ASIGNATURA Y APRENDIZAJE RECURSOS SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES

TEMA ESPERADO QUE FINALES

UTILIZARE
LUNES 13 DE DICIEMBRE DE 2021
Clase para iniciar bien el día: Se realiza un ejercicio de caligrafía, con la intención de madurar su motricidad fina.
SOCIOEMOCIO Identifica sus Libro INICIO: Se iniciará la clase con la recuperación de conocimientos  Dibujo de su
NAL emociones ante el Libretas previos, mediante lo vivido las semanas pasadas en la escuela. ¿Cómo te compañero
Tema: Mis regreso a clases. Whatsapp sentiste los días pasados que asististe a la escuela? ¿Cómo te sientes hoy
emociones en la escuela?
Posteriormente se dará lectura al siguiente caso: Alberto es un niño que
asiste a la escuela Ricardo Flores Magón y está en primer año, la semana
pasada asistió por primera vez a la escuela. Hoy lunes 13 de diciembre es
su segunda semana, él está muy emocionado porque volvió a ver a sus
compañeros y maestra. Alberto quiere compartirte que Gael, fue el primer
niño al que le hablo y que está muy emocionado por estar de nuevo en su
escuela. ¿Cómo te sientes tú en esta segunda semana de clases?
DESARROLLO: Los estudiantes analizan la situación de Alberto y Gael
e identifican cómo se sienten esta segunda semana de clases, enfatizando
la importancia de los procesos de socialización y el valor de la amistad.
Los estudiantes realizarán un dibujo de ellos y de la primera persona que
se convirtió en su amigo en este regreso a clases.
CIERRE: Para potenciar el aprendizaje, los estudiantes socializarán su
dibujo realizado, socializando su sentir con todos sus compañeros como se
sienten ante esta situación.
LECTOESCRITU Reconoce el valor Libro INICIO: Se inicia la clase con la recuperación de conocimientos previos,  Dictado de
RA sonoro de las letras al Libretas sobre el pase como medio para fomentar la participación, cuando los silabas
Tema: Silabas de la escribir o dictar Whatsapp estudiantes escuchen su nombre en lugar de decir presente, tendrán que  Actividad de
letra V palabras y oraciones mencionar una palabra que tenga las silabas que ya se han analizado y significado y
comentar que silaba conlleva. significante
DESARROLLO: Los estudiantes identificaran el sonido de la letra V y  Anexo 1
sus conjugaciones con las vocales, realizando el ejercicio en la libreta con
su manita, posteriormente cantaran las silabas con distintas tonalidades de
 voz. Escribirán renglones de las silabas revuelvas para identificar la
escritura (estas serán dichas por la maestra)
CIERRE: Para potencializar el aprendizaje, los estudiantes jugarán basta
de silabas para identificar las iniciales de las palabras mencionadas.
ACTIVIDAD EXTRACLASE: Resuelve el anexo 1, “detectives de
silabas”, coloca la silaba inicial de cada una de las imágenes que se
muestra en la actividad. *Realiza una plana en minúsculas de las silabas
de la letra V.
ESPAÑOL Conoce diversas Libro INICIO: Se iniciará con la actividad de dictado de 10 palabras con las  Plana de
Tema: Adivinanzas adivinanzas y las Libretas letras vista en las sesiones pasadas, los estudiantes que aún se encuentran nombre
socializa en clase. . Whatsapp en un nivel pre-silábico realizarán una plana de su nombre completo o bien completo
de las silabas que más le cuesten trabajo.  Página 88 y 89
DESARROLLO: Los estudiantes escucharan una adivinanza y se del libro de
preguntará ¿Alguien sabe que es lo que estoy leyendo?, posteriormente se texto
tomará en cuenta la participación de los alumno que sepan alguna  Dictado de
adivinanza, y se socializarán varias. Después se dará lectura a las palabras
adivinanzas ubicadas en la página 88, resolviendo esto en gran grupo.
CIERRE: Para potencializar el aprendizaje los estudiantes realizarán la
actividad de leer y escribir de la página 89 identificando las palabras que
están tapadas, posteriormente escribirán 5 palabras donde se realice lo
mismo del libro.
ACTIVIDAD EXTRACLASE: Realiza una plana de tu nombre
completo, utilizando el abecedario para identificar las letras que contiene
cada uno de estas. No olvides repetir las palabras cada vez que lo
escribas.
Material para mañana: Traer las bolsas de confeti utilizadas la semana
pasada, una cuerda para saltar y pans para educación física.
MARTES 14 DE DICIEMBRE DE 2021.
