– Urdinarrain – E.R.

PROFESORADO DE CIENCIAS SAGRADAS

PRÁCTICA DOCENTE IV
Estructura del Plan de clases:
Escuela asociada: Colegio de Urdinarrain
Ciclo: Básico Curso: 2do año División: B Turno: Tarde
Alumno practicante: Kreick Maximiliano Misael
Docente de Grado: Adriana Bourlot
Cantidad de alumnos: 25 Alumnos integrados: 0
Área: Formación Ética y ciudadana
Tema: Los derechos individuales, también llamados de la personalidad: civiles y políticos, los de
la subsistencia: económicos, sociales y culturales.
Fecha: 07/06/22 Horario: 13:40- 15:00 (80 minutos, 2 hs cátedra)

Propósito general:
- Generar un clima de respeto, compañerismo, diálogo y aprendizaje
Objetivo específico:
- Comprender el concepto de Derechos Humanos
- Apreciar las categorías de Derechos Humanos: individuales y de la subsistencia
- Identificar Derechos Humanos específicos
Contenido:
- Definición de Derechos Humanos
- Derechos individuales (civiles, políticos) y de la subsistencia (económicos, sociales,
culturales)
- Historia del reconocimiento de los Derechos Humanos
Estrategia metodológica:
- Trabajo analítico-interactivo en equipo
- Integración teórico-práctica con Historia
I. Introducción:
- Indagación de saberes previos mediante preguntas: ¿Qué son los Derechos Humanos?
¿Cuáles conocen? Tormenta de ideas, anotadas en pizarrón
II. Desarrollo
- Dictar y explicar la definición de Derechos Humanos, así como de las
clasificaciones en individuales y de subsistencia.
Actividad 1:
Análisis grupal de casos históricos y actuales de violaciones de Derechos Humanos (en revistas,
recortes de diario, internet, etc.)
Actividad 2:
Dramatización grupal de una situación de violación de derechos Humanos individuales y/o
de subsistencia
III. Cierre:
- Juego evaluativo: Preguntados (trivia en grupos, referida al contenido tratado)
Evaluación:
Juego evaluativo: Preguntados (participación grupal-individual, recapitulación de lo
aprendido)
Recursos:
- Computadora
- Proyector
- Diarios
- Revistas
- Internet
- Pizarrón
- Marcador/Tiza
Bibliografía:
- Resolución 3322, Diseño curricular CGE Entre Ríos, Nueva escuela secundaria
- Lefort, C. (1987): Los derechos del hombre y el Estado benefactor. Revista Vuelta 12.
- Declaración de Derechos Humanos de la ONU
- Artículos de internet