento hasta que se concluya que se modificó la
conducta.
Su inicio se basa en una línea base (medición inicial), luego un
monitoreo (evaluación dentro de la intervención) para ver si la
conducta ha cambiado a través del tratamiento para cambiarlo si
es necesario sino es funcional y seguir una fase de evaluación de
seguimiento.
Multifuente (distintos contextos del paciente y problema) y
multimétodo (directo/observación e indirecto/cuestionarios,
pruebas, etc.).
 OBJETIVO GENERAL
Observar para identificar las condiciones contextuales
mantenedoras del problema conductual identificando
variables de mantenimiento de la conducta.

3.¿Cuáles OBJETIVOS ESPECÍFICOS

son los Identificar repertorios conductuales y de repertorios

mantenedores, aquellos que propician una incrementación

objetivos de o decrementación.
Describir contingencias en las cuales la persona emite
la evaluación comportamiento o la conducta.
Identificar las condiciones estructurales donde ocurre el
conductual? comportamiento.
Identificar fuentes significativas de reforzamiento .
Identificar todos los factores de riesgo y de protección que
tiene la persona o el paciente dentro del contexto que
habita.
Identificación de reyes de apoyo en un contexto o varios
contextos.
 4.¿Qué
aprendiste Entendí con más precisión sobre la evaluación
conductual dado lo preciso de los objetivos que se
del video? expusieron. Pude conjuntar lo visto en clase y
complementarlo con estadística del semestre pasado.
Me gustó que explicarán los objetivos de forma clara
porque me permitió entenderlo con facilidad y eso me
permitirá aplicarlo en mi análisis funcional.
 Camargo, J. (2016,9 de Enero). Análisis Conductual Aplicado: evaluación
conductual vs evaluación tradicional [VIDEO].YouTube

REFERENCIA
https://www.youtube.com/watch?v=_VsyEn_TWAM