BENEFICIOS Y DESVENTAJAS DE ANTENAS TIC EN LA

SOCIEDAD

Nivia Espinosa 8-809-2434 Abril 30, 2017

Por aos se han comentado sobre los efectos de las radiaciones de las antenas
para telefona celular en la salud humana. Aunque si algo tiene de peligroso este
tema, ms incluso que el supuesto impacto, es la desinformacin que hay
alrededor de una situacin que se trata con irresponsabilidad en medios y
estrados judiciales.

La gente tiene derecho a saber cules son las reglas de instalacin de las antenas
en sus ciudades y municipios, pero no existe una normatividad nacional para ello.
Cada pueblo regula a su acomodo y parecer con ordenamientos que en algunos
casos rayan con lo ridculo. Y tomarn como argumento este pronunciamiento de
la Corte para empeorar todo. A la cantidad de permisos y trmites para instalar
una antena, distintos en cada poblacin, se sumarn los mitos y temores de los
ciudadanos.

Pelear contra las antenas es pelear contra la calidad y eficiencia del servicio de
comunicaciones mviles que tanto necesitamos. La OMS, esta s con estudios
cientficos, defini las potencias mximas de radiofrecuencia permitidas que no
generan impactos en la salud humana. La radiacin de un secador de pelo o de un
horno microondas es mucho ms fuerte y potencialmente riesgosa, frente a la de
una antena celular, dice la entidad. La ASEP cre un mapa nacional de
radiaciones de las antenas, que muestra, en casi 30.000 mediciones, que las
emisiones son hasta 500 veces menores a las permitidas por la OMS.

Cmo solucionaron los pases de primer mundo?

Con ms antenas pequeas, en vez de grandes, que mejoran la calidad y reducen

an ms la radiofrecuencia. Existen tecnologas para hacer imperceptibles a las
bases. Entre ms antenas pequeas, ms baja es la potencia que se requiere
para surtir seal y menor la emisin de cada celular, en la oreja, para conectarse.
 Prohibir que en una zona se instalen antenas es condenarla a una mala seal, un
mal cubrimiento, a un mal servicio por el cual luego se quejarn sus habitantes
que, por las creencias sin fundamento cientfico, temen sobre el supuesto efecto
de una tecnologa que la OMS declar como no nociva cuando se usa bajo ciertos
estndares, los cuales se cumplen en nuestro pas segn la ASEP.

Ahora que ya conocemos la evolucin de las TIC, es importante investigar sobre

sus mltiples oportunidades y beneficios, ya que pueden favorecer las relaciones
sociales, las nuevas formas de comunicacin, al aprendizaje cooperativo y el
desarrollo de nuevas habilidades. Sin embargo, tambin vamos a analizar los
riesgos que puede causar el uso inadecuado de ellas. Por ejemplo, varios autores
sealan tres efectos negativos: prdida de la privacidad, fomento del consumo y
adiccin.

Analizamos estos factores con mayor detalle en el siguiente cuadro:

Beneficio Peligros

o Fcil acceso a mucha informacin de o Pueden generar distracciones y

todo tipo. dispersin si el usuario navega por
diferentes espacios de Internet y
o Acceso a mltiples recursos programas.
educativos y entornos de aprendizaje
que enriquecen los procesos de o Prdida de tiempo. Muchas
enseanza y aprendizaje. veces se pierde tiempo buscando
la informacin que se necesita.
o Mayor inters y motivacin al utilizar
recursos que promueven la o En Internet hay muchas
interactividad. informaciones que no son
confiables (parciales, equivocadas
o Diferentes formas de comunicacin. u obsoletas).
Los canales de comunicacin, como
correo electrnico, foros, chat, etctera, o Ansiedad y dependencia. La
pueden facilitar el contacto entre las continua interaccin con la
personas. computadora puede provocar
ansiedad en las personas.
o Aprendizaje a partir de los errores. El Asimismo, si se usa excesivamente
feed back inmediato a las respuestas y a
 las acciones de los usuarios permite
ensayar nuevas respuestas o formas de
actuar para superarlos.
o Aprendizaje cooperativo. Las
herramientas tecnolgicas pueden
facilitar el trabajo en grupo, el
intercambio de ideas y la cooperacin.
o Alfabetizacin digital y audiovisual.
Estos materiales proporcionan a los
estudiantes un contacto con las TIC
como medio de aprendizaje y
herramienta para el proceso de la
informacin.
o Visualizacin de simulaciones. Los
programas informticos permiten simular
secuencias y fenmenos en 3D, de
manera que se puede experimentar con
ellos y as comprender mejor.
o Personalizacin de los procesos de
enseanza y aprendizaje. La existencia
de mltiples materiales didcticos y
recursos educativos facilita la
individualizacin de la enseanza y el
aprendizaje.
o Instrumentos para el proceso de la
informacin. Las TIC proporcionan
instrumentos para procesar la
informacin: escribir, calcular, hacer
presentaciones, etctera.
o Ayudas para la Educacin Especial.
Los diferentes programas y software
apoyan a las personas con necesidades
educativas especiales.
o Mejora de la administracin y gestin
puede provocar adiccin.
o Aislamiento. Los materiales
didcticos multimedia e Internet
permiten al alumno aprender solo,
pero su uso excesivo puede
generar problemas de sociabilidad.
o Cansancio visual y otros
problemas fsicos. Trabajar mucho
tiempo ante la computadora o
adoptar malas posturas al hacerlo
puede provocar algunas
dificultades.
o Inversin de tiempo. Las
comunicaciones a travs de
Internet u otra herramienta
tecnolgica abren muchas
posibilidades, pero exigen tiempo
para leer mensajes, contestar,
navegar, etctera.
o Sensacin de desbordamiento. A
veces el exceso de informacin,
que hay que revisar y seleccionar,
produce una sensacin de falta de
tiempo.
o Virus informticos, con el riesgo
que suponen para los datos
almacenados en los discos y el
coste (en tiempo y dinero) para
proteger las computadoras.
o Estrs. A veces las personas no
disponen de los conocimientos
adecuados sobre los sistemas
informticos y cmo aprovechar los
recursos disponibles, por lo que su
 de los centros. Con el uso de los nuevos estrs aumenta.
instrumentos tecnolgicos, la
administracin y gestin de los centros o Problemas de mantenimiento de
educativos puede ser ms eficiente. las TIC.

o Recursos compartidos. A travs de o Exigen una mayor dedicacin por

Internet, la comunidad educativa puede parte del profesorado: cursos de
compartir muchos recursos educativos: alfabetizacin, tutoras virtuales,
materiales informticos de dominio gestin del correo electrnico
pblico, pginas web de inters personal, bsqueda de informacin
educativo, materiales realizados por los en Internet, etctera.
profesores y estudiantes, entre otros.
o Necesidad de actualizar equipos
o Facilitan la evaluacin. Existen y programas. Como la informtica
mltiples programas y materiales est en continua evolucin, los
didcticos on-line, que proponen equipos y programas mejoran sin
actividades a los estudiantes, evalan cesar, lo que nos exige su
sus resultados y proporcionan informes constante renovacin.
de seguimiento y control.