PROYECTO INTEGRADOR

CICLO VI – 1° - EPT SEPTIEMBRE

M EXPERIENCI SESION COMPETENCIA capacidades EVIDENCIA/AREA EVIDENCIA/

E A DE EXPERIENCIA
S APRENDIZAJ
E
Identifican las actividades
(labores agrícolas) agrícolas
y su importancia en la
sostenibilidad de la familia.
Identifican las actividades
agrícolas que realizan en el Crea propuestas de valor
entorno familiar.
Principales Reconoce la importancia de .
AGOSTO

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos  Preparación de terreno para

actividades las actividades agrícolas en Gestiona proyectos de
y metas la siembra de diversos
agrícolas que la sostenibilidad de la emprendimiento
cultivos
realiza mi familia familia. económico o social Aplica habilidades técnicas
Preparación de terreno para
la siembra de diversos
Evalúa los resultados del proyecto de
cultivos
emprendimiento
Comprende e identifica las
diferentes formas de
preparación de terreno para
diversos cultivos

2° - ARTE

M EXPERIENCI SESION COMPETENCIA capacidades EVIDENCIA/AREA EVIDENCIA/

E A DE EXPERIENCIA
S APRENDIZAJ
E
. Percibe manifestaciones artístico-culturales
Aprecia de manera Contextualiza las manifestaciones artístico-
Identificación de las culturales  Representación gráfica
crítica manifestaciones
Injertos notas musicales de un Reflexiona creativa y críticamente sobre las de los frutos en
artístico-culturales
instrumento musical manifestaciones artístico-culturales cuadricula y pintado
AGOST Utilización de los colores Crea proyectos artísticos Explora y experimenta los lenguajes del artes
O en el pintado de los desde los lenguajes Aplica procesos de creación
frutos artísticos Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

2°, 3° y 4° - Ingles
M EXPERIENCIA SESION COMPETENCIA capacidades EVIDENCIA/AREA EVIDENCIA/
DE
E EXPERIENCIA
APRENDIZAJE
S
 Obtiene información del textos orales
 Infiere e interpreta información de textos
orales
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto en
Se comunica oralmente inglés de forma coherente y cohesionada
en inglés como lengua  Utiliza recursos no verbales y paraverbales
Redacta un texto extranjera de forma estratégica
descriptivo acerca de  Interactúa estratégicamente con distintos
2° Injertos diversas ocupaciones. interlocutores  Entrevistas.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
 Textos descriptivos.
AGOSTO

3°Sanidad en la
crianza de cuy
4°Elaboración de
tipos de yogurts.
Redacta un texto
descriptivo acerca de
las
ocupaciones de los
miembros de su
familia.
M EXPERIENCI SESION
E A DE
S APRENDIZAJ
E
Aspectos Calcula la inversión inicial,
económicos y cuadro de producción,
financieros de mi crecimiento, depreciación y
negocio flujo de caja de su Plan de
Negocio.
 Idéntica y conoce el plan
de inversión de negocio
contexto del texto oral
 Obtiene información del texto escrito
 Encuestas.
Lee diversos tipos de
 Infiere e interpreta información del texto  Diálogos.
texto en inglés como
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y  Exposiciones..
lengua extranjera
contexto del texto escrito
Escribe en inglés diversos  Adecúa el texto a la situación comunicativa
tipos de textos en inglés  Organiza y desarrolla las ideas en inglés de
como lengua extranjera forma coherente y cohesionada
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
5° - EPT
COMPETENCIA capacidades EVIDENCIA/AREA EVIDENCIA/
EXPERIENCIA
.  Realiza cuadros en Excel
Gestiona proyectos de Crea propuestas de valor de su plan de inversión.
emprendimiento (tangible e intangible)
económico o social
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos
y metas
 A Describe cuadros sobre
G activo fijo tangible e Aplica habilidades técnicas
O intangible de un negocio
S Realiza cuadros en Excel de Evalúa los resultados del proyecto de
su plan de inversión. emprendimiento
T
(tangible e intangible)
O
Determina el capital de
trabajo e
inversión inicial