UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“CARLOS ESTARELLAS AVILES”

PROYECTO DE GRADO.

TEMA:

CONVIVENCIA.

ESTUDIO DEL CASO:

COMO AYUDA LA TECNOLOGIA A LOS ESTUDIANTES EN EL METODO DE

APRENDIZAJE.

APELLIDOS:
VELIZ COELLO

NOMBRES:
EVELYN LUCIA

DOCENTE:
LCDA. MARINA YZQUIERDO SILVA

AÑO LECTIVO
2021 - 2022
 1. INTRODUCCIÓN

El uso de la tecnología actualmente en el ámbito estudiantil ha evolucionado velozmente,

ya que ha dejado atrás los libros y pizarra ahora todo es virtual. Si bien es cierto la tecnología
viene hace ya varios años a mejorar la educación y el aprendizaje en los estudiantes ya que
ahí encontramos toda información requerida y se ha vuelto una parte vital en la vida.

Actualmente los niños y adolescentes son nativos digitales ya que el uso de la tecnología
en escuelas y colegios que las actividades académicas ayuda a que se desarrollen mejor. El
acceso a internet y a dispositivos tecnológicos hace incrementar el interés en el estudio ya
que lo pueden hacer con mucha facilidad y convertir en una verdadera herramienta de
servicio en la educación.

Los beneficios que nos brinda la tecnología en el aprendizaje son la autonomía, trabajo
en equipo, pensamiento crítico, flexibilidad y nos facilita la comprensión del tema que
queramos investigar. Es por eso que los niños y adolescentes que han nacido con la
tecnología y les gusta hay que aprovecharlos ya que los puede guiar a aprender más a través
de ella.

Hoy más que nunca necesitamos la tecnología para acceder a la educación en tiempo de
pandemia para capacitarnos y obtener un mejor aprendizaje, ya que los estudiantes se ven
impedidos a entrar a los establecimientos educativos debido a las restricciones por el virus
covid-19. Esto hizo acoplarnos a plataformas tanto docentes como estudiantes para acceder a
una educación de calidad y calidez.

1.1. ANTECEDENTES

Las familias de nuestra comunidad en la educación virtual tienen como desventaja que el
acceso a internet es desigual en la población no todos tienen los recursos para tener un
dispositivo electrónico y eso juega en contra porque no hay un balance equitativo, en este
caso hay internet que no son de buena calidad y al momento de conectarnos hay fallas
técnicas y los alumnos no comprenden y en este caso llegan a obtener desinterés.

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 Como comunidad lo que hacemos es ayudar a las personas que no tienen conexión a
internet es pasándole los archivos o notas de lo que los profesores envían como tarea cada
semana o cada día para que ellos puedan resolver las actividades y no queden con ese vacío
porque si bien es cierto es importante al interactuar con la tecnología a las clases el personal
escolar y los alumnos aprenden a trabajar de modo colaborativo.

Hay personas que aún no comprenden lo importante que es actualizarse en el ámbito de la

tecnología, quizás por el tiempo o por lo complicado que se les hace, y por eso se niegan a
entender un poco más de lo cuán importante es el aprendizaje basado en la tecnología,
porque es parte de la transformación digital que ha involucrado en la educación. Lo rentable
del uso de la tecnología en estudiantes es notable, pero a su vez conlleva responsabilidades y
que se adapten al cambio en este caso la tarea principal seria que se acoplen a la educación
digital.

1.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

En la provincia del Guayas en la ciudad de Guayaquil a pesar del alcance que están
surgiendo con las nuevas formas de hacer investigación por la situación que se ha dado
actualmente que es el virus COVID-19, por ese motivo nuestra unidad de estudio está basada
en la tecnología ya que nos ayuda al aprendizaje en estudiantes ya que por el confinamiento
no pueden asistir a clases presenciales.

Uno de los aspectos principales que intervienen en nuestra investigación que crea
inconvenientes con la tecnología en el ámbito del aprendizaje es que los estudiantes no
memorizan ni analizan el tema que están investigando solo se dedican a terminar su
investigación y entregarla a tiempo mas no a estudiar el tema que están investigando. Esto se
debe a que los estudiantes no ponen de su parte en aprender lo investigado, porque en
algunas escuelas o colegios los profesores no toman una evaluación ya sea diaria o semanal,
tampoco hacen actividades virtuales como por ejemplo enviar link de juegos didácticos
virtuales que si hay y son muy entretenidos y divertidos.

