ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL TZOLEB’AAL TIJONEL Q’EQCHI’ DR.

DEMETRIO COJTI CUXIL “ENBIS”, BARRIO LA DEMOCRACIA, SAYAXCHÉ, PETÉN.

GUÍA DE APRENDIZAJE

Directora del Centro Educativo: Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.

Nombre del docente: Telma Adilcia Veliz Veliz.
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en
Turismo
Ciclo: 2023 Periodo 2 Mes: Mayo sesión: I

COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

3.1.1
3. Clasifica las clases y roles Fomento del liderazgo comunitario.
del líder y su importancia 3.1. Identifica los diferentes tipos 3.1.2
en la conducción y roles del líder.
comunitaria. Identificación de las cualidades de un
líder.
3.1.3
Identificación de las clases de líderes.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos:
Cuál es el papel del líder comunitario?
Cuáles serán las clases de líderes que conoces?
Nuevos Conocimientos:
Tema: 3.1.1
Fomento del liderazgo comunitario.
3.1.2
Identificación de las cualidades de un
Líder.
3.1.3
Identificación de las clases de líderes.
Contenido:
Se refiere a la capacidad de influir más que otros miembros
de la comunidad en el desarrollo de actividades o tomas de
decisiones a favor común.
El líder debe ser apoyo neutral ante una asamblea con lo
que debe contar un líder: confianza, autonomía, justicia,
decisión, planificación, trabajo, personalidad, simpatía.
De esa forma la comunidad lograra superarse inmediata
mente clases de líderes tradicional legitimo, carismático,
democrático, dictador, paternalista, liberal.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Diagrama correlaciones.
Primera semana
De acuerdo a los temas trabaje su diagrama de
correlaciones en el cuaderno.
COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:

Se le estará calificando su actividad con una ponderación de 10 puntos

Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz. Vo. Bo. Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL TZOLEB’AAL TIJONEL Q’EQCHI’ DR.
DEMETRIO COJTI CUXIL “ENBIS”, BARRIO LA DEMOCRACIA, SAYAXCHÉ,
PETÉN.
GUÍA DE APRENDIZAJE
Directora del Centro Educativo: Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez
Nombre del docente: Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz.
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2023 Periodo. 2 Mes: mayo sesión: II
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

3. Clasifica las clases y roles 3.2. Evidencia conocimiento de los 3.2.1 Descripción de las
del líder y su importancia
en la conducción tipos de roles del líder en sus funciones de un líder.
comunitaria. diferentes intervenciones.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos:
Es importante contar con un líder en la comunidad?
En que se beneficia una comunidad organizada?
Nuevos Conocimientos:
Tema: 3.2.1 Descripción de las funciones de un
líder.
Contenido:
Un líder es una persona que dirige un grupo que
constante mente ejerce mas impacto que otros sus
funciones son: planificar, informar, actuar,
supervisar, apoyar, evaluar.
El líder sugiere ideas para obtener un mejor desarrollo
comunitario no así el abuso de autoridad

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
Mapa cognitivo de nubes
De acuerdo a su tema trabaje el mapa Segunda semana
cognitivo de nubes en su cuaderno

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Se le estará calificando su actividad con una ponderación de 10
puntos

Licda.Telma Adilcia Veliz Veliz. Vo. Bo. Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL TZOLEB’AAL TIJONEL Q’EQCHI’ DR.
DEMETRIO COJTI CUXIL “ENBIS”, BARRIO LA DEMOCRACIA, SAYAXCHÉ,
PETÉN.
GUÍA DE APRENDIZAJE
Directora del Centro Educativo: Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
Nombre del docente: Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz.
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2023 Periodo:. 2 Mes: mayo Sesion:III
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

3. Clasifica las clases y roles
del líder y su importancia
en la conducción
comunitaria.
3.2.2 Aprovechamiento de
los espacios de
3.2. Evidencia conocimiento de los
participación para la toma de
tipos de roles del líder en sus
decisiones.
diferentes intervenciones.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos:
Que características se deben tomar en cuenta para
nombra aúna persona en un cargo donde le
corresponda tomar decisiones en nombre de un grupo o
comunidad.
Nuevos Conocimientos:
Tema: 3.2.2 Aprovechamiento de los espacios de
participación para la toma de decisiones.
Contenido:
Participar significa que la gente sea capaz de estar
activa mente presente en los procesos de tomas de
decisiones que defina los rumbos de nuestra
comunidad.
Ventaja: respuesta efectiva y obligatoria ante un
proyecto en desarrollo.
Desventaja: Contar con un grupo de personas
negativas ante diferentes propuesta en desarrollo
para un bien común.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Resumen De acuerdo al tema elabore su resumen, Tercera semana

Exposición grabe su video y envíelo

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Trabaje su resumen en el cuaderno y su exposición con una
ponderación de 15 puntos

Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz. Vo. Bo. Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL TZOLEB’AAL TIJONEL Q’EQCHI’ DR.
DEMETRIO COJTI CUXIL “ENBIS”, BARRIO LA DEMOCRACIA, SAYAXCHÉ,
PETÉN.
GUÍA DE APRENDIZAJE
Directora del Centro Educativo: Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
Nombre del docente: Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz.
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2023 Periodo: 2 Mes: Mayo sesión: IV
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

4. Implementa
4.1. Realiza diagnóstico y estudios
procedimientos para
socioeconómicos de una 4.1.1. Definición del concepto
determinar el nivel
comunidad y determina la de diagnóstico.
de desarrollo de una
situación real de la misma.
comunidad y/o institución.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos:
Cuáles son las necesidades más importantes que tiene
tu comunidad?
De qué forma ayudarías al desarrollo de tu comunidad?
Nuevos Conocimientos:
Tema4.1.1. Definición del concepto de diagnóstico.
Contenido:
Se refiere al proceso de detección de necesidades
de u8na comunidad, necesario para poder diseñar e
implementar proyectos de mejoramiento de la
comunidad.
Las técnicas de diagnósticos comunitarios pueden
variar según la naturaleza del proyecto y la
comunidad, entrevistas, en cuestas etc.
Ventaja: definir colectiva mente las necesidades de la
comunidad.
Desventajas: desacuerdo en lo definido.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Análisis De acuerdo al tema elabora tu análisis; Cuarta semana

Explosión Graba tu video de exposición

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Trabaje su análisis y su video, ponderación 15 puntos

Licda. Telma Adilcia Veliz Veliz. Vo. Bo. Licda. Yeimy Judith Zamora Rodríguez.
ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL TZOLEB’AAL TIJONEL Q’EQCHI’ DR.
DEMETRIO COJTI CUXIL “ENBIS”, BARRIO LA DEMOCRACIA, SAYAXCHÉ,
PETÉN.
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE- MODALIDAD HÍBRIDA
Director del Centro Educativo: Marco Tulio Ramírezg
Nombre del docente: Anna Yojana OrtíÍz Morán
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2022 PePrieordi Mes: sesión:
od: o3: 2 JMuanyio IVV
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

4. Implementa
procedimientos para 4.1. Realiza diagnóstico y estudios
socioeconómicos de una 4.1.2. Def n c ón de
comunidad y determina la diagnóstico participativo.
de desarrollo de una
comunidad y/o institución. situación real de la misma.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos: Nuevos Conocimientos:
Que es un diagnostico? Tema: 4.1.2. Definición de diagnóstico participativo.

Para que crees que te puede servir un diagnóstico de tu Contenido:

comunidad? Es un método para determinar desde el punto de vista
delos miembros de la comunidad que actividades son
necesaria y pueden apoyarse.
Características, que hacen posible al análisis delas
necesidades específicas y particulares de cualquier
sector de la comunidad, su objetivo es obtener
información y generar un plan de trabajo acerca de los
problemas necesidades, recursos y oportunidades de
desarrollo en las comunidades.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Análisis Desacuerdo al tema agá su análisis. Quinta semana

Acer un listado de necesidades Desacuerdo a la realidad as un listado de tu
de tu comunidad comunidad

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Evaluación presentando sus actividades ponderación 10 puntos

PEM: Anna Yojana Ortíz Morán. Vo. Bo. Lic. Marco Tulio Ramírez
ESCEUSE LNAONROMRAMLABLIBLILNIGNGÜÜEEININTTEERRCCUULLTURAL TTZZOOLL
CLUAEDEETEM
DEM ERBE TO’A
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LLAADDEEMMOGU CG R UÍ
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O CÍAR D AEC IAUA , SAU
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Comunitario Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
GOrriaednota:c4ióton.en Turismo
COircileon: t2a0c2i1ón en TPuerrisiomdo: 2
Ciclo: 2022 Periodo: 2 Mes: Junio sesión: VI
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

4.1..3. Identificación de los

4. Implementa pasos para realizar el
4.1. Realiza diagnóstico y estudios diagnóstico participativo:
procedimientos para
determinar el nivel socioeconómicos de una Convocatoria abierta.
de desarrollo de una comunidad y determina la Reunión inicial.
comunidad y/o institución. situación real de la misma. Fotografía de la comunidad.
Problemas y potencialidades.
Jerarquizar problemas.
Plan de desarrollo comunitario.

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos: Nuevos Conocimientos:
Crees que es importante conocer a fondo las necesidades de Tema: 4.1..3. Identificación de los pasos para realizar
tu comunidad? El diagnóstico participativo:
Convocatoria abierta.
Crees que puedes hacer un diagnóstico en tu comunidad? Reunión inicial.
Fotografía de la comunidad.
Problemas y potencialidades.
Jerarquizar problemas.
Plan de desarrollo comunitario.

