PARTICIPANTE

KATHERIN SCARLETT TAVAREZ BONILLA

MATRICULA

100045717

FACILITADOR

Neferty Croussett, M.A.

Indicación y espacio para enviar la tarea #2
Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Psicología Educativa de
Anita Woolfolk) y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de
estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Define y da un ejemplo de las aplicaciones del constructivismo en la enseñanza vistas

en la unidad, incluye:

 Aprendizaje por indagación.

 Aprendizaje basado en problemas.
 Tutelaje.
 Aprendizaje cooperativo.

Aprendizaje por indagación  EJEMPLO EL MAESTRO USA Esta

es una metodología de enseñanza
aprendizaje a través de la que el
estudiantado ha de encontrar
soluciones a una situación problema a
partir de un proceso de investigación.
Aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en
problemas es una técnica didáctica
que se caracteriza por promover el
aprendizaje auto-dirigido y el
pensamiento crítico encaminados a
resolver problemas. La clave para el
metodología se centra en afrontar
problemas y en el trabajo cooperativo.
El trabajo por indagación potencia el
trabajo de habilidades requeridas para
un trabajador en un mundo cambiante:
una persona resolutiva, que sepa
trabajar en equipo y tenga un
pensamiento crítico. Asimismo, es una
metodología que aporta mayor
habilidad en los procesos científicos y
matemáticos.
dónde obtener información que los
pueda llevar a solucionar el problema
planteado. El rol del profesor es el de
facilitador del proceso de aprendizaje,
convirtiéndose en tutor; haciendo
preguntas, siendo proveedor de
recursos, dirigiendo la discusión,
diseñando evaluaciones, etc.
éxito de PBL es el reconocer que los
estudiantes son elementos activos de
sus procesos de aprendizaje
Tutelaje
Se entiende como tutor (también, tutor
legal) al representante legal del menor
o del incapacitado en el ejercicio de las
funciones de tutela, y puede ser, según
cada legislación, una persona física o
una persona jurídica.
Aprendizaje cooperativo
El aprendizaje y el trabajo cooperativo
es un enfoque que trata de organizar
las actividades dentro del aula para
convertirlas en una experiencia social y
 Consejo de familia, integrado
por ascendientes directos del
menor que ejercen las funciones
de tutelaje o de defensores del
menor. En otros países estas
funciones las realiza el defensor
judicial o el juez.
 Defensor judicial que, con
independencia de a quién se
encomiende la tutela, vigila el
cumplimiento de las
obligaciones del tutor en
beneficio del tutelado.
 Tutela compartida por dos o
más tutores. Esta se permite en
algunas legislaciones y se
aconseja que uno de ellos
gestione la tutoría de la persona
y otro la del patrimonio.
Los maestros usan este método en
estructurar la clase para que los
estudiantes trabajen en equipos con el
objetivo de conseguir una meta que
ayude a los otros estudiantes. Son los
mismos estudiantes los que eligen
 libremente los temas que consideran
académica de aprendizaje para
más relevantes y cada equipo trabaja
fortalecer en los estudiantes el trabajo
uno.
en grupo para realizar las tareas de
manera colectiva.

2. Redacta un informe breve en el que expliques de qué manera se utilizan las TIC´s 
en la educación y cuáles son las ventajas y desventajas de esto.

 Es decir, todos aquellos recursos, herramientas y programas utilizados en el

procesamiento, la administración y el intercambio de información mediante
diversos soportes tecnológicos.
En los últimos años, hemos podido observar cómo la evolución de la tecnología se
apoderaba poco a poco de las aulas y salas de conferencias. De hecho, muchos
fueron los programas que se han ido implementando en distintos colegios e
institutos, como, por ejemplo, el plan ABALAR.
En edades tempranas, estas tecnologías nos abren las puertas a un mundo
nuevo, lleno de información de fácil acceso. No solo para los docentes, también
para los alumnos. De igual manera, el ambiente de aprendizaje se descarga y éste
se hace más ameno. Así profesores y estudiantes se adaptan a nuevas
estrategias, permitiendo el desarrollo cognitivo creativo, y sobre todo divertido, en
las áreas tradicionales de la educación.
Con el uso de los ordenadores, por ejemplo, los estudiantes desarrollan la
capacidad de entendimiento. Pero también de la lógica, favoreciendo así el
proceso del aprendizaje significativamente en los alumnos. Y también empiezan a
hacerse una idea de la base de muchos empleos, así como una dosis de gestión y
organización personal.
Beneficios de las TIC en centros educativos
Pero las TIC no solo aportan beneficios a nivel de los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Los propios centros educativos también se ven favorecidos con su
uso.
 Comunicación continua con los docentes o centros educativos
  Plataformas con acceso continuo a variedad de información multimedia de
todo tipo.
 Optimizar la gestión de la información en los centros de estudio.
 Mayor control y seguimiento parental del progreso académico de sus hijos.
Algunas ventajas de las TIC son, por ejemplo, el acceso a multitud de recursos
para el aprendizaje y la información, así como la facilidad para realizar trámites y
acceder a determinados servicios.

Entre las desventajas podemos señalar la divulgación de información falsa o el

riesgo de aislamiento.

Desventajas de las
Ventajas de las TIC

En la  Acceso a diversas fuentes

educación de información.

 Comunicación en tiempo
real.

 Mayor interacción.

 Desarrollo de nuevas
habilidades fuera del
currículo oficial.

 Aprendizaje
personalizado.

En la  Democratización del
sociedad acceso a la información.

 Optimización de trámites
burocráticos.

 Acceso a productos y
servicios sin límites
geográficos.

 Acceso a nuevas
tecnologías a precios
accesibles.
  Riesgo de desigualdad y exclusión.

 Pueden ser una fuente de distracción.

 Acceso a información de baja calidad.

 Disminuyen las habilidades manuales.

 Peligro de exposición de datos personales.

 Acceso a información falsa.

 Exclusión y desigualdad