ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE
SEMANA 6

PROPÓSITO PRODUCTO

El alumno conoce los circuitos lógicos combinacionales y su

aplicación en los sistemas digitales para la implementación de los Investigación
circuitos.

INSTRUCCIONES

1. Revisa y analiza el contenido de la semana.

2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Instrucción 1 Tema: Lógica combinacional. Investigar los siguientes puntos:

1. Flip Flops
2. Registros y contadores

4. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos): Inicial de
la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno Ejemplo
EDS6InvestigaciónClaraPerez
5. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
SEMANA 6

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
CARÁTULA/DATOS Contiene: Contiene: Contiene:
DE o Nombre de la escuela o
o Título de la actividad o o Título de la actividad. o No contiene:
IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura o Nombre del alumno o Nombre del alumno.
Nombre de la actividad o Carátula o datos de
Nombre de la escuela identificación.
Nombre del alumno
Fecha de entrega
Fecha de Entrega
ORGANIZACIÓN Identifica el 100% de las Identifica el 80% de las Identifica el 70% ideas Identifica menos del 50%
ideas primarias y ideas primarias y primarias y de las ideas primarias y
secundarias secundarias importantes; secundarias secundarias importantes;
importantes; los los términos utilizados importantes; los los términos utilizados no
términos tienen una secuencia términos tienen una secuencia
utilizados tienen correctamente planteada y utilizados correctamente planteada.,
una secuencia están directamente tienen una secuencia y no están relacionados
correctamente planteada y relacionados con el tema a correctamente con el tema a tratar.
están directamente tratar. planteada., y
relacionados con el tema a los términos
tratar. utilizados están
relacionados con el
tema a tratar.
PROCEDIMIENTO Investiga, organiza la Escudriña y organiza la Realiza al 50% la Intenta una disección del
información, selecciona los información, selecciona disección del tema 30% de las partes del
puntos principales y los parcialmente los puntos selecciona al menos un tema, sin detectar los
define con precisión para principales y los define con punto principal, pero los puntos principales.
explicar la naturaleza relativa precisión. confunde con los
integral del tema. detalles y comentarios.

REFERENCIAS Se consultaron al menos 10 Se consultaron al menos 8 Se consultaron 6 fuentes Se consultaron menos de 6

BIBLIOGRÁFICAS fuentes de información. Las fuentes de información. de información. fuentes de información. No
fuentes de información Las fuentes de información Las fuentes de se documentan
están documentadas y están documentadas y información están correctamente. No se
debidamente citadas con el debidamente citadas con documentadas y realizan las citas
formato APA. No presentan el formato APA. Presentan debidamente citadas correspondientes.
errores. menos de 5 errores. con el formato APA.
Presentan hasta 10
errores.

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