ENSAYO

DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PARTICIPACIÓN

ESTUDIANTE
LIC. JUAN JOSE CHAYA PACHECO

UNIVERSIDAD DEL AREA ANDINA

ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA
SEMINARIO SOCIDAD DEL CONOCIMIENTO, CIBERCULTURA Y EDUACIÓN
GAMARRA-CESAR
AGOSTO 2022
INTRODUCCIÓN
Podemos definir la tecnología como un conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer las necesidades del ser humano. A todas las
tecnologías como la educación científica, que cumplen un papel importante en el
aprendizaje significativo, es una de las maneras más claras de romper algunos
paradigmas que la sociedad ha forjado durante su trayecto o creación.

Una muestra de ellos es que la actividad tecnológica influye en el desarrollo social y

económico de una comunidad, algunas de estas actividades pueden ser usadas para
proteger el medio ambiente y evitar que las funciones que se realizan para ayudar en la
realización de algunas tareas diarias; provoquen un agotamiento de los recursos
materiales y energéticos del planeta, llevando así, a aumentar algunas problemáticas
ambientales que pueden generar desigualdades sociales.

Vivimos en un mundo en que la tecnología imparte un ritmo del avance y las pautas de
vida, donde la humanidad tiene un modelo tecnológico. En nuestra vida cotidiana la
tecnología está presente en todos los aspectos, lo cual nos hacemos consumidores.

Hoy por hoy, nadie duda de la importancia que la tecnología cumple un papel
fundamental en la sociedad y, por lo tanto, también para la educación. En la actualidad
una de las actividades humanas más importantes es la educación; esto hace que se
busquen herramientas para implementar tecnologías en este aspecto como los
programas educativos, ya sean en centro de estudio formal o no formal, esto hace que
se queden anclados a este tipo de herramientas que puedan servir como material de
trabajo en distintos entornos de formación.

Es decir, un nuevo aspecto de enseñanza-aprendizaje que busca que los entornos

de instrucciones creados a través de estos medios, permitan generar la producción de
nuevos conocimientos y nuevas propuestas en dichos campos.

Siempre tratándose de un nuevo modelo de estudio y enseñanza para la humanidad,

con el fin de poner en practica todo a aquello que sea útil de manera significativa en las
tecnologías, sabiendo que en la actualidad es una herramienta importante que aporta
en el desarrollo de una sociedad que conoce y sabe que la tecnología puede ayudar en
el avance constante de nuevos conocimientos educativos.

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 CONTENIDO
La revolución tecnológica llego para quedarse muy bien sabemos que en muchas
ocasiones nos han ayudado de una forma positiva y por otro lado no han jugado una
mala pasada, es por ello que debemos darles manejo a estas en la actualidad.
Sabemos que hace años atrás el radio, televisión y cine eran la tecnología análoga,
estas en la actualidad son reemplazables. Con ayuda de la revolución industrial
algunos autores como Daniel Bell (1976) sociólogo estadunidense y Alain Tauraine
(1971) sociólogo francés, estos señores son unos de los pioneros en la revolución
tecnológica, tanto así fue su auge que ayudo con la ciencia a nuevas investigaciones
para el desarrollo de la humanidad (Alain & Daniel). Por tal razón los medios
hemogénicos comenzaron una transformación gracias al gran avance que tuvo
actualmente, podemos disfrutar de estas tecnologías. Es importante apreciar que la
globalización en cualquier parte del mundo sigue avanzando en todos los campos,
donde podemos notar que en continentes como Europa va evolucionando rápidamente,
aunque cabe resaltar que por diferentes factores sociales o de otra índole países que
pertenecen al continente africano no han avanzado en igual medida.

El internet es un recurso que permite suplir muchas necesidades humanas; desde

sus orígenes se ha utilizado como mecanismo de comunicación, enlace entre los
habitantes de todos los países. Entre sus muchos usos esta herramienta sirve
grandemente en las actividades militares, políticas y administrativas de un país, por
ende, podría ayudar en un sistema de defensa en caso de un ataque nuclear.

Hoy en día podemos observar que todas estas alterativas novedosas tienen varios
objetivos, que son ayuda fundamental para el hombre, para la realización de todas sus
funciones aun cuando puedan existir algunos riesgos.

