secuencia de actividades materiales evaluación

lunes 25-abril-2022  Son capaces de identificar su estado

Inicio  Hoja impresa de caritas con de ánimo.
Activación física emociones.  Son capaces de evaluar situaciones
Trabajo de las emociones mediante familiares.
canciones.  Distinguen una agresión verbal.
Desarrollo  Distinguen una agresión física.
De acuerdo a ritmos de canciones, describen  Música clásica, infantil y moderna.
como estuvieron sus vacaciones (se busca  Bocina
expresen si en casa existe un buen ambiente,
con comunicación buena y fuera de violencia
verbal y física).
Realicen una actividad de relajación.
Grupo 1
Expresen mediante una narración que  Hojas blancas
hicieron en vacaciones
Grupo 2
Expresan mediante un dibujo lo que
realizaron en vacaciones
Cierre
Preguntar en casa como se sintieron sus
familiares durante las vacacione, si fue más
relajante o más pesada la rutina y el por qué.

Martes 26 de abril de 2022

Inicio
Activación física
Revisión de tareas y comentar las mismas.
Desarrollo
Escuchen el cuento las letras en inglés.  Cuento las letras en ingles  Comprenden que el ingles es otro
Comenten si se parecen en pronunciación las  Canción abecedario en ingles idioma.
letras en español y en inglés.  Cartulina, colores, recortes, Resistol  Pueden pronunciar el abecedario en
Escuchen la canción del abecedario en ingles inglés.
y aprendan una primera parte de la A a la G.  Memorizan parte del abecedario.
Observen un video de los saludos en inglés.  Utilizan los saludos en inglés en una
Repiten los saludos en inglés. historieta.
Cierre
Grupo 1
Realizan una pequeña historieta utilizando los
saludos en inglés.
Grupo 2
Cantan la canción del abecedario en inglés.

Miércoles 27 de junio de 2022

Inicio  Comprenden la mayor parte del
Activación física cuento.
Retroalimentación de clase anterior, inician el  Identifican los signos de interrogación
día con saludo en inglés, repasan la primera  Identifican los signos de exclamación.
parte del abecedario en inglés.  Libro de biblioteca escolar  Representan dibujos con plastilina.
Desarrollo “buenas historias”
Escuchen la lectura del cuento “María y el  Video signos de interrogación y de
panadero avaro”. exclamación.
Realicen actividades de comprensión lectora.  Plastilina
Grupo 1.
Realicen pequeños textos, explicando el
cuento con sus propias palabras.
Grupo 2
Dibuja lo que comprendió del cuento.
Grupo 1
Observen un video de los signos de
interrogación y exclamación.
Identifiquen en la lectura los signos de
interrogación y de exclamación.
Grupo 1
Identifiquen en el texto letras de su nombre
Cierre
Con plastilina representen mediante su
creatividad el personaje que más se les hizo
interesante.

Jueves 28 de abril de 2022

Aseo general con padres de familia

Viernes 28 de junio de 2022

Sexta sesión de consejo técnico escolar.

Lunes 2 de mayo de 2022

Grafiti tejido actividad en CAM Venustiano
Carranza.

Martes 3 de mayo de 2022

Activación física
Retroalimentación de clase anterior
Desarrollo
Armen pequeñas oraciones con el alfabeto
móvil y utilicen los signos de interrogación y
exclamación según corresponda.
Recuerden el abecedario en inglés y se inicie
con la segunda parte h- P.
Cierre
Recorten y coloreen su material de los signos
de interrogación para trabajar con ellos en
casa.
Miércoles 4 de mayo de 2022
Festejo día del Niño
Se inicia con presentación de docentes,
apoyo, director y administrativo con
botargas, para representar un baile para los
alumnos.
Actividades acuáticas.
Convivio.
Entrega de dulceros por grupo

Jueves 5 de mayo de 2022

Asistencia al evento cívico alusivo a la
conmemoración de la batalla de Puebla.

Viernes 6 de mayo de 2022

Suspensión de labores

Lunes 9 de mayo de 2022

Actividad grafiti tejido con las madres de
familia.
Festejo día de las madres:
Desayuno
Diversos juegos
Rifas

Martes 10 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
Retroalimentación de clase anterior.
Desarrollo
Mejoren su escritura, con ejercicios de  Video de tutorial como hacer una  Lee de una manera fluida
grafomotricidad. flor.  Repite y comprende lo que escucha
Realicen una manualidad para sus mamás,  Hojas de colores de la lectura.
siguiendo el paso a paso de un video sencillo,  Tijeras. Resistol.  Pueden seguir tutoriales mediante
como hacer una flor con papiroflexia.  Poesía videos.
Escriban una pequeña carta a mamá.
Grupo 1
Escribe sus sentimientos a mamá
Grupo 2
Expresan mediante un dibujo y una frase el
cariño que tienen a su mamá.
Cierre
Los alumnos del 1 grupo leen un pequeño
poema hacia la mamá.
Los alumnos del 2° grupo repiten.

