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  • Kimberlyn LedesmaS4 P.D

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    El documento resume los principales hitos del desarrollo cognitivo y físico de los niños entre 1 y 3 años de edad. Explica que los niños adquieren habilidades a su propio ritmo y presenta una tabla con las características del desarrollo cognitivo, el juego simbólico, el desarrollo físico y el control de esfínteres en esta etapa. También incluye un ejemplo de un afiche para compartir estos hitos con los padres.

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    PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA NIÑEZ

    SEMANA 4

    Kimberlyn Ledesma
    04-12-2022
    Técnico superior en educación Parvularia
    DESARROLLO
    1. Como estudiamos esta semana, el desarrollo infantil es secuencial y que los niños y niñas
    adquieren habilidades a su propio ritmo. Considerando esta afirmación, elabore un cuadro con
    tres principales hitos del desarrollo cognitivo y físico. Para ello utilice la siguiente tabla:

    Características del Características del Característica del Características del control


    desarrollo cognitivo juego simbólico desarrollo físico de esfínter
    1. Aumenta laLos niños/as utilizan En esta etapa los 12 y 18 meses: El niño o niña
    creatividad y lasímbolos para niños/as comienzan comienzan a tomar conciencia
    imaginación, su representar objetos hacer más de su necesidad de orinar y
    lenguaje es cada vez lugares y personas. independientes y lograr reconocer las señales
    más complejo y su - 19 a 22 meses además desarrollan que proceden de su vejiga.
    razonamiento más demuestran el juego su autonomía.
    agudo (papalia, 2012). simbólico a través del
    lenguaje, la imitación y
    el juego simulado ej. Da
    de comer a mamá.
    2. Hay progreso en el El juego simbólico es Realizan ciertas A los 3 años logran
    comportamiento del espontaneo no hay tareas cotidianas en comprender a contraer el
    niño en el ámbito reglas impuesta por un el hogar como: musculo pélvicos.
    emocional y social. adulto, se da por la Recoger sus (Palacio,Marchesi,coll,2009)
    imaginación propia de juguetes, lavarse las
    cada niño o niña. manos entre otras.
    - 22 a 24 meses
    representar un rol
    (juega a ser veterinario,
    a la mamá )
    3. Se interesa por todo Sienten que pueden Cada niño tiene su propio
    o que hay en su Tienen dos controlar su propia ritmo, hay múltiples factores
    alrededor intenta modalidades: el fuerza y seguridad. como la madurez emocional,
    comprender el mundo individual y el colectivo. capacidad intelectual y
    que lo rodea, tiene una -24 a 36 meses: Incluye factores psicológicos.
    mejor comprensión del nuevos personajes a su
    tiempo. repertorio.
    2. Suponga que la directora del establecimiento donde usted trabaja, le solicita que elabore un
    pequeño afiche para compartir en los murales del jardín, donde pueda exponer los principales
    hitos del desarrollo físico y cognitivo de los niños y niñas
    EL JUEGO SIMBÓLICO
    EN NIÑOS

    EL juego simbólico es un juego en el cual los niños imitan


    situaciones de la vida real donde pueden interpretar el mundo a
    través de su imaginación.

    Beneficios:

     Favorece su desarrollo social y emocional.


     Fomenta la creatividad, confianza y autoestima.
     Ayuda a estructurar el pensamiento.
     Facilita el conocimiento del entorno al cual lo rodea.
     Aprenden a expresarse mejor y ayuda a tener un mejor lenguaje.
     Promueve la empatía.

    juegos simbólico:

     jugar al juego de oficios: médicos, cocineros, bomberos.


     Juegos de coches y trenes: Imitan la conducción con juguetes.
     Juegos de cocina: con los utensilios le dan comida a las muñecas.
     Juegos de disfraces: Disfraces de superhéroes o cuentos infantiles.

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Ejemplo texto de lectura de IACC:

    IACC. (2021). Piscología del desarrollo de la niñez, Etapas del desarrollo: segundo nivel hacia los 4 años.
    Semana 4.

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