ISIEC (Instituto Superior de la Iglesia Evangélica Congregacional)

Profesorado en Ciencias Sagradas

Cursado: 3er año

Cátedra: Sociología de la educación

Profesor/a: Adriana Bourlot

Trabajo: Actividad 1

Estudiante: Maximiliano Kreick

 Actividad N° 1. Sociología de la Educación

Aquí se trabajará la definición de sociología, su objeto de estudios, los problemas de la

misma.

“Sociología” Cap. I: Sociología: Problemas y Perspectivas. Edit. Alianza. Primera edición.

España.

Anthony Giddens: (1938 - ) Sociólogo inglés. Teórico social contemporáneo

reconocido por su teoría de la estructuración y su mirada holística de las sociedades
modernas. Considerado como uno de los más prominentes contribuyentes modernos en
el campo de la Sociología, autor de numerosos libros.

Giddens nos introduce en el campo de la Sociología, su comienzo como ciencia, su objeto

de estudio, su relación con otras ciencias, la perspectiva sociológica, los problemas que
aborda el sociólogo y las preguntas que este se formula.

Acompañando este material de estudio, incorporé a esta clase un audiovisual de María

Albina Pol Directora de la Facultad de Cs. Pol. y Soc. de la Universidad Nacional de Cuyo,
como un dispositivo complementario para la clase.

Actividad:

1. Lee la bibliografía seleccionada y reproduce el audiovisual

https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=DDrk-u65-
BI&feature=emb_logo

2. A partir de este audiovisual ¿qué fenómeno sociológico podríamos indagar en el

ámbito de la educación?

En el ámbito educativo, un fenómeno sociológico que considero digno de ser

indagado/estudiado, por su importancia, pero también por la urgencia que presenta, es el
de la deserción escolar en el nivel secundario. Creo que es necesario lograr una
comprensión profunda de las causas que provocan la deserción, yendo más allá de los
aportes que el “sentido común” puede brindar; si esta temática es abordada, es más
probable desarrollar una perspectiva teórica, y hallar soluciones prácticas, a fin de
prevenir, y disminuir la deserción, promoviendo así la educación masificada y la
continuidad en el sistema escolar público.
 3. Elabora un relato que sintetice las ideas principales de la Sociología. Puedes tomar
como los siguientes ítems como orientadores: menciona algún ejemplo de los que
explica el autor, elige otros que consideres, quizás del ámbito educativo, ¿a qué se
denomina perspectiva sociológica? ¿la Sociología es una ciencia? Su origen, su
objeto de estudio, su carácter científico, su practicidad, el oficio del sociólogo,
entre otras. Lo importante es que incorpores al escrito ejemplos cotidianos de
nuestra sociedad actual y por qué es importante su estudio.

La sociología se dedica a brindar una perspectiva teórica, organizada y meditada acerca

del comportamiento humano. Ergo, estudia las influencias sociales de la vida humana, y
las características individuales de las personas. La sociología es, al mismo tiempo, estudio
de la sociedad, y estudio de uno mismo.

Sintéticamente, podemos definir Sociología como “estudio sistemático de la vida social

humana, de los grupos y sociedades”. ¿De qué trata esto en términos prácticos? De
estudiar, por ejemplo: el amor y el matrimonio, la salud y la enfermedad, el crimen y el
castigo, etc. En estos casos, la sociología demuestra la necesidad de adoptar una
perspectiva mucho más amplia sobre las razones que nos llevan a actuar como lo
hacemos, analizando, entre otros factores, los procesos que crearon las sociedades en las
que vivimos hoy.

Ahora bien, dicho lo anterior, es menester evaluar la naturaleza de la Sociología. Aquí

podemos expresar que, para obtener una perspectiva sociológica, es básico el tener una
comprensión de las formas sutiles, aunque complejas y profundas, en las que nuestra vida
refleja los contextos de nuestra experiencia social (en el mundo moderno).

