REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS
ARMADAS
UNEFA
MARACAY – ARAGUA

TEORÍA DE LOS SISTEMAS

PARTICIPACIÓN
Corte#3

Docente: Ingeniería de sistemas Estudiante:

Fanny Mictil 04S – 2605 – D1 Juan Yciarte

V-30.525.142

Maracay, diciembre 2022

Planteamiento: “En pandemia se emplea las clases virtuales como mecanismo o alternativa
de solución y así continuar con el proceso educativo. En tal sentido se dictan los cursos a
través de una plataforma virtual y aunque existen varias medios interactivos que se pueden
emplear para dinamizar las clases, a saber: videoconferencias, uso de avatares, realidad
aumentada, juegos interactivos también existe la limitante que no todos los participantes y
docentes que dictan las diversas asignaturas poseen la tecnología adecuada, esto se conoció
a través de una encuesta dónde muchos manifestaron que no cuentan con internet o
computadora en casa, solo tienen un celular limitado de recursos (poca memoria por
ejemplo y usan solo datos para conectarse p) que impiden adentrarse en plataformas o
medios que exigen de mayores prestaciones ( más memoria, mejor resolución de video, etc.).

En tal sentido las clases se han visto limitadas al uso de WhatsApp minimizando el envío de
archivos, audios, videos considerando que algunos estudiantes no podrán acceder a los
mismos.

Por otra parte, algunos estudiantes que si tienen los medios necesarios para el uso de otras
alternativas manifiestan su desinterés por usar siempre WhatsApp.”

Reconozco que el medio de aprendizaje de la pandemia fue mediante vías no directas, esto
hace énfasis sobre todo a las mensajerías, es decir, hoy en día existen aquellas aplicaciones
que nos ayudan a comunicarnos en todo momento, siempre y cuando cumplamos ciertas
condiciones para ello, como el uso de internet o datos, espacio en el teléfono para tener dicha
aplicación.

Desde mi opinión puede llegar a pensar primero que nada que no fue una vía fiable, porque
si bien actualmente la tecnología nos permite una facilidad increíble para comunicarnos esto
nos lleva a uno de sus problemas principales, el cual sería el obtener las herramientas y el
área de trabajo para usarlas, lamentablemente esto limita mucho la forma en que se dispersa
la información. Se denota el mayor uso de artefactos electrónicos, en especial los celulares
durante toda la pandemia, las personas al verse limita al no abandonar su hogar solo para
cosas muy importante, nos creó una limitación social y de aprendizaje, creando así métodos
a distancia, pero que por más lucrativo que fuera para las empresa no siempre se llegaba al
resultado que solo se obtiene con una experiencia presencial.

A lo largo se hace notar el crecimiento de nuevas aplicaciones que llevan la meta educativa
en sus manos, como lo fue el classrom o el zoom en su momento, lo cual otorgaba una
variedad enorme para que la educación digital fuera más eficaz, pero a la vez causo la
controversia de aquellos con dispositivos de gama baja o bajo rendimiento, mala conexión a
internet, o deterioro de la señal en su zona. Centrando y reconociendo el problema esencial
no es la adaptación en plena pandemia sino más bien aquello que nos lleva a dictar los
problemas antes nombrados.
Se buscara una solución con el siguiente Sistema d estudio el cual eh llamado ‘‘Programa
de adaptación tecnológica’’

ENTRADAS

Para dar paso a las entradas tomamos en cuenta lo esencial para un área virtual y tecnológica,
las cuales son los dispositivos que se pueden usar para la educación sean PC o Celulares
inteligentes. Se posee el acceso a aplicaciones que nos pueden dar la mano para hacer esta
tarea aún más fácil y sencilla, el internet será calve para esto pues es una fuente de
información que nos permite dejar de un lado la búsqueda de información tardía y nos la
ofrece a una velocidad aceptable.

PROCESOS

Se emplean estas mismas áreas virtuales de manera que todos puedan tener una conexión
segura, dando un plazo al envió de la información a estudiar tanto para el estudiante como
para el Profesor, una vez el profesor tenga confirmada la información se pasarían los temas
a discutir de manera planteada en un documento y audio. En estos procesos se lleva un
registro de aquello que puedan tener dificultades de conexión y se solventaría pasando ese
mismo documento con ayuda de sus compañeros puesto a que todos deben seguir los pasos
de la información enviada usando plataformas de bajo rendimiento para garantizar que llegue
a todos sin falta alguna.

SALIDA

Se hará lista de confirmación de aquellos que recibieron la información o asignaturas dadas

por la App online dada para que fuera descargada, una lista que se actualizaría para garantizar
que el estudiante tiene las suficientes herramientas para someterse a un corte o evaluación
futura.

RETROALIMENTACIÓN

Teniendo en mente la salida dada, se tomara evaluaciones para reconocer la eficacia de este
sistema en base al saber que estos destaquen en las evaluaciones, nuevamente garantizando
el conocimiento adquirido a lo largo de cada clase documentada e enviada rectificando la
participación de los estudiantes en una lista.
 Planteamiento Propio

- Desde un comienzo logre mencionar ciertas variables que dan una fuerte decaída a el
estudio que se llevó en la pandemia, teniendo en cuenta también las fallas eléctricas
que pueden haber en nuestro país de forma impredecible, se busca implementar mi
sistema para tener la seguridad que este se efectué y pueda permanecer de manera
Offline (fuera de línea, o sin acceso a internet) al menos de manera temporal, por eso
el hecho de optar por una lista y documento que deban ser descargados de forma
obligatoria mientras la participación en cuya lista es llevada a diversas
actualizaciones a lo largo del semestre mientras que el documento permanece por
cada unidad empleando el tema completo acompañado de audios orientativos dados
por el docente. Lamentablemente los cortes eléctricos son impredecibles para mi
persona, así que por ello el documento debe estar almacenado en un dispositivo en
el que pueda ser repasado y leído por uno o diversos compañeros, mientras se verifica
una participación en un lista, se tomara el conocimiento de otra manera, siendo
empleada una evaluación que se entregara vía correo en un plazo de tiempo de más
de 2 días para evitar cualquier inconveniente futuro y recalcar en el documento fechas
advirtiendo que el estudiante cuenta con la responsabilidad de ser puntal a la hora de
realizar dicha asignatura, de ser posible que todos tenga una base de conexión estable
se enviaran pequeñas clases cortas con el fin de mover y mantener activo el
conocimiento de la materia, la distancia afecta muchas cosas, una de las que más se
resalta es el aprendizaje, no poder llevar de una manera útil o permanente mediante a
un documento, debió al factor que es la distracción en los estudiantes con materias
online mientras que en lo personal considero que la educación digital es superada por
la presencial por mucho, mi sistema lleva en base una solución para moldear a mejor
rendimiento el estudio, no obstante sigue siendo un tema complejo que puede
escaparse mucho de las manos, por eso es tan importante el punto de la
retroalimentación por que el estudiante debería dar un esfuerzo por su carrera para
llegar a ser mejor de lo que es ahora, el docente deberá mandar audios resolviendo
dudas y dando a entender de una forma más sencilla todo para que se pueda extraer
un poco de conocimiento y poder otorgar una mejor experiencia de compañerismo,
disciplina de forma dinámica que beneficie a todos en los mas posible.