Miércoles 11 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
Retroalimentación de clase anterior
Desarrollo
Escuchan la lectura del cuento “abrigo dorado  Comprende el cuento.
del escarabajo”.  Cuento “abrigo dorado del  Identifica a los personajes
Resuelvan actividades de comprensión escarabajo”.  Memoria parte de la tabla del 2
lectora.  Alfabeto móvil  Identifica las letras de su segundo
Identifican en el texto palabras con las silaba  Canción de la tabla de multiplicar del nombre.
trabada “br”. 2.
Grupo 2
Se trabaja con su segundo nombre con apoyo
del alfabeto móvil.
Se inicia con la memorización de la tabla del 2
mediante una canción.
Cierre
Grupo 1
Se familiarizan con el símbolo de por.
Grupo 2
Utilizan su nombre en diferentes lugares
requeridos como gafete, lista de asistencia.

Jueves 12 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
Retroalimentación de clase anterior
Desarrollo  Cuento “Rumpelstilskin, el enano  Comienzan a utilizar el diccionario
Escuchen la lectura del cuento saltarín”.  Pronuncian correctamente las sílabas
“Rumpelstilskin, el enano saltarín”, con el  Computadora trabadas.
objetivo de valorar la comunicación en la  Diccionarios  Comienzan a utilizar la computadora.
familia.
Trabajar con pronunciación de sílabas
trabadas y con palabras que las compongan.
hacer uso del diccionario.
Grupo 2
Dibujar y colorear con pinturas liquidas los
personajes del cuento.
Comenten mediante sus posibilidades que
aprendieron del cuento.
Cierre
Grupo 1
Investigar en la computadora, que es una
moraleja. Aprendan a utilizar las
herramientas tecnológicas.
Grupo 2 ayuda a elegir el contenido según les
llamen la atención una vez buscada por el
grupo 1.
Comentar que comprendieron de la
investigación
Tarea traer un cuento con moraleja.

Viernes 13 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
Socialización de tareas. (Moralejas)
Desarrollo
Digan la tabla del 2 memorizada.  Escriben palabras con la sílaba “br”
Resuelvan problemas de sumas de la misma  Botones, piedras, plastilina, juguetes.  Realiza suma de conjuntos con
cantidad, con objetivo de ir introduciéndolos  Base 10 material concreto.
a la comprensión de la multiplicación.  Actividad impresa de suma de  Sabe la tabla del 2
Grupo 2 conjuntos.
Trabajen con el numeral y cantidad del 10 al
15, con la utilización de material concreto,
piedras, botones, dulces, juguetes, plastilina,
pasos.
Cierre
Grupo 2
Resuelvan pequeñas sumas de conjuntos de
no más de 15 elementos.
Grupo 1
Dictado de palabras con las silaba “br”

Lunes 16 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
¿Como me siento hoy? Actividad de
emociones y motivación.
Desarrollo  Memorama multiplicación de 2
Realicen su material didáctico “memorama  Memorama números del 1al 15
de multiplicación del 2”.  Premiso (dulces)
Jueguen con su memorama, premio al que
consiga más pares.
Grupo 2
Memorama de los números del 1 al 15,
premio al que tenga más pares.
Cierre
Retar a un alumno de otro grado a jugar y
llevarse un premio.

Martes 17 de mayo de 2022

Convivio de zona día del maestro.
Presentación de parodia.

Miércoles 18 de mayo de 2022

Inicio
Activación física
Juego, la canasta revuelta
Desarrollo  Actividades impresas de conjuntos.
Problemas matemáticos, sumas del mismo  Cuento
digito para acercarse a la comprensión de la
multiplicación.
Grupo 2
Suma de conjunto en actividades impresas,
dejando poco a poco el uno de material
concreto, para que se inicie con una
representación gráfica.
Cierre
Comprensión lectora, cuento corto, para
rescatar elementos específicos.

19 de mayo de 2022
Inicio
Inicio
Activación física
Juego, encuentra el plumón
Desarrollo
Silabas y letras según corresponda el grupo
con el que se trabaje a través del juego
teléfono descompuesto.
Dictado de palabras.
Actividad para todos:
Aprendamos escribir de la forma correcta
utilizando las frases figurativas:
Letras que no salen de casa, letras que llegan
al cielo y letras patonas.
Cierre
Dictado de palabras para colocar bien las
letras.
Lunes 23 de mayo de 2022
Inicio
Activación física
Juego el avioncito con múltiplos del 2 y con
números del 10 al 15.
Desarrollo
Construyen los robots de las tablas de
multiplicar del 2 al 4.
Construyen gusanitos con los números del 10
al 15.
Cierre
Juegan con su material y adquieren
conocimiento.
Martes 24 de mayo de 2022
Cierre
Activación física
Escuchen una anécdota de terror que contará
la docente.
Desarrollo
Comenten que sintieron con la historia que
escucharon.
Relacionen las historias de terror con el
miedo.
¿cuándo es bueno el miedo y cuando es
malo?
¿a quién se debe pedir ayuda?
Observen un video de una leyenda, expresen
que sintieron y lo que ocurrió en la historia.
Preguntar si ellos han experimentado
situaciones extrañas.
Cierre
Preguntar a sus familiares sobre una
anécdota de situaciones extrañas.
Miércoles y jueves 25 y 26 de mayo de 2022
Tema: tablas de multiplicar y silabas trabadas
(br, bl, tr, tl)
Grupo 2
Letras del abecedario (b, c)

Viernes 27 de mayo de 2022

Séptima sesión de Consejo Técnico Escolar.