Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Formación Integral, Social y Humanística.

FISH

Asignatura: Ética.
Código:
Créditos: 2
Intensidad (H/S): 4
Modalidad: Virtual
Prerrequisitos: No tiene
Línea temática: Sociedad, Ética y Política
Semestre: Todos
Última edición: Enero de 2021
Profesor(a): Gustavo Chamorro Hernández.

Presentación

“Porque las sociedades aprenden no sólo a nivel científico, técnico o artístico, sino
también a nivel moral: el reconocimiento de la autonomía personal, la dignidad
que, en consecuencia, a todo hombre compete, los derechos humanos, el derecho
imparcial, la forma de vida democrática se han incorporado a nuestro saber
moral en un proceso que resulta ya irreversible, de modo que renunciar a todo ello
significa ya renunciar a nuestra propia humanidad” (Cortina, 2003).
El presente curso tiene como propósito reflexionar y ser un espacio de conversación sobre
los elementos básicos, teóricos de la ética, la moral, de tal manera que los estudiantes
puedan interiorizar valores y actitudes éticas en su vida ciudadana y en su futuro ejercicio
profesional. Este escenario se perfila propicio para abordar una reflexión ética y debate
sobre tópicos como la ética, la moral, la libertad, la responsabilidad social, la Democracia y
los Derechos Humanos, el Multiculturalismo, la Justicia, la Paz, la Ciencia, la
Tecnociencia, el medio ambiente. Elementos hoy pertinentes para ser analizados por las
nuevas generaciones de profesionales en nuestro ámbito universitario, en medio de
nuevas y complejas realidades de nuestro presente como la pandemia mundial que nos
rodea.

Justificación
Esta propuesta de curso se inscribe dentro de la línea Sociedad, Ética y Política del
programa de Formación Integral Social y Humanística FISH de la Universidad del Cauca,
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esta se justifica porque en diferentes discusiones en los espacios académicos, se concluye
que hoy se necesita de una reflexión y diálogo sobre los nuevos problemas que se
presentan en la actualidad compleja contemporánea, en particular las dificultades que
viven hoy los jóvenes en el presente. Hoy emergen nuevas realidades, los cambios
políticos, sociales, científicos y tecnológicos evidencian nuevos problemas en nuestras
relaciones sociales y éticas que a cada momento se vuelven más complejas. Se necesita de
nuevas alternativas de reflexión y solución. A nuevos problemas, nuevas soluciones. De
ahí que instituciones como la familia, la escuela, el matrimonio, el mundo laboral, para
mencionar algunas sufren importantes mutaciones de forma permanente, se presentan
nuevos retos para afrontar nuevas problemáticas y la necesidad que ante ellas
reflexionemos y construyamos nuevas soluciones a las mismas con la responsabilidad y el
dinamismo que caracteriza a los jóvenes de hoy.

Objetivos.
General
Reflexionar sobre los elementos teóricos de la ética, la moral, la justicia, los derechos
humanos, la democracia, la Tecnociencia, el mundo digital y el medio ambiente de tal
manera que los estudiantes de nuestra Universidad puedan interiorizar valores y actitudes
éticas en su vida ciudadana y futuro ejercicio profesional.
Específicos
Analizar las tesis históricas y filosóficas que fundamentan los discursos éticos y morales
contemporáneos.
Interpretar y analizar las prácticas alrededor de la ciudadanía, los derechos humanos, la
sociedad global y la construcción de una ética ciudadana.
Brindar elementos de reflexión que permitan comprender y asumir la vida profesional
como un proyecto ciudadano, con fundamento en los valores de la autonomía y la justicia.
Debatir sobre la búsqueda de la Paz en Colombia y las alternativas para una democracia
más justa y equitativa manera que los estudiantes de nuestra Universidad puedan
interiorizar valores y actitudes éticas en su vida ciudadana y futuro ejercicio profesional.

Contenido
Unidad I. Introducción a la ética
Temas a desarrollar:
● ¿Qué es la ética? ¿Qué es la moral? ¿Qué es la religión?
Objetivo: Desarrollar competencias para el reconocimiento de la moralidad como un
fenómeno social. Analizar las diferencias entre ética, moral, religión.

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Temas a desarrollar:
● Ética, moral, religión. Distinción.
● Las diversas éticas en la contemporaneidad
● Los valores
● El juicio

Unidad II. Ética, Ciencia y tecnología

Objetivo. Reflexionar sobre la temática científico-técnica en la complejidad de hoy.
Temas a desarrollar:
● Visión de la ciencia: los antiguos y los modernos.
● Ética y tecnociencia hoy.
● La sociedad Red, la responsabilidad para actuar en ella.

