2021 año de la Consumación de la Independencia de y la Grandeza de México.

ESCUELA PRIMARIA “ANSELMO GRANADOS”

PLANEACIÓN SEMANAL.
PERIODO DE REFORZAMIENTO.
Docente Kennya Martínez Avila Grado 2° Grupo(s) “A”

TIEMPO ESTIMADO: DEL 18 al 22 de octubre del 2021.

C.C.T. 15EPR4449N
Materiales
ZONA ESCOLAR: P212
Ámbito:
Cuaderno del alumno.
oralidad- intercambio de experiencias de lectura y Engargolado.
escritura. Impresiones
Material ludifico( tangram jumbo, peces de fimil)
Numero y adición.

ACTIVIDADES PRESENCIALES.
Fecha: Lunes 18 de octubre del 2021.

MATERIA OBJETIVOS ACTIVIDAD

1- Observan en el dibujo de los insectos, luego colorean y lo plasman en su

Lengua materna español cuaderno, más adelante realizan una lista con 5 palabras de lo que observan
en el dibujo y en la parte de abajo realizan una redacción de al menos tres
renglones.
2- Con papiroflexia se elaboran tres caritas de cerditos, luego las plasman en su
cuaderno y redactan la historia según sus conocimientos previos, por último,
escuchan un audio del cuento de los “tres cerditos” y expresan verbalmente
lo que han comprendido.
 3- En la página 6 de su engargolado observa la imagen luego subraya la oración
que coincide con dicha imagen.
4- Tarea: investiga a qué se refiere la palabra Kril y escríbelo en tu cuaderno.

Adecuaciones para las alumnas y alumnos, Ivonne, Estefanía, Lizet:

1- Observan en el dibujo de los insectos, luego colorean y lo plasman en su cuaderno.
2- Con papiroflexia se elaboran tres caritas de cerditos, luego las plasman en su cuaderno.
3- Se explica a las y los alumnos el sonido de la consonante “S-s” luego colorean la consonante antes mencionada y luego plasman
estambre sobre esta, mas adelante colorean los cuadros que contienen esta vocal.

Fecha: Martes 19 del Octubre del 2021. ACTIVIDAD A DISTANCIA.

Actividad con padres de familia y alumnos.

MATERIA OBJETIVOS ACTIVIDAD

1- En la página 7 del engargolado leen de manera individual el texto, luego
Lengua materna español Expresa qué comprendió de lo escriben en su cuaderno y al final subrayan la respuesta correcta que
la lectura de cada texto. corresponde al título. Con base a la información de su investigación con
la palabra Kril los alumnos participan de manera voluntaria y en la página
7 de su engargolado subrayan la respuesta a la que se refiera la
definición de la palabra antes mencionada.
2- Escribe en su cuaderno las siguientes rimas
. ratón queso
melón hueso
corazón peso
en la página 8 del engargolado subrayan la palabra que rima con ballena.

Desafíos matemáticos. Identifica figuras
geométricas y repite
patrones.
1-. Se colocan en una columna los padres de familia y frente a ellos con un
metro de distancia los alumnos (hijos) luego se da la indicación de mostrar a los
alumnos una tarjeta con un patrón de un dibujo con figuras geométricas y los
alumnos en el espacio del patio reasentaran con un tangram jumbo, por cada
ejercicio se premiará al equipo ganador, es decir al que lo halla elaborado más
rápido y correctamente. NOTA: SE AGRUPARÁ A LOS ALUMNOS EN DOS
GRUPOS.
Adecuaciones para las alumnas y alumnos: Ivonne, Estefanía, Lizet y Alexis.
1- Con su material enmicado de los números los alumnos remarcan cada digito con uso de plumón, luego en cada barra representan la cantidad
según indique el numero.
2- Mediante tarjetas que contienen la vocales y la consonante “s” los alumnos y alumnas forman silabas, luego las plasman en su cuaderno y las
practican verbalmente. anexo 1
2-. Se colocan en una columna los padres de familia y frente a ellos con un metro de distancia los alumnos (hijos) luego se da la indicación de
mostrar a los alumnos una tarjeta con un patrón de un dibujo con figuras geométricas y los alumnos en el espacio del patio reasentaran con un
tangram jumbo, por cada ejercicio se premiará al equipo ganador, es decir al que lo halla elaborado más rápido y correctamente.
TAREA: lee la página de tu libro 21 y resuelve la página 35 y 36.