Al reflexionar sobre la naturaleza de la sociología, somos guiados a desarrollar su historia y

surgimiento. En este aspecto, podemos decir que la sociología surge de los intentos de
ciertos pensadores de entender el impacto inicial de las transformaciones que
acompañaron a la industrialización, urbanización y nuevos sistemas políticos de
Occidente, y sigue siendo la disciplina básica que se ocupa del análisis de su naturaleza. Es
obvio que nuestro mundo de hoy es radicalmente diferente al de épocas anteriores; la
tarea de la sociología es ayudarnos a entender este mundo y su futuro probable. Por
tanto, podemos concluir en que la práctica de la sociología incluye el obtener
conocimiento sobre nosotros mismos, las sociedades en las que vivimos y otras
sociedades distintas a las nuestras en el espacio y en el tiempo, lo cual implica, al mismo
tiempo, contribuir y alterar las nociones del sentido común acerca de los seres humanos
(en el amor, la salud, la familia, el suicidio, la cárcel, la riqueza, la libertad, la guerra, la
tecnología, etc.). La sociología cuestiona todo lo “natural”, y busca un “por qué”. El
sociólogo busca evidencia real disponible sobre las cuestiones a tratar, y luego hace un
examen riguroso, a fin de contestar la pregunta “¿son las cosas realmente así?”. Para este
propósito, es necesaria mucha investigación regular, y una mente minuciosa.

Avanzando en el terreno de la Sociología, encontramos las preguntas que ella hace; estas
pueden ser clasificadas en:

- fácticas (empíricas): interpela el cómo suceden las cosas, en especial, cómo somos
miembros de una sociedad. Esta clase de preguntas son, por lo general, las más
amplias y difíciles de responder.

- Comparativas: relacionan un contexto social dentro de una sociedad con otro,

contrastándolo mediante ejemplos tomados de diferentes sociedades. Busca
detectar casos inusuales, y patrones socio-contextuales.

- De desarrollo: estas se encargan en comparar el presente con el pasado,

estudiando las formas de sociedad pre-existentes, y la dirección principal que han
tomado los procesos de cambio.

- Teóricas: estas buscan responder el por qué ocurren las cosas; en otras palabras,
intentan interpretar los hechos de manera que puedan descubrirse las causas de
los mismos. El resultado del pensamiento teórico, es una teoría, que implica la
construcción de interpretaciones abstractas que pueden utilizarse para explicar
una amplia variedad de situaciones empíricas. Los enfoques teóricos se mostrarán
o no como válidos, según su contraste con la experiencia. A priori, se acepta que,
toda decisión práctica requiere un sustento y supuesto teórico subyacente (que
puede ser explícito o implícito).

Por otra parte, la Sociología estudia las consecuencias previstas e imprevistas de la acción
humana. El primer tipo incluye todo aquello que se enmarca en lo planeado, mientras que
el segundo, habla de aquellas situaciones en que se tiene un propósito, pero el resultado
es totalmente distinto a lo esperado, lo que se conoce comúnmente como “el tiro por la
culata”. De aquí que, la sociología puede aleccionarnos, en que los propósitos por los que
hacemos las cosas pueden ser muy diferentes de las consecuencias producidas. Ergo, en
este tópico se estudian la continuidad (previsto) y cambio (imprevisto) en la vida social,
examinando el equilibrio resultante entre la reproducción (continuidad) y la
transformación (cambios) de la sociedad, que pueden darse por motivaciones conscientes,
o por consecuencia imprevista (lo intencional y lo no intencional de la acción humana).

De lo anterior se desprende que la Sociología promueve el autoconocimiento profundo. Es

sabido que el sentido común promueve autoconocimiento, pero escaso y limitado, cuyas
definiciones son expuestas por la sociología. El sentido común siempre va a brindar un
juicio, pero este siempre tendrá error, parcialidad y mala información, inexorablemente.
Por ende, la Sociología, por medio de la investigación, ayuda a comprender las
limitaciones del autoconocimiento, al mismo tiempo que lo retroalimenta, junto a un
renovado conocimiento del entorno social.

Al mismo tiempo que estudia la acción humana, individual y colectiva, la Sociología se

embarca en la comprensión de las estructuras que regulan esas acciones. Para dicho fin,
analiza las regularidades subyacentes en las acciones y relaciones humanas (lo repetido),
que se revelan como reproducción social. En este sentido, la Sociología ve a la sociedad
como un edificio en permanente re-construcción por parte de sus miembros.