Unidad III. Libertad, Ética y responsabilidad individual, colectiva

Objetivo: Interpretar y argumentar sobre las prácticas vigentes alrededor de la libertad y

la responsabilidad en relación con la construcción de una ética ciudadana.
Temas a desarrollar:
● La ética como práctica de la libertad
● La libertad y responsabilidad social
● La alteridad
● Ética y trabajo

Unidad IV. Ética, Democracia, Justicia y Derechos Humanos

Objetivo: Exponer y a reflexionar sobre las tesis que fundamentan la democracia, la
Justicia y los Derechos Humanos el contexto social y global contemporáneo.
Temas a desarrollar:
● Los valores éticos de la democracia
● El Estado de Derecho en la democracia contemporánea
● La Justicia hoy
● Obstáculos de la democracia

Unidad V. Ética, Multiculturalismo y sociedad

Objetivo: Desarrollar competencias para el reconocimiento y reflexión de algunos de los
debates actuales.
Temas a desarrollar:
● Ética, cultura, identidad y multiculturalidad
● Colombia país pluricultural Artículo 7. C Nacional

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 ● La relación entre los diferentes pueblos
● La interculturalidad como posibilidad

Unidad VI. La Paz en Colombia:Derecho y fundamento de la Democracia

Objetivo: Debatir sobre la construcción de la Paz en Colombia y las alternativas para una
democracia más justa y equitativa.
Temas a desarrollar:
● La democracia en Colombia como forma de vida
● Los acuerdos de Paz y el futuro de la ciudadanía
● Los Derechos Humanos código ético universal
● Ética y Paz. La Paz como experiencia relevante de los pueblos

Unidad VII. Ética y Trabajo.

Objetivo. Analizar origen del mismo y su papel hoy en tiempos modernos.

Temas a desarrollar:

. ¿Qué es el trabajo?

. Versión protestante y católica.

. El trabajo hoy en mundo posindustrial.

Unidad VIII. Ética y medio ambiente

Objetivo. Debatir sobre la crisis ambiental universal.
Temas a desarrollar:
● Ética, sociedad naturaleza, juicios éticos.
● Problemas ambientales, globales, regionales, locales.
● Ética y medio ambiente, derechos y deberes.

Metodología
Este curso podrá será desarrollado con base en la metodología de Seminario. En la
primera parte del curso el profesor presentara a los alumnos los objetivos y componentes
del programa. En las semanas siguientes, atendiendo a los aspectos fundamentales del
programa, el profesor hará una exposición de profundización de conformidad con el
contenido programático.

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Una segunda parte de discusión en la cual se debaten los informes o problematizaciones,
los puntos de vista de los estudiantes y los documentos de estudio al igual que los
planteamientos de aquellas inquietudes surgidas durante el tiempo de estudio individual
o en el transcurso de las sesiones de clase.
Se requiere de la participación de los estudiantes en talleres, foros, por parte de los
estudiantes en donde expresen sus experiencias a lo largo de su estancia en la
universidad, además de su trajinar en la vida cotidiana.
La tercera parte, de resumen, sistematización y evaluación. Tiene por objeto resumir los
problemas y las observaciones planteadas en el seminario.

Evaluación

Controles de lectura, reseñas, exposiciones, protocolos o talleres.

Evaluaciones (oral y escrita)
Presentación formal de documento escrito semanal
Conversatorios, foros.
Participación activa
Asistencia al seminario

Pruebas:
Parcial 1 35%
Parcial 2 35%
Sumatorias 70 %

Prueba Final 30 %

Un documento escrito o exposición final y sustentación del mismo, como sistematización

de una tesis, de un problema tratado durante el curso.

Bibliografía

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Atienza, Manuel (2004). Bioética, derecho y argumentación. Bogotá: Temis.
Bauman, Zygmunt (2006). Trabajo, consumismo y nuevos pobres., Barcelona: Gedisa.
Bermudo, José Manuel (2015). La deriva moral, de la consciencia humanista al
sentimiento humanitarista. Revista cuadernos de ética y filosofía política,
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5
Botero Uribe, Darío (2001). Vida Ética y Democracia. Bogotá: Universidad Nacional.
Chamorro, Gustavo (2014). Ética para la Tecnociencia en Tiempos de Prisa. México: A I F
P.
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Cortina Adela (2003). Ética sin moral. Madrid: Editorial Tecnos.
Cortina, Adela (2000). ¿Qué es la ética? En: ética de la empresa. Madrid: Ed. Trotta. pp
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Jonás, Hans (2004). El principio de responsabilidad: ensayo de una ética para la
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Kant Emmanuel. (2002) Respuesta a la pregunta. ¿Que es la Ilustración? Barcelona:
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6
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Web grafía

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Disponible en:
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f
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Universidad Javeriana (2016). Normas APA Sexta Edición. Bogotá. Disponible en:
http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf
https://www.javerianacali.edu.co/centro-escritura