NOMBRE DE ASIGNATURA

SEMANA 4

Nombre del estudiante Kimberlyn Ledesma

Fecha de entrega 17/07/2023
Carrera técnico superior en educación Parvularia
DESARROLLO

1. ¿Qué características de la planificación Diversificada están presenten en el

caso dado? Justifica la respuesta.

El caso presentado en el Jardín infantil Mi futuro se puede presentar en la

planificación de la educadora u una respuesta de enseñanza en recursos de
apoyo de aprendizajes donde son todas aquellas estrategias pedagógicas
que muestran materiales educativos a través de recursos tecnológicos , uso
de TIC , como lo hizo la educadora exponiendo un video audiovisual
donde busca motivar a los niños y niñas con respecto al tema que van a
trabajar en la experiencia de aprendizaje con la finalidad que los párvulos
comprendieran lo que van a desarrollar donde la actividad se hiciera más
lúdica y fuera más fácil donde ya saben por qué y para qué tienen que
realizar la actividades y la educadora al terminar realiza preguntas para
asegurar que todos los niños y niños comprendieron lo que tienen que
realizar .
Adecuaciones en la planificación en el equipo educativo donde contempla
diferentes estrategias para presentar diferentes formas de apoyo como es
del caso donde el agente educativo invita a los párvulos al patio a realizar la
experiencia de aprendizaje donde adecuan el entorno y la organización del
horario además en la planificación se le invita a los niños que se agrupan en
pequeños grupos de a cuatro párvulos donde propician la diversidad la
participación y el aprendizaje de todos y todas .

2. ¿Cuál es la principal pregunta clave de las estrategas diversificadas,

desarrolladas en este caso y por qué?

La pregunta clave en el caso planteado es ¿Cómo enseñar? Donde

podemos identificar en la planificación realizada por la educadora como el
 equipo educativo prioriza estrategias para los párvulos entendieran lo que
iban aprender, en donde se adapta a las diferentes formar de aprender e
intereses de los niños y niñas ¿Cómo enseñar? Donde la forma en la que se
trabajó con los párvulos es destacar el cómo despertar su interés, como
conseguir que apliquen lo aprendido, como atraer su atención.

En el ¿cómo enseñar? el agente educativo consideraron a la hora de

planificar:

 Utilizaron diversas estrategias de agrupamiento en los párvulos.

 Una actividad que se ajustó a las preferencias y características de
aprendizaje de cada niño y niña.
 Realizaron un trabajo colaborativo entre los niños y pares.
 La actividad fue en secuencia en pequeños pasos con eso se favoreció
la valoración del progreso de cada uno de ellos.

3. Explica dos elementos esenciales del DUA presentes en esta planificación.

 Proporcionar opciones para la percepción: Cada niño o niña tiene

distintas formar de percibir y comprender la información que le
presenta la educadora donde lo hace más diversificado y más para
niños con NNE, personas con discapacidad visual o auditivo , por eso
mismo la educadora busca estrategias más flexibles hacia la
inclusión.
 Proporcionar opciones para la comprensión: todas las personas
tienen diferentes maneras de aprender a expresar lo que sienten y lo
que entienden donde en la planificación la educadora adapto
conocimientos previos de los párvulos al mostrar el video. haciéndole
preguntas significativas y al finalizar también.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2021). Atención a al diversidad en la educación Parvularia. Inclusión en educación

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