La índole de la enseñanza virtual es diferente que la presencial, porque si los estudiantes

tienen dudas no pueden hacer preguntas a sus profesores, ni menos al televisor o radio, solo
las resuelven virtualmente y aquí encuentran gran variedad de respuestas las que si bien es

3
cierto pueden entender o aturdirse y esto lleva a que el estudiante se sobrecargue
académicamente y le cause un estrés y por ende sea el más afectado.

1.3. JUSTIFICACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO

La presente investigación es importante ya que se requiere comunicar las causas y

consecuencias sobre cómo nos ayuda la tecnología a los estudiantes en el metodo de
aprendizaje, ya que existen varias formas de implementar métodos estudiantiles en linea para
que puedan comprender mejor y así mejorar sus conocimientos en el estudio, y como tal no
les pierdan interés a los temas de estudios ya que son muy importantes.

Cuando hablamos del estudio online, enlazamos a la relación de participación entre los
alumnos y el curso o programa que tiene el curso. Las plataformas con contenido interactivos
permiten al estudiante navegar por los contenidos que tiene como conceptos, o ampliar más
la información más allá del texto, y con esto lograr aumentar el conocimiento adquirido.

En este proyecto vamos a proponer métodos de aprendizaje que se podría poner en

práctica en estudiantes como son juegos en líneas, blogs con imágenes que plasmen la
información correcta porque la tecnología nos permite desarrollar e innovar grandes cambios
para la humanidad en varios ámbitos, en especial en lo referente a educación ya que es muy
importante para nuestro futuro.

Nuestro proyecto también es para dar a conocer lo importante que es actualmente la

tecnología, porque pasó de ser un recurso exclusivo para pocos, a ser uno “necesario” y al
alcance de muchos, que se presentan en cada etapa de nuestras vidas académica que es una
base fundamental para nuestro crecimiento personal y profesional que les permitirá
desempeñarse mejor en la universidad y trabajo.

1.4. OBJETIVO GENERAL

Implementar métodos de aprendizaje de tecnología que nos ayude a memorizar y

obtener más conocimientos.

4
 Agregar en la planificación link que lleven a evaluarnos de forma entretenida como los
juegos online que existen, y con este sistema de tareas virtuales los alumnos tengan una
visualización del tema diferente y así poder tener un mayor conocimiento y rendimiento, ya
que hoy en día la tecnología es la primordial herramienta para nuestras vidas.
1.5. MARCO CONCEPTUAL

La tecnología es un conjunto de métodos de entretenimiento que se atribuye de manera

organizada para lograr un concreto objetivo o de resolver un problema. La tecnología es una
réplica al deseo del ser humano de cambiar y mejorar su calidad de vida, incluyendo el
entendimiento y técnicas desarrolladas en prolongado tiempo que se aprovecha de manera
planificada con el afán de satisfacer las necesidades de las personas.

La tecnología de acuerdo a su variedad de criterios puede clasificarse según su

tangibilidad blanda y dura, blanda es la que nos informa de los bienes intangibles tales como
la teoría económica o las formas de administración de los recursos, en cambio la tecnología
tangible dura es aquella que nos ayuda a producir bienes tangibles tales como edificios anti
terremotos, autos modernos, etc. La tecnología según su diversidad de sectores en los que
pueden manejar se clasifica en flexible y fija, la flexible se aplica en varias actividades y
terreno de estudios, en cambio la fija se refiere a maquinarias para operaciones quirúrgicas,
nos ayuda a ser flexibles y capaces de adaptarnos a cualquier circunstancia, permitiendo a los
alumnos seguir acoplándonos a ritmos diferentes en el aprendizaje.

El avance de la tecnología tiene como incremento de productividad y consigo trajo la

posibilitad de estudiar en línea, lo que simplifica el acceso a la educación en cuanto a lugar y
hora, encontrar información es mucho más sencillo y se puede acceder a enormes bases de
datos rápidamente, en tiempo de la pandemia por el virus covid-19 fue una de las decisiones
más acertadas que tuvieron la plataforma estudiantil.

Habitamos en un mundo cada vez es más tecnológico, las pizarras, tizas, cuadernos, libros
van dejando paso a nuevos útiles escolares, y se puede apreciar en aulas como libros
electrónicos, ordenadores, tabletas, celulares. Los libros digitales no pesan y además, con los
avances tecnológicos y descubrimientos el contenido de acontecimientos pronto se van
quedan desactualizados. Los ordenadores, Tablet y teléfonos no son bienvenidos en aulas,
pero estos son implementos ideales porque a través de las programaciones y aplicaciones se
desarrollan el pensamiento informático y se van actualizando como ahora los grupos de

5
WhatsApp que en muchas instituciones tomaron como herramienta principal ya que les
permite estar en contacto con las instituciones y les ayuda con información y enviar las fichas
pedagógicas para que los alumnos puedan resolverlas.