Pero, a todo esto ¿Cómo se desarrolla una perspectiva sociológica? Sencillamente, se

requiere cultivar las facultades de la imaginación, en un liberarse de la inmediatez de las
circunstancias, para dar lugar a la “imaginación sociológica”. La investigación sociológica
requiere poder “pensar tomando distancia” frente a las rutinas familiares de nuestras
vidas cotidianas para poder verlas como si fueran algo nuevo (un continuo preguntar por
todo lo naturalizado). Desarrollar esta imaginación sociológica significa usar materiales de
otras ciencias sociales, como la antropología (estudio de sociedades tradicionales) y de la
historia (comparación del mundo actual con el del pasado), para observar las formas
diferentes de vida social humana existentes. Este estudio, llevado a cabo con seriedad,
nos brinda una serie de posibilidades para nuestro futuro, o sea, los “futuros posibles”
abiertos para nosotros, lo que “podría ocurrir”.

Ahora bien, podrá notarse que hasta aquí no se ha debatido la cientificidad de la

sociología. ¿Es la Sociología una ciencia? Para contestar a esta pregunta, debe formularse
otra: ¿Qué es ciencia? La ciencia es, en pocas palabras, el uso de métodos sistemáticos de
investigación, pensamiento teórico y examen lógico de argumentos para desarrollar un
cuerpo de conocimiento sobre un objeto particular. Bajo esta definición, la sociología es
una ciencia, y más específicamente, una ciencia social. En ella están presentes los
elementos del quehacer científico: el pensamiento innovador, la evidencia para apoyar o
desechar hipótesis y/o teorías, la información y las ideas acumuladas, la revisión de
teorías tentativas, la experimentación, la observación, los argumentos y las preguntas.
Cierto es que la concepción positivista (de Comte), buscaba anteriormente hacer ciencias
sociales con un método naturalista, pero esto ha sido un gran fracaso, ya que se ha
demostrado que el estudiar a los seres humanos, es diferente a estudiar fenómenos
físicos, y ni el marco lógico ni los descubrimientos de la sociología pueden entenderse
adecuadamente desde las comparaciones con la ciencia natural. En el estudio sociológico
se toma como evidencia la actividad significativa de las personas que son objeto de
estudio.
Respecto a la objetividad de la Sociología, podemos decir los sociólogos apuntan a
obtenerlo, sabiendo que objetividad significa “distanciamiento absoluto en la
investigación y pensamiento teórico, sin prejuicio alguno”. Esta imparcialidad se da en
grados, y es mayor al construir una objetividad basada en subjetividades objetivadas, lo
cual significa la obtención de un consenso, que necesariamente requiere descubrimientos
contrastados, críticas intercambiadas (mutuas), mediante el debate público, el examen de
pruebas y de la estructura lógica de los argumentos, de una forma eficaz y fructífera.

Por último, hemos de referirnos a la importancia práctica de la Sociología. Entre las más
destacadas utilidades que esta ciencia social da, podemos mencionar:

- Comprensión de las situaciones sociales (Qué, Cómo, Por Qué): al conocer estas, se
pueden elaborar y ejecutar políticas de reformas sociales, que a su vez permitan
comprender de forma más clara o adecuada la situación social.

- Conciencia de las diferentes culturas (en qué fracasamos, por qué no sucedió lo
que esperábamos): aquí se pueden evaluar las iniciativas políticas y sus resultados,
ya sea en éxito o fracaso, en cumplimiento o no de logros, en consecuencias, etc.

- El aumento del autoconocimiento (quién soy, quiénes somos, qué puedo o

podemos hacer): el autoconocimiento permite reconocer la propia acción
responsable, y el funcionamiento de la sociedad en general, a fin de influir luego
en las circunstancias de la propia vida, y de la sociedad, con efectividad. Esto hace
de los ciudadanos entes críticos (de las políticas estatales), altruistas (en
organizaciones sociales) o incluso, elaboradores de auto-ayuda, en la promoción
de reformas.

- El papel del sociólogo en la sociedad: el sociólogo sabe que, si tiene conocimiento,

no puede quedarse neutral ante ciertas temáticas, sino que debe tomar acción al
respecto, para mejorar las cosas. Existe, por tanto, un nexo insoslayable entre el
estudio de la sociología y las exigencias de la conciencia moral.

Hemos pues, en este recorrido, dado un breve vistazo a la definición de Sociología, el

origen de ella, su objeto de estudio, su método, su ideal, su relación con otras ciencias, su
cientificidad, su objetividad, y su aplicación a la vida práctica. En definitiva, de todo lo
expresado, podemos concluir en que, al hacer sociología, dejamos a un lado nuestra
concepción personal del mundo para observar con mayor atención las influencias que
conforman nuestras vidas y las ajenas.