Actividades semanales

Semana 12 de octubre a 17 de Octubre

Objetiv: El alumno deberá expresarse en público en el transcurso de la semana con el apoyo de
diversas actividades

HOR LUNES Martes MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

A
9:00- Mostrarle el Cuentacuentos Decorar Bailar, cantar Cuentacuentos
9:30 número 1 número 2, música en
dibujado en hacer el conteo English
una hoja de los objetos
blanca, Hoja 5
preguntarle
¿qué número
es?
Seleccionar
la pintura
que sea de
su
preferencia y
decorar el
número con
puntitos.
9:30- Preguntarle: Explicar al Bailar y cantar Vamos a Buscar un
10:00 ¿Recuerdas alumno que música en formar lugar tranquilo,
algo que ge son los seres English. colecciones taparle los ojos
ha hecho vivos. con objetos que al alumno y
muy feliz? Sal al patio de tengamos en colocarle en
Por ejemplo, tu casa y casa. audio sonidos
cuando observa lo que Realiza 3 de animales.
comes tu hay a tu colecciones,
comida alrededor. una con 6
favorita, o ¿Qué puedes objetos, otra
cuando te observar? con 5 y la
compran un ¿Cómo eran los última con 3.
juguete, etc. animales que Preguntarle al
Jugar a la observaste? alumno
papa caliente ¿Son iguales? ¿En dónde hay
y cada que más? ¿En
pierda el Evidencia hoja dónde menos?
jugador, 3 ¿Cómo sabes?
deberá Evidencia 8
expresar una
situación en
dónde fue
muy feliz.
Evidencia
hoja 1
10:00 Colación Colación Colación Colación Colación
-
10:30
10:30 Cantar y Presentarle el Narrar al Repasar con Con plastilina
- bailar. número 2, alumno alguna diferentes play doh
11:00 (canciones trazarlo en su anécdota que colores de formar
english) libreta para que haya sido crayolas la hoja diversos
el alumno lo importante 9 números 2.
pinte por para nosotros, Preguntarle de
dentro con recordar la forma
ayuda de sus secuencia constante ¿Qué
crayolas, ¿Qué paso al número es?
preguntarle de inicio, después ¿Cuántos
forma y al final? objetos debo
constante ¿qué Pedirle al poner para que
número es? alumno que sea 2?
narre su propia
experiencia.
Evidencia 6
11:00 Colocarnos Preguntarle al ¿Qué les Cuentacuentos Salir al patio
- enfrente de alumno ¿Qué parece si de casa y
11:30 un espejo y haces durante realizamos una observar ¿En
hacer el dia? competencia? dónde está la
diversos ¿Durante la Realizar basura?
movimientos tarde? ¿Y en la calentamiento, Preguntarle al
, posturas noche? antes de iniciar alumno:
¿Qué Buscar recortes la actividad. ¿Qué acciones
observaste? que expresen Elegir el tipo podemos
¿Cómo se las respuestas de realizar para
mueve tu del alumno y competencia : evitar que la
reflejo? pegarlas en Saltos basura esté en
orden. Costal el suelo?
Registrar Juego de Apoyarlo con
evidencias equilibrio una breve
en hoja 2 Carreras con explicación
obstáculos sobre la
contaminación
Terminada la del suelo.
actividad Crear un cartel
preguntarle para prevenir
¿Te pareció tirar basura en
divertido? el suelo.
¿Qué fue
difícil?
Evidencia 7

11:30 Hacer yoga Colorear la Colocar los Hacer Colocar los

- infantil. hoja 4 y bolos a un ejercicios con bolos a cierta
12:00 Ejercicios de ordenar las metro de los aros y distancia. El
manos, pies, tarjetas. distancia y con pelotas. alumno deberá
estiramiento, la ayuda de colocarse s
etc. una pelota, el medio metro de
alumno deberá distancia e
tirarlos. intentar colocar
el aro en los
bolos.
12:00 RECREO RECREO RECREO RECREO Recreo
-
12:30
12:30 Otorgarle al Jugar con Platicar sobre En un Jugar con
- alumno rompecabezas el higiene recipiente bloques de
13:00 masita de personal, ¿qué colocar colores.
play doh y es? ¿Qué diferentes
elaborar actividades objetos y
palitos y som? cantar una
polotitas con canción que
ayuda de la lleve esa
palma de su palabra.
mano. Por ejemplo:
Jabón,
cantaremos la
canción de pin
pon.
Aww