OBJETIVO O.

C Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a lasESCUELA

escuelas promueve
DE EDUCACIÓNaccionesBÁSICA
para cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones,
inquietudes y necesidades.
“FRANZ WARZAWA”
* Practicar las Medidas de bioseguridad (distanciamiento, uso de mascarilla, precauciones, nuevas formas de saludar, letreros recordatorios y de orientación )
CADEATE – MANGLARALTO – SANTA ELENA
* Aseo (lavado de manos,) causas y consecuencias del covid.
AÑO LECTIVO: 2021-2022
* emociones o estado de ánimo (trabajo psico emocional-trabajar la parte interna )
* alimentación
* ejercicios corporales

OBJETIVOS Lograr que los estudiantes practiquen y desarrollen hábitos de aseo, a través del análisis profundo de diferentes textos, formulando secuencias de patrones,
ESPECÍFICO realizando prácticas constantes, para poder retornar de forma segura a mi escuela.
PRODUCTO: Elaboración de un cartel de protocolo de bioseguridad.

SEMANA 1: ASEO PRSONAL SEMANA 2: SEMANA 3: SEMANA 4:

ALIMENTACIÓN EMOCIONES NORMAS DE BIOSEGURIDAD
SALUDABLE
GRADO OBJETIVO ESPECIFICO:
INDICADOR DE EVALUACIÓN:
LENGUA Y LITERATURA ACT 1 ACT 1 ACT 1 ACT 1 ACT 1 ACT 1 ACT 1
DESTREZA
LL.3.2.2. Proponer intervenciones Escucha y dialoga Dialogar Identifica Debatir en
GRADO 6 orales con una intención discursos orales de mediante ry mesa
comunicativa, organizar el
discurso según las estructuras forma respetuosa preguntas expresar redonda las
básicas de la lengua oral y utilizar sobre el aseo sobre los mis normar de
un vocabulario adecuado a
diversas situaciones personal. alimentos emocione bioseguridad
comunicativas. saludables s en el .
INDICADOR
Propone intervenciones orales con en contexto
una intención comunicativa, pandemia. actual.
organiza el discurso de acuerdo
con las estructuras básicas de la
lengua oral adapta el vocabulario,
según las diversas situaciones
comunicativas a las que se
enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.)

DESTREZA ACT 2 ACT 2 ACT 2 ACT 2 ACT 2 ACT 2 ACT 2

M.3.1.1. Generar Resuelve problema Resolver
sucesiones con sumas, matemático que problemas Calcular
restas, multiplicaciones y enfoque el aseo en sencillos emocione adición y
divisiones, con números rutina diaria. sobre s que sustracción
naturales, a partir de alimentos observar de personas
ejercicios numéricos o saludables y en el que
problemas sencillos. no entorno. cumplieron
INDICADOR