UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AÑO LECTIVO

“FRAY VICENTE SOLANO”
2021 - 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: Preparatoria PARALELO: A JORNADA: Matutina
GRUPO DE EDAD: 5-6 años N° DE NIÑOS: 24
Experiencia de aprendizaje: Música y rimas “El cubo divertido”
TIEMPO FECHA DE FECHA DE
DOCENTE: Lcda. Vanessa Ambrosi 1 semana 25/10/2021 29/10/2021
ESTIMADO: INICIO: FINALIZACIÓN:

2. PLANIFICACIÓN
DESCRIPCIÓN Sean bienvenidos a una nueva experiencia de aprendizaje, la misma que nos permitirá expresar nuestras ideas, sentimientos,
GENERAL DE LA experiencias, pensamientos y emociones de manera divertida. El integrar actividades lúdicas, nos permitirá un desarrollo adecuado de
EXPERIENCIA:
la comunicación verbal y no verbal, nos ayudará a potencializar nuestra creatividad e imaginación para que de esta manera podamos
dirigirnos a un mundo lleno de fantasía
ELEMENTO Música y rimas “El cubo divertido” https://www.youtube.com/watch?v=JGX59QWIEWc
INTEGRADOR:
Se realizará un cubo con diferentes dibujos.

Día Ámbitos Actividades Recursos y

materiales
LUNES Identidad y En casa el estudiante junto con el familiar realizará un cubo, en el cual se Familiar.
Autonomía pegarán imágenes del anexo 1, y en otra cartulina quedarán las Estudiante.
Internet.
imágenes del anexo2. El objetivo de realizar esta actividad es que el
Cartulinas.
estudiante nombre en voz alta el nombre del dibujo y busque en la
cartulina una imagen que rime con la palabra del cubo. Para realizar esta
actividad el familiar dará el ejemplo para demostrar cómo suena una
rima, el familiar indicará que las rimas deben sonar de manera similar.

En el siguiente enlace se puede observar cómo se hace un cubo:

https://www.youtube.com/watch?v=JGX59QWIEWc
 Luego el estudiante deberá elaborar frases combinando las palabras que
riman (imágenes de dado e imágenes del anexo 2). Ejemplo: La manzana
Comprensión y es roja y la campana amarilla. Estas frases deben ser pensadas por el
Expresión Oral y estudiante, el familiar solo dará una guía para que el estudiante sea el
Escrita que forme la oración. (el padre de familia escribirá las oraciones
formadas por el estudiante en su cuaderno de líneas.)

En el cuaderno de líneas el estudiante realizará los trazos de líneas

horizontales entre cortadas, una plata de trazo. Docente enviará imagen
de la muestra.
MARTES Descubrimiento Clases virtuales Familiar.
del Mundo  Saludo Estudiante
Natural y Social  Asistencia Internet.
 Conversatorio sobre los sonidos Cuaderno de
 Visualización del siguiente video sobre los sonidos naturales y líneas.
artificiales
 https://www.youtube.com/watch?v=koyRPH2wVbk
 trazos de líneas verticales en el cuaderno de líneas.
 Despedida.

En casa el estudiante buscará en revistas y libros viejos imágenes de

fuentes de sonidos naturales y artificiales. En el cuaderno de líneas, se
dividirá la hoja y en la parte de arriba pegará las imágenes de fuentes de
sonido natural y en la parte de abajo imágenes de fuentes de sonido
artificiales.

MIÉRCOLES Relaciones Clases virtuales Familiar.

Lógico  Saludo Estudiante
Matemáticas  Asistencia Cuaderno de
 Conteo de dedos con los niños. cuadros.
 Pintado de cuadros según solicita la docente en el cuaderno de
cuadros.
  Contado de paletas, la docente mostrará paletas y los niños
contarán cuantas paletas tiene.
 Despedida.

En casa el estudiante contará objetos varios hasta el 20, si el estudiante

ya puede contar hasta el 20, enseñarle hasta el 30, si el estudiante
presenta dificultades enseñarle con mucha paciencia hasta 3 veces, sin
llegar a que el estudiante se frustre.

JUEVES Comprensión y En casa el estudiante junto con un familiar realizará una secuencia de Estudiante.
Expresión sonidos, utilizando su cuerpo y objetos del entorno. Para lograr esto Cuaderno de
Artística pueden aprender cómo realizar sonidos con su cuerpo en el siguiente líneas.
enlace. https://www.youtube.com/watch?v=scUSCekWblk

En el cuaderno de líneas los estudiantes dibujarán 3 veces su nombre y

apellido como lo tienen en la cartulina previamente hecha por los papitos.
VIERNES Convivencia Clases virtuales Familiar.
 Saludo Estudiante
 Asistencia Internet.
 Visualización sobre el cuento del respeto.
 https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8
 Conversatorio
 Dibujo de letras en el cuaderno de líneas.
 Despedida.

En casa, el estudiante en su cuaderno de líneas dibujará 5 veces su

nombre y apellido.
El estudiante recortará hojas de revistas y luego las pegará en una hoja
en su cuaderno de cuadros.

BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: 7. OBSERVACIONES

(Utilizar normas APA VI edición)
 https://www.youtube.com/watch?v=JGX59QWIEWc
 https://www.youtube.com/watch?v=koyRPH2wVbk
 https://www.youtube.com/watch?v=scUSCekWblk
 https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8
NOTA: SE ENVIAN ACTIVIDADES EXTRAS CADA DÍA PARA MEJORAR EL AGARRE DEL LÁPIZ Y TRAZOS EN GENERAL.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Vanessa Ambrosi NOMBRE: Lcda. María Dolores Domínguez. NOMBRE: Lcdo. Luis Jaigua.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 20/10/2021 Fecha: Fecha:

ANEXO 1

ANEXO 2