LECTOESCRITU Reconoce el valor Libro INICIO: : Se inicia la clase con la recuperación de conocimientos  Dictado de
RA sonoro de las letras al Libretas previos, sobre el pase como medio para fomentar la participación, cuando palabras
Tema: Silabas de la escribir o dictar Whatsapp los estudiantes escuchen su nombre en lugar de decir presente, tendrán  Actividad de
letra V palabras y oraciones que mencionar una palabra que tenga las silabas de la letra V y comentar significado y
que silaba conlleva. Ejemplo: vaca inicia con va. Posteriormente los significante
estudiantes realizarán un dictado de 10 palabras con la letra v.  Anexo 2 y 3
 DESARROLLO: Los estudiantes realizarán la actividad del anexo 2
identificando las silabas con las que inicia cada imagen presentada en la
actividad, los estudiantes deberán recortar y pegar las silabas en su lugar
correspondiente.
CIERRE: Para potencializar el aprendizaje, realizaran un dibujo de cada
una de las silabas de la letra v, posteriormente en gran grupo se
socializaran los dibujos, también realizarán una plana de las silabas con la
letra v, con la intención de corregir la escritura de la silaba en el momento.
ACTIVIDAD EXTRACLASE: Resuelve el anexo 3, identifica la
escritura con la letra b o v según la imagen mostrada.
Matemáticas Identifica y realiza la Libro INICIO: Se iniciará la clase mediante la recuperación de conocimientos  Anexo 4
Tema: Sumas escritura de números Libretas previos, los estudiantes jugarán ¿Cuántos saltos doy?, en gran grupo  Sumas
del 1 al 40. Whatsapp realizarán sumas y de acuerdo al resultado dado, son los saltos que cada
uno de los estudiantes deberán dar.
DESARROLLO: Los estudiantes realizarán 10 ejercicios de sumas
simples, con ayuda de confeti para identificar el valor de cada número y
poder obtener el resultado.
CIERRE: Para potencializar el aprendizaje los estudiantes colocaran
confeti juagarán conejo y zanahoria, los estudiantes saldrán al patio a
jugar, se formaran 3 equipos y la maestra mencionara una suma, en el
primer número deberá brincar el estudiante y después brincar la segunda
actividad para saber en qué numero quedaron.
ACTIVIDAD EXTRACLASE: Realiza el anexo 4, deberás sumar los
dados o imágenes para obtener el resultado correcto.
Material para la siguiente clase: una caja pequeña de cereal froot loops,
silicón frio, un moño mediano y un plato de cartón mediado (estos deberán
ser como los de pizza)
Educación física. Reconoce los Libro Inicio: Se iniciará con la recuperación de conocimientos previos mediante  Anexo 5
movimientos, Libretas una actividad mediante ejercicios de literalidad, a partir del juego coctel de
izquierda, derecha, Whatsapp fruta, cada fruta indicará hacia donde debes saltar.
arriba y abajo. Desarrollo: Los estudiantes utilizarán su cuerda para dar brincos como
ellos puedan con el fin de identificar su nivel de motricidad gruesa,
posteriormente jugarán a la viborita, esto en grupos de 3 estudiantes, 2
deberán agarrar una de las cuerdas desde cada orilla mientras en tercero
 brinca al ritmo de la cuerda.
Cierre: Los estudiantes realizarán una autoevealución mediante un SQA
identificando lo siguiente: ¿Qué actividad fue la que más me costó trabajo?
¿Cuál fue más fácil para mí? ¿Cuál debo practicar más? (esto será
contestado mediante dibujos) anexo 5
MIÉRCOLES 8 DE DICIEMBRE DE 2021.
LECTOESCRITUR Reconoce el valor Libro INICIO: Se inicia la clase con la recuperación de conocimientos previos,  Dictado
A sonoro de las letras al Libretas sobre el pase como medio para fomentar la participación, cuando los  Anexo 6 y 7
Tema: Silabas de la escribir o dictar Whatsapp estudiantes escuchen su nombre en lugar de decir presente, tendrán que  Basta de
letra v. palabras y oraciones. mencionar una palabra que tenga las silabas que ya se han analizado y silabas
comentar que silaba conlleva.  Dictado de 10
DESARROLLO: Los estudiantes realizarán dictado de 7 oraciones y en oraciones
el numero 8 deberán escribir su nombre completo, posteriormente los
estudiantes resolverán el anexo 6, identificando la inicial de las imágenes
mostradas, para posteriormente escribir la palabra completa.
CIERRE: Para potencializar el proceso de aprendizaje los estudiantes
jugarán basta de silabas en su pizarrón mágico, cuando un estudiante
termine deberá contar hasta basta 15 en inglés.