La tecnología ha permitido que las labores diarias sean más fáciles, en la vida
empresarial, educativa, administrativa, cultural, y muchos otros aspectos que le son
muy útil al hombre. Existen algunas culturas digitales formadas por personas que se
denominan hackers para esto debemos saber su significado (Sweigart ((2013)) quien
lo detalla como un individuo que estudia un sistema informativo para comprenderlo tan
profundamente que pueda ser capaz de modificarlo de distintas formas en su mayoría
creativas. Este autor se refiere en la ayuda y inconvenientes que podemos presentar,
no solo alcanzamos a tener un estigma a ellos podemos verlos como un mediador
entre un problema que se nos presente.

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 Una de las herramientas que han generado un gran impacto positivo es sin duda
alguna la Web 2.0, esta ha revolucionado el mundo de la tecnología función que de
acuerdo a (PEREZ, 2014), dice que la educación moderna se ve cada día está más
combinada a las creaciones tecnológicas. Un análisis sobre su similitud entre lo que se
cree en la Educación/Web 1.0, 2.0 y 3.0, permite ver posiciones y analogías entre
ambas y de alguna manera, confirmar la fuerte preferencia hacia la unión de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza. Este panorama
permite, identificar que tan preparado estamos como docentes para bosquejar
ambientes de enseñanza y aprendizaje como los que proponen el concepto de
educación, de igual forma admitir y comprender los competentes que la tecnología nos
ofrece. Con este fin los estudiantes se incorporan a estos niveles de educación y
ciencia.
Es por ello que se debe observar e ir incorporando paulatinamente y sumergir en
estos avances tecnológicos con el fin de mirar más allá de lo que puede ofrecer y sacar
el mayor provecho a ellas. La web 1.0 son páginas que no son dinámicas al momento
de visitarla, la web 2.0 nos enseña una mayor adaptación y facilitar el compartir
cualquier información, son ayuda que al interactuar nos brinda una manera rápida y
segura. La web 3.0 está diseñada para crear sitios web más inteligentes.

La Ciencia Digital es todo este cambio que está formando la tecnología e Internet,
que en pocos años ha trasformado en el mundo y la representación en que
interactuamos en él. En una sociedad que ha decidido el desarrollo y la transformación,
la Cultura Digital surge con nuevas experiencias sociales que reconfiguran la
colectividad de los aspectos de nuestras vidas. El progreso de la tecnología se ha
puesto al día con el desarrollo general en diferentes aspectos. Precisamente, nuestra
representación de ver la vida digital ha cambiado, dando lugar a un nuevo tipo de
cultura digital.

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 CONCLUSIONES
En la era de la educación tecnológica se debe saber manejar y comprender el acceso
primordial a estas plataformas como son las TIC, en la cual se puede trabajar y
visualizar el contexto de estas ciencias aplicadas, estos cambios plantean nuevos retos
educativos, a medida que avanzan estos períodos y el anticipo a la alfabetización
analógica el ser humano obtiene el conocimiento y una serie de habilidades en el uso
de la cultura digital. Estos niveles que el estudiante reconoce la insuficiencia de la
indagación son capaces de identificar el objeto de la exploración y plantear nuevas
opciones y no solo ellos, todos aquellos que hacen uso de estos procesos debe ir
uniéndose en su vida.

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 Bibliografía
(2013), S. (s.f.). INSTITUTO DE INGENERIA UNAM, 1. Obtenido de
http://www.ii.unam.mx/es-mx/AlmacenDigital/CapsulasTI/Paginas/hackers.aspx
Adadta tecnologia.com, https://adaptatecnologia.com/. (s.f.). Recuperado el 1 de
Septiempre de 2022, de Adadta tecnologia.com.
Alain, T., & Daniel, B. (s.f.). SEMINARIO SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CIBERCULTURA Y CULTURA (Versión PDF). Obtenido de
https://areandina.instructure.com/courses/29024
BELL, D. (s.f.).
PEREZ. (s.f.). AREANDINA. Obtenido de AREANDINA:
https://areandina.instructure.com/courses/29024