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Mientras las competencias

tienen unos criterios para


evaluar con la finalidad de lograr
En el desarrollo individual este una formación al sujeto.
pensamiento contiene una gran competencia
LIC. JUAN JOSE CHAYA PACHECO característica e ideas con ayuda en el
entendimiento practico, principios
Avran Noam Chomsky, aporta a incluyentes y posturas diferentes,
la lingüística general moderna, rompiendo paradigma; en el sujeto del
Los objetivos son los propósitos que
son dos aportes: estructura crecimiento. Recalcar el significado que
profunda y superficial de la
se van a desarrollar al orientar al
tiene este entendimiento epistemológico
oración y frase. Gracias a la para exponer frente a la sociedad.
sujeto y que logre una finalidad.
gramática generativa, da pie a
las nuevas maneras de ver el
desarrollo de la comunicación.
Pensamiento
ecléctico
Objetivos
1. General.
ABRUPTOS
2. Especifico.
3. Terminales.
Esquematicemos lo aprendido
Para Chávez (1998) 4. Abiertos.
5. Comunes.
es “el resultado de
6. Concretos.
un proceso de
integración de
habilidades y de Currículo
La importancia de los objetivos
conocimientos; 1. Competencia.
realmente que son Aprendizaje centrado en
saber, saber-hacer, 2. Contenido.
indispensables para la el individuo e interacción
3. Metodología.
investigación en la cual se en el contexto. más
Es aquel que 4. Procesos.
busca un resultado y tener relevancia a los actos
5. Formas
comprende y tiene didácticos que a los
evaluativas. claridad frente a un propósito.
¿Cuándo los lineamientos paradigmas de
enseñar? educativos para el enseñanza
crecimiento de la
¿Cómo asignatura.
enseñar? La propedéutica para el Del profesor propietario de
Una escuela con un
sentido de la vida. Se parte «su» materia al
¿Cómo, De la enseñanza para currículo de desarrollo de
primero de la importancia de coeducador. juegan un
cuándo, y que «saber» al saber para competencias, trabaja en
la propedéutica, y se buscan papel significativo en el
evaluar? «actuar». Cada sujeto redes. acompañamientos
los caminos que puede currículo, ya que recurre al
aporta de manera de la familia, de la
recorrer los individuos en dialogo, y formalizar
eficaz en los contextos. comunidad, de la sociedad,
formación. directrices del progreso
del Estado.
educativo.

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