INSTITUCION EDUCATIVA PAJONAL

TALLER DE ESTADISTICA GRADO 11

DOCENTE : DARIO FERNANDO BALSEIRO LOZANO

NUMERO DE CONTACTO Y WHATSAP: 3207338410

CORREO ELECTRÓNICO: dariofernandobl@hotmail.com

OBJETIVOS: Interpretar y comparar resultados de estudios con información estadística.

Describir tendencias que se observan en conjuntos de variables relacionadas.

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS: Uso comprensivamente algunas medidas de centralización.

Interpreto nociones básicas relacionadas con el manejo de información como población, muestra, variables
aleatorias, distribución de frecuencia, parámetros y estadígrafos.
Resuelvo y planteo problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad.
FUNDAMENTACIÓN TEORICA: La estadística es la ciencia que utiliza un conjunto de datos numéricos para
obtener a partir de ellos, inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.
Estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una determinada característica en común,
para poder llegar a conclusiones a partir de los datos numéricos extraídos.
Conjunto de los datos o los hechos recogidos y clasificados.
Censo o recuento del número de habitantes de un lugar, de los recursos naturales e industriales, del tráfico o de
cualquier otra manifestación relacionada con un estado, un estado, una provincia, una localidad, etc.
Conceptos básicos en la estadística. Muestra: es una parte o subconjunto de la población, que usualmente es
seleccionado de tal modo que ponga de manifiesto las propiedades de la población y sea representativa.
Población: es un conjunto de individuos (personas, animales, cosas, etc) sobre los cuales se va a realizar un
estudio. La población debe de estar bien definida y cada uno de sus individuos debe cumplir con los requisitos
para estar en la población.
Variable: se puede definir como una pregunta cuyas respuestas pueden ser tabuladas o clasificadas en
determinado rango, o si pertenece a una pregunta cuya respuesta tiene un valor correspondiente a una escala
numérica. Es una variable estadística por ejemplo: el color, el peso, el sexo, la nacionalidad, los gustos,
preferencias, etc.
Variable Cualitativa: cuando la variable que se va a estudiar corresponde a : cualidades, gustos, preferencias,
opiniones, entre otros. Ejemplo: el color de ojos, comida favorita, nacionalidad, etc.
Variable Cuantitativa: cuando los resultados de estudio tienen valores numéricos. Por ejemplo: peso, número de
hijos, edad, etc.
Moda: es el dato que más se repite en un conjunto de datos. En un conjunto puede no haber moda o puede
haber más de una moda.
Mediana: es el dato que divide en dos partes iguales el conjunto de datos. La mediana representa el valor
variable de posición central de un conjunto de datos ordenados.
Media aritmética o promedio: la media aritmética o promedio es un dato que no necesariamente está en el
conjunto de datos, la media aritmética se determina sumando todos los datos y dividiendo esa suma entre el
número total de datos.
Probabilidad: es simplemente qué tan posible es que ocurra un evento determinado.
Cuando no estamos seguros del resultado de un evento, podemos hablar de la probabilidad de ciertos
resultados: qué tan común es que ocurran. Al análisis de eventos gobernados por la probabilidad se le llama
estadística.
La probabilidad de un evento= # de maneras en la que pueda suceder/ # total de resultados.
Dicho esto P(A)= # de veces que sucede A/ # total de resultados.
La probabilidad de un evento solo puede ser un número entre 0 y 1 y también puede escribirse como un
porcentaje.
La probabilidad del evento A suele escribirse como P(A).
Si P(A) > P(B), el evento A tiene mayor probabilidad de ocurrir que el evento B.
Si P(A) = P(B), los eventos A y B tienen la misma probabilidad de ocurrir.
En el estudio de la probabilidad pueden ser identificados tres tipos de métodos.
 El primero es llamado el método de distribución binomial. En este caso es posible obtener dos
resultados, los mismos son independientes y excluyentes entre si. Por ejemplo si se lanza una moneda
puedo obtener cara o cruz, al obtener cara no puedo obtener cruz y viceversa.
 El segundo método es llamado d multiplicación. En este caso se determina una probabilidad de varios
eventos que son independientes entre si, es decir que los resultados obtenidos no tendrán influencia en
los demás resultados.
 El último método es el de la suma o regla de adición. En este caso la posibilidad de que suceda un
evento específico es equivalente a la sumatoria de las probabilidades particulares. Esta regla se da bajo
la condición que los eventos sean excluyentes entre si.
Estadística Inferencial: Se llama estadística inferencial o inferencia estadística a la rama de estadística encargada
de hacer deducciones, es decir, inferir propiedades, conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del
conjunto. Su papel es interpretar, hacer proyecciones y comparaciones.
La estadística inferencial es sumamente útil en el análisis de poblaciones y tendencias, para hacerse una idea
posible de las acciones y reacciones de la misma de cara a condiciones específicas. Esto no significa que se las
pueda predecir fielmente, ni que estemos en presencia de una ciencia exacta, pero sí de una aproximación
posible al resultado final.
La estadística descriptiva: a diferencia de la estadística inferencial, la estadística descriptiva nose preocupa por
conclusiones, interpretaciones ni hipótesis a partir de lo reflejado por la muestra, sino por los métodos idóneos
para la organización de la información que contiene y poner en evidencia sus características esenciales.
Dicho en otras palabras, se trata de la estadística “ objetiva “, comprometida con la presentación de los datos
( textual, gráfica o por cuadros) y las operaciones matemáticas que pueden aplicarse para obtener mayores
márgenes de datos, nuevas informaciones o frecuencias y variabilidades exactas.