Fecha: Miércoles 20 de octubre del 2021.

Actividad con padres, madres de familia, alumnos y alumnas.

MATERIA OBJETIVOS ACTIVIDAD

Desafíos matemáticos
1- La pesca. Se agrega en una tina agua y se vierten los peces elaborados con
Calcula mentalmente sumas fomi, luego se los alumnos se reúnen en equipos de 4 integrantes y realizan la
y restas de números de una pesca de 4 peces, mas adelante los dibujan en su cuaderno, después los unen
cifra y de múltiplos en parejas hasta formar dos pares, con estos los alumnos realizan las sumas
de 10. correspondientes según indiquen las cantidades. anexo 2.
2-Ordenan de mayor a menor las siguientes cantidades 35 , 87, 42, 99, 23 y 56
3-Resuleven el siguiente desafío: Jade tiene dos peces que le costaron lo siguiente, uno
de $35 y el otro de 56, ¿Cuánto pago por los dos?

Adecuaciones para las alumnas y alumnos: Ivonne, Estefanía, Lizet y Alexis.

1-Los alumnos participaran con el resto de los alumnos, a jugar en la pesca, luego con el anexo 2, colorean, recortan los peces y los plasman
en su cuaderno de mayor a menor según indique la cantidad, mas adelante realizan sumas utilizando el anexo 3.
 2- Realizan conteo con material lúdico (tapitas te garrafón y semillas) dentro de las tapas hay números que van de 5 al 12, luego los
alumnos vierten semillas de acuerdo al número

Fecha: Jueves 21 de octubre del 2021.

MATERIA OBJETIVOS ACTIVIDAD

1- Con el material elaborado por cada uno de los alumnos (tablero de
Desafíos matemáticos Resuelve sumas y restas de canicas) los alumnos juegan canicas, utilizando tres de estas por cada
números de uno y dos dígitos. tiro, luego registran sus puntos en el anexo 2 y realizan las sumas
correspondientes.
2- Resuelven y responden correctamente los siguientes desafíos:
Owen tiro 3 canicas y sus puntos fueron los siguientes: 6, 5, 2, ¿Cuántos
puntos hizo en total?
Logan tiro 3 canicas y sus puntos fueron los siguientes 9,7 y 3 , ¿Cuántos
puntos hizo en total? colorean los números mencionados en sus tableros
y escriben el total. anexo 3.

Adecuaciones para las alumnas y alumnos: Ivonne, Estefanía, Lizet y Alexis.

1- Con el material elaborado por cada uno de los alumnos (tablero de canicas) los alumnos juegan canicas, utilizando tres de estas
por cada tiro, luego registran sus puntos en el anexo 1 y realizan las sumas correspondientes, utilizan como apoyo material de
conteo.
2- Realiza conteo de colecciones, colorea y pega el material en su cuaderno anexo 4.
3- Escriben silabas sa,se,si,so y su anexo 5. Leen palabras en la página 36 y 37 de su libro verde.
TAREA: Plasma en tu cuaderno las palabras del anexo y luego lee estas al menos en tres ocasiones.
.
Fecha: Vienes 22 de Octubre del 2021.

MATERIA Horario ACTIVIDAD

 Identifica partes de su cuerpo las escribe y las 1-Mediante un dibujo que muestra el esquema de su cuerpo los
C.DEL MEDIO nombra verbalmente. alumnos colorean y escriben las partes que le contienen, al final
en la página 8 del engargolado identifican la palabra que falta con
respecto al cuerpo humano. Anexo 4.

De 10:30 am a 11:30 am Agua simple y una fruta o verdura.

Educación física

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS A DISTANCIA.

