CLASE DE INGLES
Clase Miércoles 1 de junio de 2022
Preescolar
Objetivo
Interiorizar las prendas de
vestir a través del material
visual (T-shirt, pants. Socks,
shoes, apron, jacket)
Reconocer las partes de la
casa, y los miembros de la
familia a través del juego de
roles.
Clase miércoles 1 de junio de 2022
Párvulos
Objetivo
Reconocer los colores rojo y
amarillo y azul, asociándolo
con las partes del cuerpo.
Actividad Materiales
 Canción de saludo   Flashcard
 Repaso de vocabulario con apoyo  Tarjetas de
visual (T-shirt, pants. Socks, shoes, colores
apron, jacket).  Stikers
 Se hará una actividad con las partes de la
imágenes de las partes de la casa, cara
los estudiantes deberán adivinar la
flascard que le corresponda a cada
uno.
 Se pegarán las flashcard alrededor
del salón, los estudiantes deberán
reconocer y dirigirse a la prenda de
vestir que la profesora pronuncie.
 Los estudiantes deberán reconocer
las los miembros de la familia e
imitar el que corresponda.
 Se realizará la página 41 del
libro rojo y 41 del libro azul.
 Canción de despedida 
Actividades Materiales 
 Canción de saludo (Hello song)  Flascard
 Repaso del vocabulario con apoyo  Cartulinas
visual. (Review vocabulary)  Objetos
 Con la canción de las partes del cuerpo, para pegar.
se reconocerá cada parte dl cuerpo que  Cartas
se mencione y los estudiantes deberán amarilla y
señalarlo. roja.
 Se pegaran las flash card por el salón la
profesora mencionará una parte del
cuerpo y los estudiantes deberán ir
hacia la parte correspondiente.
 Los estudiantes deberán reconocer la
cantidad partes del cuerpo que hay

Clase Jueves 2 de Junio de 2022
Preescolar
Objetivo
Interiorizar las prendas de
vestir a través del material
visual (T-shirt, pants. Socks,
shoes, apron, jacket)
Reconocer las partes de la
casa, y los miembros de la
familia a través del juego
de roles.
Clase jueves 2 de junio de 2022
Párvulos
Objetivo
Reconocer los colores rojo y
amarillo y azul, asociándolo
con las partes del cuerpo.
que hay en las cartulinas. 1 o 2.
 Se realizará la página 41 del libro.
 Canción de despedida
Actividad Materiales
 Canción de saludo   Flashcard 
 Repaso de vocabulario con apoyo  Colores
visual (T-shirt, pants. Socks, shoes,  Tarjetas de
apron, jacket). colores
 Se pegarán las flashcard en el tablero
los estudiantes deberán señalar cada
parte de la casa que escuchen y
pronunciarla correctamente.
 Se dibujarán las partesde la casa en el
tablero, los estudiantes deberán
completar las partes de la casa que
no estén.
 Se harán grupos de miembros de la
familia y los estudiantes deberán
decir que miembro de la familia no
pertenece a ese grupo.
 Realizaremos un juego de memoria,
la profesora dirá varias prendas de
vestir y los estudiantes deberán
indicar el orden en que fueron
mencionados.
 Se realizará la página 42 del libro rojo
y 42 del libro azul.
 Canción de despedida 
Actividades Materiales 
 Canción de saludo (Hello song)  Flascard
 Repaso del vocabulario con apoyo
visual. (Review vocabulary)
 Se cantará la canción de las partes del
cuerpo . Los estudiantes deberán
Señalar las palabras del vocabulario
que escuchen.
 Se recordará el número 3 a través de
las canciones.
 Se pegarán las flashcard en el salón, los
estudiantes deberán dirigirse a la
palabra que escuchen y pronunciarla
correctamente.
 Se jugaran congelados, con las palabras
el vocabulario.
 Se realizará la página 42 del libro.
 Canción de despedida