METODOLOGIA: Realizaremos un ejemplo explicando el procedimiento para que se entienda mejor la

fundamentación teórica.
Ejemplo: Construye una tabla de frecuencia e indique: muestra, variable, población y tipo de variable. Calcule
moda, mediana y media.
Los siguientes datos representan el número de hermanos que tienen los estudiantes del grado décimo de la
institución de pajonal.
4 3 6 5 4 3 2 4 5 7 3 4 4 4 5 3 2 1 6 5
SOLUCIÓN
Primero hacemos la tabla de frecuencia.
DATOS FRECUENCIA
1 1
2 2
3 4
4 6
5 4
6 2
7 1

El número de hermanos que más se repite es el 4, entonces la MODA= 4

La mediana se calcula ordenando los datos de manera ascendente: 1 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5
5 5 6 6 7
Hay 20 datos, como hay número par de datos no habría un dato en la mitad del conjunto de datos si no dos
datos. En este caso seria los datos que están en la posición 10 y 11; serian en el ejemplo el número 4 y el
número 4. Calculamos la mediana haciendo la semisuma de estos dos datos: (4+ 4) / 2= 4; entonces la
MEDIANA= 4
La media se calcula sumando todos los datos y dividiéndolo entre el número total de datos.
Suma de los datos=1+2+2+3+3+3+3+4+4+4+4+4+4+5+5+5+5+6+6+7=80
Número total de datos=20
MEDIA= 80/20= 4
La variable es una variable cuantitativa.
La población es la comunidad estudiantil de la INEPA.
La muestra seria el grado décimo.
RECURSOS: Los estudiantes deben consultar en cualquier texto de matemáticas de grado décimo y once, el uso
de los videos en internet es muy importante. Se permite el uso de la calculadora.
ACTIVIDADES PROPUESTAS DE ACUERDO AL CONTENIDO PROPUESTO.

En los siguientes ejercicios calcular la moda, mediana, media aritmética. Decir que tipo de variable es, la
población y la muestra.

EJERCICIO #1
TABLA DE FRECUENCIA

DATOS FRECUENCIA

2 1

5 2

6 1

8 2

9 1

11 1

EJERCICIO #2
DATOS: La siguiente es la edad de los habitantes de un conjunto residencial.
40, 36, 37, 34, 38, 40, 40, 37, 34, 36, 36, 36, 37, 40, 40, 40, 40, 36,37,35,40.

EJERCICIO #3
La siguiente lista son las notas de 23 estudiantes del área de matemáticas.
3.4, 4.5, 3,5, 4.5, 4.5, 3.4, 3.5, 3.5, 3.0, 3.2, 3.2, 3.0, 3.4, 4.5, 4.5, 3.5, 3.4, 3.3, 3.3, 3.3, 4.5, 4.5, 3.5

EJERCICIO #4
Los siguientes datos son la edad de los estudiantes del grado 6°A de la INEPA.
10, 11, 12, 13, 11, 11, 12, 11, 12, 13, 13, 11, 10, 10, 10, 11, 11, 11, 12

PREGUNTAS DE ANALISIS.
1. Defina con sus propias palabras lo que entiende por estadistica.
2. ¿Qué diferencia existe entre la Estadistica Inferencial y la Estadística Descriptiva?. Ilusttre con un ejemplo su
respuesta.
3. Proponga un ejemplo de población, muestra y variable.
4. Qué se entiende por Probabilidad

Los talleres serán revisados el último día del mes de Abril, antes debe haber retroalimentación con el docente
utilizando el grupo de whatsap o correo electrónico del docente.