ETAPA DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD

El niño se encuentra en el proceso de la etapa de preescolar donde su

personalidad está en construcción de desarrollo y donde posee historia
social e individual producto de las relaciones que establece con su familia
y la comunidad en el cual vive siendo un niñ@ único.

El objetivo fundamental es el desarrollo integral siendo un ser biopsico

social adecuando a esta etapa métodos y objetivos que son esenciales en
la educación.

- Adquiere destrezas físicas.

- Mayor competencial intelectual.
- En lo social son más complejas.
- Su comunicación aumenta más a medida que domina el lenguaje
siendo afirmado por algunos teoristas como: Piaget, Erickson,
Freud, y Kohlberg.

Obtienen el dominio de habilidades neuromusculares, socialización,

Autonomía temprana, tipificación sexual, desarrollo de sentimientos e
iniciativa.

- Dibuja en círculos.
- Dibuja una persona en 3 partes.
- Comienza a utilizar tijeras.
- Dibuja un cuadrado.
- Finalmente corta con las tijeras en línea recta.
- Se pone la ropa apropiadamente.
- Maneja bien la cuchara y tenedor al comer.

También van desarrollando habilidades cognitivas como: El sensorial

motor y psicomotor.

- Desarrollo de la función simbólica.

- Capacidad para representar mentalmente imágenes visuales,
auditivas, o cenestésicas que tiene semejanza con el objeto
representativo.
- Comprensión de identidades.
 - Comprensión de que ciertas cosas siguen siendo iguales aunque
cambien de forma.
- Su mundo es mas predecible y ordenado.
- Piensa que otras criaturas tiene vida y sentimientos como ellos.
- Los temores disminuyen arriesgándose un poco mas.
- Espacio: Comienza a semejar lo lejos y cerca.

En el desarrollo del lenguaje comienza a usar:

- Oraciones de 3 palabras.
- Palabras en plural.
- Pronombres y Proposiciones adecuadamente.

Reconoce y desarrolla los estímulos de su cuerpo la conexión que tiene la

mente con el cuerpo creando en si una persona única con habilidades de
saltar, jugar, interactuar, el valor y significado que tiene la naturaleza, el
amor y afecto a la familia, separando la vivencia y ambiente del hogar, el
jardín y el medio por el cual lo rodea.

Estrategias para el desarrollo de los niños de 3 a 4 años de edad:

- Los espacios de juego deben ser seguros en el cual no haya nada

que pueda hacer daño al niñ@.
- Los juguetes y material didáctico deben estar limpios y en su lugar.
- En las diferentes actividades se debe animar a organizar y planificar
actividades.
- Las fichas de actividades le ayudaran al niñ@ a planificar su
programa de destrezas.
- Se puede agrupar los niños por diferentes edades ya que todos en
un mismo conjunto darán mejores resultados de convivencia y
aprendizaje.
- Realizar actividades que integren los niñ@s y sus familias.
- En círculo narrar un cuento: el maestro debe probar y dejar que los
niñ@s inventen un nuevo final.
- Las canciones de cierre al culminar la jornada los incentivara a que
lleguen a sus hogares a contar las experiencias que obtuvieron en
ese día.
 Referencias:

- Desarrollo cognitivo y motor

file:///C:/Users/cristina/Downloads/D_agcINDICESWEBLIBTSEI005.pdf

- Ciclo vital: Etapa Preescolar.

http://etapapreescolarpsicologia.blogspot.com/

- Conjunto para el desarrollo del niño en la Primera Infancia (un cofre

de tesoros lleno de actividades).
- Desarrollo Cognitivo y Motor.