27 junio 2022
julio
Versión 3 del libro de la
educadora: Vámonos de
compras página 198. Colocar la
lámina Día de plaza (láminas de
tercer grado), en el pintarrón,
Organizar al grupo en 4 equipos,
entregar 3 fichas a cada equipo.
Pierden una ficha si mencionan
un objetos que haya descrito
otro equipo.
¿Qué hay en la imagen?, Qué
lugar es?, quienes venden? ,
¿Qué venden? Señalar a un
niño que observe e indique, que
venden y cuánto cuesta?, éste
niño preguntará a otro
compañero que otra cosa
venden y cuánto cuesta?, el
juego termina cuando todos los
equipos hayan participado 2 ó 3
veces., sugerir más precisión en
la descripción.
Distribuir en los equipos,
monedas cajas con monedas,
lápices y u cuaderno a cada
niño.
Refrigerio
Ingles
Resolver hojas impresas de
pensamiento matemático.
28
Un equpo pasa a comprar 2
productos: Alondra y Kimberly,
Jimena, Franco.
El equipo comunica al grupo lo
que eligieron No su precio, si lo
hacen, pasa otro equipo a elegir
la compra. TODO el grupo
registra la compra en su
cuaderno como ellos quieran,
usan las monedas y registran lo
que COMPRO Y CUÁNTO
CUESTA Y LO se debe de pagar
en total., en los equipos se
designa un representante para
que retome de la imagen la
información que se requiere
para el registro: Oswaldo,
Jennifer, Sebastián, Jimena,
Ximena y Héctor.
Al final pedirle a los niñosque en
su mesa muestren .
A los que usan solo monedas de
1$ preguntar si pueden usar
otras monedas.
A los que usen monedas
diferentes , Expliquen porque se
puede hacer de esa forma.
11:00 A 11:15. Refrigerio.
11:00-12:00 ingles. 12 a 12:15
recreo.
Resolver hojas impresas de
lenguaje y comunicación.
29 junio
Bailar a un ritmo musical.
Lectura en voz alta de Camilon
comilon.
INSTRUCCIONES: Compradores
van a gastar todo el dinero que
recibieron: Observen que
quieren comprar, ¿Cuál es su
precio?, ¿Tienen dinero
suficiente para comprar lo que
quieren comprar?
Vendedores: Deben fijarse en el
precio de sus productos para
que sepan cuanto deben cobrar.
Anotar que niños usan las
monedas en correspondencia
con el precio del producto
¿El vendedor está de acuerdo o
espera recibir más dinero?
¿Anotar que niños manejan el
valor nominativo de las
monedas y las combinan para
pagar?
Refrigerio.
Educación para la salud,
Recreo
Resolver hojas impresas de
pensaiento matemático.
30 junio 1 o.
Calentamiento: correr en el Bailar a un ritmo musical: yo
patio. tengo un cuerpo…
Lectura: Paco. Lectura en voz alta gorila.
Instalar 4 tienditas por equipo, Explicar y reflexionar las
dentro del salón. comparaciones y diferencias
Revisar la lista con los nombres sobre los resultados obtenidos
de los niños para que quienes de las distintas actividades.
fueron compradores ahora sean Elaborar algunas técnicas de
vendedores. trabajo en imágenes impresas
Entregar a los compradores 2 con tema de objetos de tienda,
monedas de 5 pesos. al final los niños presentan su
Entregar a los vendedores 5 trabajo y mencionan que dice en
monedas de un peso y 1 de 5 $ la envoltura que olos venden.
Retirar productos que cuesten 5 Recreo
y 10 $. Sesión de artísticas.
INSTRUCCIONES: Compradores Recreo.
van a gastar todo el dinero que Resolver hojas impresas de
recibieron: Observen que pensamiento matemático.
quieren comprar, ¿Cuál es su
precio?, ¿Tienen dinero
suficiente para comprar lo que
quieren comprar?
Vendedores: Deben fijarse en el
precio de sus productos para
que sepan cuanto deben cobrar.
SI HAY UN DESACUERDO LOS
NIÑOS DEBEN EXPLICARSE
ENTRE ELLOS.