El impacto de las nuevas tecnologías en la educación tiene como pensamiento

computacional que no es un sinónimo de programación sino una competencia básica que
puede desenvolverse mejor en el estudio digital que es un proceso de resolver problemas que
involucra formular problemas la cual nos permite utilizar la tecnología, ordenar datos de
manera efectiva y analizarlos mediante abstracciones y por ende comprender los problemas
que existen en el mundo actual.

Las TIC o tecnología de la información y la comunicación son tecnologías que manejan la

informática, microelectrónica y telecomunicaciones que producen formas de comunicar a
través de herramientas tecnológico y comunicativo el cual logra combinar las tecnologías de
información (TI) y las tecnologías de comunicación (TC), en las tecnologías de información
están en la digitalización de registro de contenido y las tecnologías de comunicación son
compuestas por los teléfonos, televisión y radio.

Aprendizaje significativo es un aprendizaje en el que el estudiante asimila una

información nueva con la que ya tiene formada, reajustando la información aplicada en este
proceso para construir un nuevo aprendizaje. En este aprendizaje es necesario que la persona
este dispuesta, motivado y que su plan cognitivo contenga el pensamiento inclusuras
necesarios para asimilar y comprender el nuevo significado.

El aprendizaje en línea se refiere a el acceso a la educación mediante la red, nos permite

una comunicación e interacción permanente entre los profesores y los alumnos. El acceso al
aprendizaje en línea o aprendizaje basado en la tecnología puede ser más factible de varias
formas, en algunas investigaciones se muestran que los estudiantes retienen del 30-60% en
cambio en un aula el porcentaje es de 8-10%. Al utilizar la tecnología en estudios en línea en
edades tempranas ayuda a que tengan aspectos positivos y promover los valores o idoneidad.

La planificación es la estructura de una secuencia de acciones que cumplen objetivos, los

cuales no solo significa definir un programa de acción, ya que puede también minimizar
perjuicios y aumentar la eficacia, por eso es importante una planificación estudiantil porque
se trata de obtener habilidades de búsqueda, calidez, evaluación y seleccionar la información,

6
en las habilidades de análisis se trata de obtener procedimientos, representación e
interpretación de información virtual, para de allí obtener las habilidades para la elaboración
y la organización de la producción de una planificación en formato virtual.

Destrezas de aprendizaje: son habilidades importantes ya que promueven el desarrollo de

las habilidades motrices, cognitivas y sociales, estas se desarrollan mediante el análisis,
clasificación, observación y comparación de las personas y estas fomentan competencias
como la escritura, lecturas y las matemáticas por ende estas son claves para el aprendizaje, y
el trabajo sea mas productivo en un futuro-

Trabajo: se refiere al tiempo que se le dedica las personas a la producción ya sea en horas
de trabajo físico de un agricultor, las horas de estudio de un investigador o las horas de clases
de un profesor. Es uno de los factore de producción con el capital, la tierra, la tecnología, y
economía que contribuye a la venta de bienes y servicios.

2.2 MARCO METODOLOGICO

La investigación que se realizara en este proyecto será empírica y temática, empírica

porque se realizara una encuesta en contacto directo con las personas tomando en cuenta las
medidas de bioseguridad que se debe tener para protegernos del virus covid-19, en el sector
sur de Guayaquil, y temática porque se basara en estudios ya realizados anteriormente sobre
cómo nos ayuda la tecnología en el aprendizaje, este será investigare en fuentes de
investigación virtual, con la encuesta podremos obtener datos que pretenden profundizar el
tema, a que se debe, como nos ayuda la tecnología sus causas, efectos y consecuencias en el
aprendizaje tecnológico.

Nuestra investigación esta para determinar de qué manera es más factible que los
estudiantes memoricen y analicen el tema y así pueda haber un aprendizaje efectivo y no
tengan inconvenientes ni desinterés al momento de realizar las actividades, porque los
estudiantes con tanta información que ven en la pantalla virtual no se intranquilicen porque
llegan a punto de tener afán por cumplir mas no por estudiarlo y comprenderlo ya que esto les
puede ocasionar un cuadro de estrés, el cual ellos sienten nerviosismo, tensión, cansancio,
miedo, temor, angustia, y se apresuran por cumplir metas y propósitos.