Actividad extraclase: Resuelve el anexo 7, deberás recortar y pegar la
palabra donde corresponda, no olvides colorear correctamente.
MATEMÁTICAS ZOOM INICIO: Se iniciará la clase mediante la recuperación de conocimientos  Anexo 8
Tema: Conteo de WHATSAPP previos, mediante la lectura de un cuanto, con la intención de que los  Página 46 y 47
números estudiantes identifiquen las actividades que hace Lupita todos los días del libro de
después de despertar. matemáticas.
DESARROLLO: Los estudiantes realizarán el ejercicio matemático “por
la mañana” ubicado en la página 46 y 47, identificando y numerando de
manera sucesivas las acciones que se realizan día con día.
CIERRE: Para potencializar el aprendizaje los estudiantes socializarán de
manera verbal las acciones que hacen día con día.
ACTIVIDAD EXTRACLASE: Realiza el anexo 8, escribe los números
que faltan en cada casilla de los conejos, por favor colorea cada conejo de
un color diferente.
Material para la siguiente clase: Una hoja color roja y una blanca.
ARTES Realiza una Libros INICIO: Los estudiantes escucharán un cuento de navidad y se comentara
 TEMA: Tarjeta manualidad que Libreta en gran grupo, con la intención de reconocer las tradiciones que tienen en  Corona
navideña. desarrolla su whatsapp cada una de sus familias. ¿Cómo festejan en casa navidad? navideña
motricidad fina. DESARROLLO: Los estudiantes realizarán una corona navideña con
froot loops, estos se deberán pegar uno al lado de otro, hasta terminarlos,
posteriormente se pegará en moño en medio.
CIERRE: Para potenciar el proceso de aprendizaje los estudiantes
realizarán su ejercicio de autoevaluación verbal, contestando lo siguiente.
¿Qué fue lo que más me costó trabajo de esta actividad?
JUEVES 9 DE DCIEMBRE DE 2021.
LECTOESCRITUR Reconoce el valor Libro INICIO: Se inicia la clase con la recuperación de conocimientos previos,  Dictado
A sonoro de las letras al Libretas sobre el pase como medio para fomentar la participación, cuando los  Anexo 9 y 11
Tema: Silabas de la escribir o dictar Whatsapp estudiantes escuchen su nombre en lugar de decir presente, tendrán que
letra V palabras y oraciones. mencionar una palabra que tenga las silabas de la letra v ejemplo:
Verónica lleva Ve.
DESARROLLO: Los estudiantes realizarán dictado de 8 nombres propios
que contengan la silaba de la letra v, subrayando con color azul dicha
silaba, posteriormente se tomará lectura a cada uno de los estudiantes de lo
ya escrito. Posteriormente los estudiantes resolverán el anexo 9
coloreando las silabas con las que inicie cada una de las imágenes.
CIERRE: Para potencializar el proceso de aprendizaje los estudiantes
jugarán basta de silabas en su pizarrón mágico, cuando un estudiante
termine deberá contar hasta basta 15 en inglés.
Silabas de la letra D y para concluir jugarán basta de silabas.
Actividad extraclase: Resuelve el anexo 10, deberás acomodar cada
palabra según la silba que tenga de la letra v
ESPAÑOL Expresa sus Libro INICIO: Se iniciará la clase con la recuperación de conocimientos previos  Carta navideña
Tema: Carta emociones por medio Libretas mediante la lectura de un cuento navideño, en gran grupo se comenta y se
navideña. del significado y Whatsapp analiza de qué manera festejan la navidad,
significante tomando DESARROLLO: Los estudiantes realizarán una tarjeta navideña para la
en cuenta tus persona que más quieran en todos el mundo. Los estudiantes comunicarán
posibilidades. sus emociones por medio de dibujos y letras de acuerdo a sus
posibilidades.
CIERRE: Para potencializar su aprendizaje, socializarán su tarjeta
explicando par quien la hicieron y que es lo que quieren expresar.
 ACTIVIDAD EXTRACLASE: Pega o dibuja 5 imágenes de la sialba va,
5 de ve, 5 de vi, 5 de vo y 5 de vu, estas deberán llevar el nombre y la
silaba sibrayada con color azul.
VIERNES 10 DE DICIEMBRE DE 2021
Se trabajará la lectoescritura y numeraciones con los estudiantes que presenten rezago educativo, ocupando este día para potencializar el proceso de aprendizaje de
los estudiantes en específico. Es importante mencionar que esto se identificará mediante las sesiones de la semana.