Refrigerio
Clase de Artísticas
Recreo.
Resolver hojas impresas de
lenguaje y comunicación.

4 JULIO 2022
INDAGAR LOS SABERES PREVIOS
A PARTIR DE UN JUEGO: Busco
un lugarcito para mi, durante la
canción moverse por todo el
salón, al término del coro se
quedan congelados y tienen que
decir en donde se encuentran
ubicados: entre, o cerca de o
debajo de…
Evitar corregir lo que ellos
mencionen ya que se trata de
saber solo lo que ellos conocen
respecto a la ubicación espacial.
Dibújate en el ultimo juego,
donde quedas ubicado.
Refrigerio
INGLÉS.
5 JULIO
Juego. Busco un lugarcito
chiquitito parra mí.
Ahora se les remarcará que es
importante que empiecen a
utilizar palabras como: a la
derecha de, a la izquierda de,
lejos de, cerca de , debajo de…
Juego. 3 niños saldrán del salón
de clases, el resto del grupo
utilizará algunos botes de
materiales, libretas y 3 mesas de
trabajo para acomodar dichos
materiales, después de esto se
le indicara que tienen que
elaborar un dibujo que les
permita dar indicaciones
precisas a los niños para que
PROFESORA DE GRUPO
LEONOR SUÁREZ SILVA
Vo.Bo. DIRECCIÓN ESCOLAR
BLANCA OLIMPIA VALLE GALICIA.
6 JULIO 7 JULIO
Juego la gallinita ciega: Observar un video acerca del
Se coloca un burrito en el tema de ubicación espacial. En
pintarrón, un niño se le cubren una parte del video los niños
los ojos con un paliacate. El tienen que observar y expresar
resto del grupo le tiene que dar en qué ubicación se encuentran
indicaciones de ubicación los objetos.
espacial para que coloque la Dibujar los objetos que se
cola correctamente. encontraban entre otros dos.
Cantar debajo de un botón Copiar fecha y nombre
Pero atendiendo los tres golpes completo.
con palmas ton,ton, ton , Educación física
chiquitin, tin tin tin… a un lado, Refrigerio
al otro, arriba y abajo. Juego: Busco un lugarcito para
Refrigerio mi…
Actividad grupal en el patio, Aquí enfatizar que ellos
utilizando un aro. manejen conceptos de
Primero cada niño tiene que ubicación espacial.
8 JULIO
Realizar la actividad dónde está
el muñeco de peluche. del libro
de la educadora.
Para lo cual se ubicaran a los
niños en una sola fila de frente
al pintarrón y los muñecos de
peluche se acomodaran en las
diferentes mesas de trabajo.
La pista es que habrá varios
muñecos de peluche y el que
buscan será el que tenga un
seguro pinchado al muñeco.
Refrigerio
Clase de artes.
Resolver hoja impresa de
lenguaje y comunicación.
RECREO
RECREO
Resolver actividades impresas
de lenguaje y comunicación.
Que los niños observen en el
pintarrón diversas imágenes y
ellos expliquen que son y para
qué sirven.
Posteriormente tienen que
leerse en plenaria el nombre de
cada objeto y ellos tienen que
recortar el nombre correcto
para cada objeto y colocarlo en
el recuadro que le corresponda.
En el momento se tiene que
enfatizar en la letra inicial de
cada palabra para que los niños
puedan resolver correctamente.
11 JULIO
Lectura en voz alta: pinocho
Realizar preguntas: Cómo se
llama el cuento. Quién era el
personaje principal, quien era su
papá?, etc.
Utilizar la lámina dónde está
Para que los niños observen que
ellos coloquen las cosas como
estaban.
Refrigerio INGLES}
RECREO
Resolver hojas impresas de
pensamiento matemático:
Observen los diferentes
animales de la granja, los
cuenten, cuenten los animales
grandes, pequeños, los que se
puede comer su carne. Escribir
la fecha y copiar su nombre con
apellidos.
12 JULIO
Utilizar la lámina didáctica la
escuela:
¿Dónde se encuentra la
dirección?
¿Dónde se encuentran las
llantas de colores?
