AÑO LECTIVO

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR 2021-2022

“PEDRO LUIS CARLETTI”
ISLA TRINITARIA-COOPERATIVA 29 DE ABRIL Mz C. Sl 12

PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL LENGUA Y LITERATURA 12 DE JULIO DEL 2021
DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: Lengua y Literatura Grado: Séptimo
 Utilizar los recursos de las Tics como medio de comunicación, aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
OBJETIVO  Saber comunicar desde la producción y comprensión de textos de todo tipo y en toda situación comunicativa , para usar y valorar el lenguaje MODALIDAD VIRTUAL
como una herramienta de intercambio social y de expresión personal.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Oración y canto.
 Lectura reflexiva. Pruebas de
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial. desarrollo.
Lengua y Percibir la situación real en la  Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
Literatura que se encuentran los parcial realizando las siguientes preguntas: Observación. Pruebas de
Evaluación del selección
educandos, tanto sus fortalezas ¿Qué es sujeto tácito?
primer parcial de múltiple.
y debilidades así como sus ¿Cuándo utilizamos la coma?
gramática y lectura.
destrezas de manera grupal e ¿Cuáles son los elementos de un anuncio publicitario?
individual. ¿A qué llamamos conocimiento connotativo?. Pruebas
 Diálogo con los estudiantes. objetivas.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
ELABORADO REVISADO Y APROBADO
DOCENTE: Luis Farías Rodas DIRECTORA: MSc. FÁTIMA PARRA CASTRO

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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA 15 DE JULIO DEL 2021

DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: MATEMÁTICA Grado: Séptimo
 Emplear de forma razonada la tecnología, estrategias de cálculo y los algoritmos de la adición, sustracción, multiplicación y división de números
naturales, en el planteamiento y solución de problemas, la revisión de procesos y la comprobación de resultados. MODALIDAD VIRTUAL
OBJETIVO
 Valorar el empleo de las Tics para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad nacional, argumentando la
pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Oración y canto.
Emplear de forma razonada la  Adivinanza. Pruebas de
tecnología, estrategias de desarrollo.
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial.
Matemática cálculo y los algoritmos de la
 Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
Evaluación del adición, sustracción, Observación. Pruebas de
parcial realizando las siguientes preguntas:
primer parcial de multiplicación y división de selección
¿Qué es desarrollo exponencial?
álgebra y función números naturales, en el múltiple.
¿Cuáles son los términos de la potenciación?
cómo de geometría planteamiento y solución de
¿Cuáles son las unidades agrarias?
y medida. problemas, la revisión de Prueba
¿Cuántos minutos tiene un grado?.
procesos y la comprobación de objetiva.
resultados.  Diálogo con los estudiantes.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL CIENCIAS NATURALES 16 DE JULIO DEL 2021
DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: Ciencias Naturales Grado: Séptimo
 Usar las tecnologías de la información y la comunicación(Tic) como herramientas para la búsqueda crítica de información, el análisis y la
OBJETIVO MODALIDAD VIRTUAL
comunicación de sus experiencias y conclusiones sobre los fenómenos y hechos naturales y sociales.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Oración y canto.
 Cuento “El bosque herido”. Pruebas de
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial. desarrollo.
Ciencias Usar habilidades de indagación
 Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
Naturales. científica y valorar la Observación. Pruebas de
parcial realizando las siguientes preguntas:
Evaluación del importancia del proceso selección
¿Qué es un ecosistema?
primer parcial de investigativo en los fenómenos múltiple.
¿Cuáles son las causas de la pérdida de la biodiversidad?
ciencias de la vida. naturales cotidianos, desde las
¿Cómo se formó el carbón y cuáles son sus variantes?
experiencias hasta el Prueba
¿Para qué sirve la cola de caballo?.
conocimiento científico. objetiva.
 Diálogo con los estudiantes.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL ESTUDIOS SOCIALES 14 DE JULIO DEL 2021
DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: Ciencias Sociales Grado: Séptimo
 Usar y contrastar diversas fuentes, metodológicas cualitativas y cuantitativas, utilizando medios de comunicación y Tic para desarrollar un criterio
OBJETIVO MODALIDAD VIRTUAL
propio acerca de la realidad local, regional y global.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Oración y canto.
 Amorfinos. Pruebas de
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial. desarrollo.
Estudios Sociales Construir una conciencia  Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
cívica, crítica y autónoma parcial realizando las siguientes preguntas: Observación. Pruebas de
Evaluación del selección
aplicando los conocimientos ¿En qué año comenzó la bonanza económica en el Ecuador ?
primer parcial de múltiple.
adquiridos para el desarrollo y ¿Cuáles son las causas del crecimiento poblacional?
historia e identidad.
construcción de una identidad ¿Cómo influye la migración interna al desarrollo de una población?
personal y social. ¿Cuál es el origen del pueblo afroecuatoriano?. Prueba
 Diálogo con los estudiantes. objetiva.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL COMPUTACIÓN 13 DE JULIO DEL 2021

DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: Computación Grado: Séptimo
Formar estudiantes crítico, reflexivos, inovadores, analíticos e investigadores capaces de resolver problemas que se presente por las nuevas y
OBJETIVO MODALIDAD VIRTUAL
cambiantes tecnologías que van transformando el mundo de la información y comunicación llegando a obtener una visión global de su entorno digital.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Oración y canto.
 Adivinanza. Pruebas de
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial. desarrollo.
Computación.  Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
Evaluación del Identificar las destrezas y parcial realizando las siguientes preguntas: Observación. Pruebas de
primer parcial de habilidades aplicando los ¿Qué es el wifi? selección
tecnologías en la recursos tecnológicos como ¿Cuáles son los elementos que forman la multimedia educativa? múltiple.
educación medio de aprendizaje. ¿En qué nos ayuda la realidad aumentada?
¿Para nos sirve las plataformas virtuales?. Prueba
 Diálogo con los estudiantes. objetiva.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL EDUCACIÓN FÍSICA 16 DE JULIO DEL 2021
DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: Educación Física Grado: Séptimo
Participar de modo seguro y saludable en prácticas corporales (lúdicas, expresivo-comunicativas, gimnásticas y deportivas) que favorezcan el
OBJETIVO desarrollo integral de habilidades y destrezas motrices, capacidades motoras (coordinativas y condicionales), de acuerdo a sus necesidades y a las MODALIDAD VIRTUAL
colectivas, en función de las prácticas corporales que elijan.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO

 Charla motivacional. Pruebas de

 Dinámica con la canción cabeza, hombros, rodillas y pies. desarrollo.
Educación Física.  Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial.
 Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer Observación. Pruebas de
Fomentar el desarrollo selección
Evaluación del parcial realizando las siguientes preguntas:
fisiológico, intelectual, múltiple.
primer parcial de ¿Qué son los movimientos psicomotrices?
afectivo y psicomotriz en los
capacidades físicas. ¿Cuáles son las capacidades coordinativas?
estudiantes. Prueba
¿A qué llamamos capacidades condicionales?
¿Qué es la locomoción?. objetiva.
 Diálogo con los estudiantes.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.
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DOCENTE: Luis Farías Rodas DIRECTORA: MSc. FÁTIMA PARRA CASTRO

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PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL ECA 15 DE JULIO DEL 2021

DOCENTE Lic. Luis Farías Rodas ÁREA: ECA Grado: Séptimo
Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o
OBJETIVO MODALIDAD VIRTUAL
creación de producciones propias.
EJES TEMÁTICO CONTENIDO DESTREZAS ACTIVIDADES TÉCNICA /INSTRUMENTO

 Pantomima. Pruebas de
 Retroalimentación de los temas vistos en el primer parcial. desarrollo.
ECA. Participar activamente en  Activar en los estudiantes conocimientos previos a la evaluación sumativa del primer
situaciones que posibiliten el parcial realizando las siguientes preguntas: Observación. Pruebas de
Evaluación del selección
desarrollo de la sensorialidad, ¿Qué es el arte en plastilina?
primer parcial de múltiple.
experimentando con distintas ¿A qué llamamos reci-art?
formas de
imágenes, texturas, etc. Del ¿En que nos ayuda el autorretrato?
expresión. Prueba
entorno próximo natural y/o ¿Qué es el arte?.
artificial.  Diálogo con los estudiantes. objetiva.
 Analizar y asemejar los conceptos expuestos en la retroalimentación.
 Desarrollar la evaluación sumativa correspondiente al primer parcial del primer quimestre.

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