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 La población y muestra: la población es un grupo o conjunto de personas finito o infinito
de elementos con características comunes, que puede ser grande o pequeña eso depende de lo
que se quiere estudiar o investigar de lo cual será muy importante para los resultados de la
investigación que participan del fenómeno que fue definido y delimitado en el análisis del
problema de investigación. Este tiene la característica de ser estudiada, en este caso vamos a
encuestar es en el sector guasmo sur de Guayaquil específicamente en la cooperativa causa
proletar calle 54c SE MZ. 9- BQ M en el que habitan 60 personas.

La muestra es un subconjunto que está siendo estudiada la cual representa la mayor

población y es utilizada para sacar conclusiones de esa población, la muestra puede ser
establecida como un subgrupo de la población o universo. Para escoger la muestra, primero
deben delimitarse las características de la población. Es una técnica
de investigación ampliamente utilizada en las ciencias sociales como una manera de
recolectar información sin tener que medir a toda la población.

Los instrumentos de recolección de datos y técnicas que se va a realizar en este proyecto

es la de una investigación descriptiva que se encarga de estudiar las características con
procesos prácticos y lógicos a las personas que habitan en el lugar donde se va a realizar el
estudio del caso, el cual establecen información confiable basada en estadísticas, en este caso
como vamos a hacer una encuesta como técnica para recoger información.

Los resultados obtenidos establecen suposiciones o ideas, y plantean su fundamento, estos

recogen y analizan datos y los convierte a números cuantitativos, y estos pueden ser
sometidos a pruebas y análisis ya que estos utilizan test psicológicos, registros cuestionarios,
pruebas situacionales, sondeos la que nos permitirá tener una visión clara.

2.3. RESULTADOS OBTENIDOS.

Los resultados que arrojo esta encuesta de preguntas específicas que realizamos el día
domingo 26 de septiembre de 9:00am a 11:00am sobre si nos ayuda la tecnología en método
de aprendizaje nos dio un porcentaje del 70% si nos ayuda la tecnología en el aprendizaje de
los estudiantes ya que en redes hay toda clase de información para resolver un problema o
para investigar algún tema, pero el 30% dice que es difícil acostumbrarse a las plataformas
estudiantiles ya sea por el tiempo que se le debe dedicar o por lo complicado que se les hace

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entender la tecnología otro caso que nos llamó la atención por no tener internet en casa no
están en constante comunicación con su tutor y no realizan las actividades que envían.

Durante La situación mediante el virus covid-2019 que afecto a todo el mundo y a todo el
ámbito laboral la única que no se vio afectada fue el trabajo mediante el internet, porque
empezamos a trabajar en casa y estudiar en casa ya que era una de las maneras más factibles
en que no nos contagiemos, por eso las autoridades tomaron la decisión de estudiar en casa
para no dejar vacíos académicos a los estudiantes ya que este proceso es muy importante para
el crecimiento personal de cada persona.

En los resultados que nos arrojó la encuesta las personas están de acuerdo que la
tecnología si nos ayuda en la metodología académica ya que en ella se puede encontrar toda
clase de información y se la puede utilizar ya sea en el ámbito de trabajo o académico porque
es muy práctica a la hora de crear herramientas técnicas y formas que le permiten al ser
humano lograr sus objetivos y fomentar la capacidad mental, pero si hablamos de estudiar vía
online no es tan favorable ya que los estudiantes con tanta información que encuentran se
agobian y esto ocasiona que pierdan interés.

Estos resultados también nos quiere decir que la tecnología si nos permite obtener un buen
aprendizaje ya sea interactivo, participativo, obteniendo el trabajo colaborativo en las aulas
porque nos permite tener mayor información, pero teniendo siempre alguien que te guie como
hacerlo para que no ocurra un hostigamiento con mucha información situada en las redes, ya
que si no hay una asesoría adecuada para poder escoger bien las respuestas a nuestras
preguntas y por el afán de entregar a tiempo no vamos a dar con un concepto acertado.

La encuesta realizada en el sector guasmo sur de Guayaquil específicamente en la

cooperativa causa proletar calle 54c SE MZ. 9- BQ M. dieron a conocer que es muy
importante la tecnología solo tenemos que lograr entenderla y practicarla porque la tecnología
se trata más de práctica, tenemos que capacitarnos ya que hay muchos talleres vía online que
nos brinda mucha flexibilidad y accesibilidad, que nos permite entender de que se trata y eso
nos va a ayudar a utilizar correctamente la tecnología y por ende nos ayuda al aprendizaje de
cada persona.