Contenido:
Con bocatería, es decir es acta para todo público.
Reunión inicial es el inicio de reuniones con un fin de
desarrollo lo más importante es decir clasificar las fotos,
cuales son los problemas que hay y como solucionar o
apoyar.
Ir priorizando de forma lógica cada uno de los problemas
comunitario, un plan es una herramienta de gestión que
promueva el desarrollo social en un determinado lugar.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Elaborar su diagnóstico De acuerdo a cada uno de los pasos elabore su Sexta semana
participativo de su comunidad diagnósticos participativos tomando en cuenta
sus pasos objetivos y características.

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Presentando en su cuaderno el diagnostico participativo
completo, ponderación 15 puntos.

PEM: Anna Yojana Ortíz Morán. Vo. Bo. Lic. Marco Tulio Ramírez
ESCEUSE LNAONROMRAMLABLIBLILNIGNGÜÜEEININTTEERRCCUULLTURAL TTZZOOLL
CLUAEDEETEM
DEM ERBE TO’A
BI’A RL IOO
CAL CJTO
TIJ IJJT
OTI NO CEIU
NCLX
EUQILX’E
LIL “N
Q’C
Q“E EEN
HQBICB’IS
DIS
H”R”I’, .,B BAARRRIO
DR.
LLAADDEEMMOGU CG R UÍ
AC A I DE
O CÍAR D AEC IAUA , SAU
A , SA Y TOA A
X CP HR
TOA YA AP XR CE H E
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P
N É D
E I
T
D ,I Z Z
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P AJE- ENT. ÉN.
MMOODDAALLIDIDAADDHÍHBÍRBIDRAIDA
D ir ec t o r d e l C e n t r o
N o m b r e d el d o c e n t e :
Nombre
E d u del
c adocente: Anna
ti v o : M a rYojana
c o TOrtÍz
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Área a Y o j aDesarrollo
Curricular: n a O rt Comunitario
Í z M or á n
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2022 Periodo: 2 Mes: Junio sesión: VII

COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

4.2.1.

4. Implementa Identifica de los pasos y etapas

4. Implementa procedimientos para
determinar el nivel
de desarrollo de una
comunidad y/o institución.
4.2. Identifica los pasos y etapas
que deben seguirse en la
elaboración de un estudio
socioeconómico Del estudio socioeconómico a
Realizarse en una comunidad

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos:
Crees que es importante realizar el estudio socio
económico?
Que es un estudio socio económico?
Nuevos Conocimientos:
Tema: 4.2.1.
Identificación de los pasos y etapas del
estudio socioeconómico a realizarse en
Una comunidad.
Contenido:
El estudio socio económico se entiende la capacidad
económica y social de un individuo familia y país.
Se divide en tres niveles: bajo. Medio, alto.
Lo que lleva un estudio socio económico son datos
personales, familiares, condiciones de la vivienda,
distribución y orden del lugar donde se habitan
característica del domicilio, ingresos y egresos
calidad de vida.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Elabore un ejemplo del estudio De acuerdo a la realidad socio económica Septima semana
socio económico de tu barrio o de tu barrio o comunidad elabore tu estudio
comunidad

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Presentando su estudio socio económico en su cuaderno
ponderación 10 puntos

PEM: Anna Yojana Ortíz Morán. Vo. Bo. Lic. Marco Tulio Ramírez
 Nombre del docente: Anna Yojana OrtÍz Morán
Área Curricular: Desarrollo Comunitario
Grado: 4to. Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Turismo
Ciclo: 2022 Periodo: 2 Mes: Julio sesión: VIII
COMPONENTE CURRICULAR
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
4.2.3.
Explicación de la importancia
4. Implementa de la
4.2. Identifica los pasos y etapas
procedimientos para socialización de resultados
que deben seguirse en la
determinar el nivel con la
de desarrollo de una elaboración de un estudio comunidad.
comunidad y/o institución socioeconómico

ABORDAJE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Activación de los conocimientos previos: Nuevos Conocimientos:
Crees que es importante la socialización? Tema: 4.2.3.
Explicación de la importancia de la
Crees que es importante la socialización con la socialización de resultados con la
educación del ser humanos? comunidad.

Contenido:
Si. Es muy importante la socialización ya que permite
una acercamiento social.
No. Las personas desarrollo habilidades necesarias para
la correcta integración y contribución a la vida social
generando patrones de conductas y comportamientos
social
Porque.

EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO
Aplicación de los Nuevos Conocimientos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Ensayo Elaborando su ensayo de acuerdo al tema Octava semana

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES
Evaluación:
Presentando su actividad ponderación 10 puntos

PEM: Anna Yojana Ortíz Morán. Vo. Bo. Lic. Marco Tulio Ramírez