Lunes 18 de Español- 1- Observan en el dibujo de los insectos, luego colorean y lo plasman en su cuaderno, más adelante realizan una lista con 5 palabras
de lo que observan en el dibujo y en la parte de abajo realizan una redacción de al menos tres renglones.
octubre del 2-Dibuja tres caritas de cerditos, luego las plasman en su cuaderno y redactan la historia según sus conocimientos previos.
2021. 3-En la página 6 de su engargolado observa la imagen luego subraya la oración que coincide con dicha imagen.
4-Investiga a qué se refiere la palabra Kril y escríbelo en tu cuaderno.

Martes 19 de 1-En la página 7 del engargolado leen de manera individual el texto, luego lo escriben en su cuaderno y al final subrayan la
respuesta correcta que corresponde al título. En la página 7 de su engargolado subrayan la respuesta a la que se refiera la
octubre del definición de la palabra antes mencionada.
2021. Español- 2-Escribe en su cuaderno las siguientes rimas
ratón queso
melón hueso
corazón peso
en la página 8 del engargolado subrayan la palabra que rima con ballena.

1-. Se colocan en una columna los padres de familia y frente a ellos con un metro de distancia los alumnos (hijos) luego se da la
indicación de mostrar a los alumnos una tarjeta con un patrón de un dibujo con figuras geométricas y los alumnos en el espacio
del patio reasentaran con un tangram jumbo, por cada ejercicio se premiará al equipo ganador, es decir al que lo halla elaborado
más rápido y correctamente. NOTA: SE AGRUPARÁ A LOS ALUMNOS EN DOS GRUPOS.
Miércoles 20 de Matemáticas. 1-La pesca. Se agrega en una tina agua y se vierten los peces elaborados con fomi, luego se los
octubre del alumnos se reúnen en equipos de 4 integrantes y realizan la pesca de 4 peces, más adelante los dibujan en su cuaderno,
2021. después los unen en parejas hasta formar dos pares, con estos los alumnos realizan las sumas correspondientes según
indiquen las cantidades. anexo 2.
2-Ordenan de mayor a menor las siguientes cantidades 35 , 87, 42, 99, 23 y 56
3-Resuleven el siguiente desafío: Jade tiene dos peces que le costaron lo siguiente, uno de $35 y el otro de 56, ¿Cuánto
pago por los dos?

Jueves 21 de
Matemáticas-1-Con el material elaborado por cada uno de los alumnos (tablero de canicas) los alumnos juegan canicas,
Octubre del utilizando tres de estas por cada tiro, luego registran sus puntos en el anexo 2 y realizan las sumas correspondientes.
2021. 2-Resuelven y responden correctamente los siguientes desafíos:
Owen tiro 3 canicas y sus puntos fueron los siguientes: 6, 5, 2, ¿Cuántos puntos hizo en total?
Logan tiro 3 canicas y sus puntos fueron los siguientes 9,7 y 3 , ¿Cuántos puntos hizo en total? colorean los números mencionados
en sus tableros y escriben el total. anexo 3.
.
Viernes 22 de c.del medio. Mediante un dibujo que muestra el esquema de su cuerpo los alumnos colorean y escriben las partes que le
contienen, al final en la página 8 del engargolado identifican la palabra que falta con respecto al cuerpo humano. Anexo 4
octubre del
2021. Educación física, de 11:00am a 12:00m

ANEXOS.1.
Los insectos.
Anexo 2. Imprime esta hoja, luego recorta las figuras y márcalas (no es necesario dibujar ojos y bocas) en una
hoja de fomi de tu color favorito y más adelante pega un clip en la parte de la boquita del pez, por último con
marcador de aceite escribe las siguientes cantidades: 78, 56, 35 y 94.
 anexo 3

+ +
=
+ + =

+ + =

+ + =

+ =
+
anexo 4
ANEXOS PARA LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRUPO.
Anexo 1.imprime esta hoja a color.

s a
s e
s i
s o
s u
anexo 2
anexo 3
anexo 4
anexo 4 de tarea.
anexo 5.
Observaciones:

Dir: Alejandra Baltierra Sánchez Docente: Kennya Martínez Avila.