Jennifer Daniela Sánchez Esparza

4ª 22/06/2021

PENTAMINÓS

INICIO
Actividad 1: Diseñando de piezas
En la siguiente cuadrícula elabora fichas de rompecabezas con las siguientes características:
• Cada ficha debe contener 5 cuadritos adyacentes
• No repitas fichas que sean simétricas o estén rotadas
• Delimítalas con un marcador y coloréalas

¿Cuántas piezas diferentes obtuviste? R=12

¿Para qué pueden servir? R= para hacer diferentes figuras.
Reproduce el video y realiza una descripción de lo mencionado
https://www.youtube.com/watch?v=-yJEBXgqp6o

Se hacen todas las piezas del pentaminos, que fue lo que se hizo en la actividad pasada, cuidando
que no se repitan las piezas, nos dice el nombre de las piezas que son T, U, V, W, Y, Z y la palabra
FiLiPiNo, y con ellas estamos viendo la simetría para realizar diferentes figuras.

Objetivo: Desarrollar la capacidad imaginativa para desarrollar figuras

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4ª 22/06/2021
DESARROLLO
Actividad 2: Definiendo Pentaminos

Reproduce el video y realiza una descripción de lo mencionada

https://www.youtube.com/watch?v=DoXs5PeXm7I

Cada figura es conformada por 5 cuadrados adyacentes, no se puede hacer un cuadrado con todas
las piezas ya que no hay cuadrados de 60 cuadritos, entonces nos dice que se pueden hacer
rectángulos, y los rectángulos son como los ejemplos que hicimos con el equipo de las actividades
que propusieron, en total hay 2339 soluciones, sale que en una pagina solo 358 soluciones son únicas.

Objetivo: Concretar el significado y uso del pentaminos

Actividad 3: Áreas y perímetros

Determina área y perímetro de cada figura

Nombre de la figura (similar): Romboide

Área: 60

Perímetro: 40

Nombre de la figura (similar): Montaña

Área: 60

Perímetro: 42

Nombre de la figura (similar): Pirámide

Área: 60

Perímetro: 46
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Nombre de la figura (similar): Rombo

Área: 61

Perímetro: 44

Objetivo: Identificar y determinar el área y perímetro en diversas figuras

CIERRE
Actividad 4: Animales simétricos
Reproduce las siguientes figuras en la cuadrícula a manera de simetría axial, sombrea con la
herramienta de Word.
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4ª 22/06/2021

Realiza una conclusión sobre el material aplicándolo en el aula de clases

La verdad es muy complicado estar viendo todas las piezas y acomodándolos ya que pueden quedar
de diferentes formas, y tienes que hallar la manera de poder acomodarlas y que queden donde deben
de ir para armar las figuras, de pensar mucho, pero si esta padre la actividad te pone a pensar mucho.