¿Dónde se encuentra el
ubicarse en el centro de un
cuadro marcado en el piso
después colocar el aro según se
le indique: debajo de ti, encima
de ti. Frente a ti, atrás de ti.
Metete dentro del aro…
Al final los niños elaboran un
dibujo de la posición que más
les haya gustado.
RECREO
Resolver hojas impresa de
lenguaje y comunicación.
13 JULIO
Con el objetivo de que los niños
se ubiquen en el espacio gráfico,
se realizaran diversas actividades
en la retícula, para atender a la
diversidad se utilizaran con dos
cuadros, cuatro, seis retículas,
ocho retículas, hasta llegar a
RECREO.
Resolver : ayuda al ratón a llegar
al queso, pero tiene que
encontrar el camino mas corto,
utilizar taparroscas de colores
para que al contar, puedan
darse cuenta de cuál es el
camino más corto.
Resolver hojas impresas de
pensamiento matemático.
14 JULIO
Observar video acerca de la
ubicación espacial.
Participar en el juego: busco
un lugarcito para mí.
Cierre:
Los niños elaboraran un
Resolver libro PNCE
La importancia de la familia.
Para iniciar los niños deberán de
identificar que existen diversos
tipos de familia y que todas y
cada una de ellas son
importantes.
Los niños expresaran la
importancia de su familia.
15 JULIO
Juego la gallinita ciega:
Se coloca un burrito en el
pintarrón, un niño se le cubren
los ojos con un paliacate. El
resto del grupo le tiene que dar
indicaciones de ubicación
espacial para que coloque la
objetos se encuentran en ella,
de qué tamaño, forma y color
tienen.
Después preguntarles que
dónde se encuentra tal o cual
objeto, entre, debajo de, sobre
de , a la derecha de, a la
izquierda de …
Jugar busco un lugarcito
chiquitito para mi.
Elaborar un dibujo acerca de
una ubicación en específico.
REFRIGERIO
Iingles
RECREO.
Resolver hojas impresas de
lenguaje y comunicación.
Copiar fecha
Copiar nombre completo.
Resolver PNCE
Acerca de la familia.
Ensayar la poesía de graduación.
Analizar la letra de los primeros
versos.
arenero?
Dónde está el preescolar 2
¿Qué trayectoria tengo que
seguir para ir de la dirección al
arenero? Los niños tienen que
elaborar un croquis así como las
indicaciones para que un
compañero llegue al lugar
indicado.
Refrigerio
Inglés
Recreo
Resolver hojas impresas de
pensamiento matemático.
Copiar fecha.
Copiar nombre completo.
Completar una tabla dónde
escriban los números
MAESTRA BLANCA OLIMPIA VALLE GALICIA
resolver los ejercicios que tiene
el libro de mi álbum.
Refrigerio.
Educación física.
Lectura en voz alta:
Juego busco un lugarcito
chiquitito para mi.
Enfatizar a los niños que vayan
indicando en que ubicación se
encuentran.
RECREO.
Resolver hojas impresas de
pensamiento matemático:
Resolver problemas
matemáticos:
Si tengo 9 paletas y me como 3,
cuantas me quedan,
Si tengo 7 coches y me compro
3, cuántos tengo en total.
PROFRA. DE GRUPO
LEONOR SUÁREZ SILVA
Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
croquis del camino que
recorren de su casa a la
escuela.
Refrigerio
Artes.
Los niños explicaran su
croquis a los compañeros del
grupo.
RECREO
Resolver actividades del
PNCE, que le falte a cada
niño de forma individual.
cola correctamente.
Cantar debajo de un botón
Pero atendiendo los tres golpes
con palmas ton,ton, ton ,
chiquitin, tin tin tin… a un lado,
al otro, arriba y abajo.
Refrigerio
Actividad grupal en el patio,
utilizando un aro.
Primero cada niño tiene que
ubicarse en el centro de un
cuadro marcado en el piso
después colocar el aro según se
le indique: debajo de ti, encima
de ti. Frente a ti, atrás de ti.
Metete dentro del aro…
Al final los niños elaboran un
dibujo de la posición que más
les haya gustado.
RECREO
Resolver hojas impresa de
lenguaje y comunicación.