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TTULO

Introduccin
La procrastinacin pasa a ser un problema meramente acadmico a un suceso de la vida
cotidiana y suele suceder que muchos no conocemos o no somos conscientes de este
problema; as como existen reglas explicitas que atentan contra normas jurdicas tambin
las hay implcitas en la medida que no se comprenden y contextualizan los efectos para la
propia persona y los dems, Ortiz (2014) manifiesta que estas faltas se pueden
categorizar como faltas sociales, las cuales se han cotidianizado a tal punto que
comienzan a formar parte de la cultura, inmediatismo, irresponsabilidad o faltas de
puntualidad, por nombrar algunas.
El mencionado refrn los jvenes son el futuro de la sociedad, hace hincapi en una
gran responsabilidad para estos pero, Qu pasa con los jvenes hoy en da?, sin duda
alguna una de las faltas en la que incurre los jvenes actualmente es la procrastinacin
acadmica que a su vez afecta al crculo de la vida cotidiana y sus relaciones sociales.
Debido a lo anterior se considera que la postergacin de actividades comienza a ser un
problema no solo acadmico sino tambin social; a muchos de los jvenes les es
complicado cambiar su actitud ante las tareas ocasionando generalmente malestar ante la
falta de tiempo, estrs y pensamientos negativos ante sus capacidades.
Para esta investigacin se utilizara la siguiente concepcin del fenmeno procrastinacin
la cual se define como la evitacin o postergacin de la realizacin de tareas, en su
mayora de veces considerada complicadas, por lo cual para los sujetos es ms cmodo
aplazarlas y al hacerlo el paso del tiempo conlleva a que se pierda la motivacin de
hacerla (Jackson, Weiss, Jesse, Lundquist y Hopper, 2010).
El objetivo de esta investigacin ser analizar, comprender, describir y explicar el
fenmeno de la postergacin de actividades acadmicas, con el fin de generar
consciencia en la comunidad estudiantil del plantel Colegio Mundial de Puebla

1. Planteamiento del problema o descripcin del problema

a) Descripcin (preguntas de investigacin)

Cules son las causas que llevan a los estudiantes de bachillerato del
Colegio Mundial de Puebla a la prctica de la procrastinacin
acadmica?
Qu imagen tiene los alumnos de este colegio para la postergacin de
actividades?
Cmo repercute la procrastinacin acadmica en su vida cotidiana?
Cules son las creencias y sentimientos que tienen los estudiantes del
colegio ante el fenmeno procrastinacin?
De qu manera se puede prevenir o intervenir para la solucin de la
procrastinacin acadmica en los estudiantes de bachillerato Colegio
Mundial de Puebla?
b) Objetivos
Objetivo general
Analizar, comprender, describir y explicar el fenmeno de la postergacin de actividades
acadmicas en estudiantes del bachillerato Colegio Mundial de Puebla para la creacin
e implementacin de talleres de prevencin y/o intervencin en esta prctica.
Objetivo especficos
-Descubrir las causas por las que los estudiantes del Colegio

Mundial de Puebla

procrastinan y como es representada mentalmente por estos.


-Identificar y registrar las circunstancias en donde se lleva a cabo la procrastinacin
acadmica en cualquiera de sus dos formas (acadmica y vida cotidiana).
-Aplicar talleres para la prevencin y/o la intervencin de la procrastinacin acadmica en
los alumnos de bachillerato del Colegio Mundial de Puebla.
c) Justificacin

2. Fundamentacin Terica
3. Metodologa
Tipo de investigacin
Poblacin
Procedimiento
Tcnica
Cronograma
Cartas Descriptivas