2.4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.

Se desarrollo una encuesta la cual da a conocer que el 70% de las personas tenemos un
mejor conocimiento que la tecnología si nos ayuda con el método aprendizaje, pero tenemos

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claro que debemos saber utilizar bien lo que abarca todo el ámbito de la tecnología, pero el
30% aún tiene problemas al acoplarse con la tecnología porque se les hace difícil entenderla y
algunos no tiene el recurso para tener internet fijo en su hogar.

Los resultados de la encuesta demostraron que la tecnología ayudo mucho en el

aprendizaje en estudiantes en tiempo de pandemia por el covid-19 y esto nos llevó a ser más
tecnológicos, consigo nos expuso a nuevas herramientas que transformaron nuestras vidas y
algunos estudiantes se acoplaron y otros no ya que no tenían clara la situación de cómo
realizar las fichas pedagógicas, pero hoy en día ya las pueden resolver con mayor facilidad.

Por el otro lado nos afirmaron que los estudiantes no estaban preparados para obtener un
estudio virtual, porque no estaban capacitados para la situación ya que cuando iban a
investigar un tema tenían tanta información en las redes que se agobiaban y llegaban a tener
un cuadro de estrés el cual llegaban a sentir confusión y esto ocasionaba pánico, miedo e
inseguridad a que hayan realizado su trabajo de manera correcta y por ende no poder entregar
los deberes a tiempo. Estos resultados son muy importantes ya que demuestra que el
problema existente si puede llegar a obtener una solución favorable.

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

3.1. CONCLUSIONES.

Con la finalización de este proyecto sabemos que la tecnología persigue un cambio radical
en nuestras vidas, y permite que nuestro sistema tecnológico tenga un nivel de eficiencia y
efectividad más alto, con ella pueden resolver de manera más factible, pero en ocasiones el
cambio suele ser insuficiente ya que muchas de las personas le temen al cambio por el riesgo
que puede llegar a ocasionar.

Con esto pretendemos que conozcan lo importante que es para nuestra vida cotidiana la
tecnología, en nuestras manos esta acoplarnos, darnos la oportunidad de estudiarla para poder
vivir con ella porque tiene varios temas positivos que nos puede llevar a ser capaces de
solucionar nuestros problemas, y poder desenvolvernos en el ámbito deseado ya sea en lo
laboral o académico.

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 También llegamos a la conclusión que falta capacitar un poco más a las personas que no
comprenden la tecnología para que le puedan llegar a prestar un poco más de interés porque
es importante que todos entendamos el mundo de la tecnología ya que hoy en día es muy
importante para nuestro aprendizaje y junto con ello poder crecer profesionalmente.

Otro punto que encontramos es que todos no contamos con internet fijo en casa y esto
ocasiona problemas al momento de realizar nuestras actividades, pero hay docentes que
hacen llegar las actividades a sus hogares por eso es importante que se instruyan y estén al
día con las noticias o comunicarse con los docentes de la institución o con algún
representante de la institución.

3.2. RECOMENDACIONES.

Si se desea que la tecnología sea más efectiva en método de aprendizaje en la educación

con los estudiantes los docentes deben capacitar con programas que personalicen
individualmente los contenidos a las necesidades que necesiten los estudiantes para potenciar
su aprendizaje asistido por un ordenador ya que esto es llamado una experiencia interactiva,
pero primero toca evaluar a los estudiantes para ver su capacidad y de allí reforzar los temas
que tengan mayor dificultad en entender.

También podemos plantear los programas CAL, que es un programa de tecnología que nos
permite ingresar cualquier cantidad de usuarios la experiencia que pueden llegar a obtener es
interactiva, se trata de que el alumno puede intentar resolver actividades de cualquier materia
y el docente puede evaluar y monitorear inmediatamente si a fallado en su respuesta ya que el
docente puede visualizar la ejecución de un ejercicio para ver si el en realidad es el que lo
está resolviendo. También plantear actividades como juegos didácticos en línea, los docentes
pueden enviar a los estudiantes link de ejercicios en línea y cuando culminen de realizar la
actividad la plataforma mismo evaluara con un puntaje al estudiante.

Por otro lado, las personas que no tienen acceso a internet se les puede ayudar enviando la
información a sus hogares para que la educación sea equitativa, en esas actividades llevarles
las actividades impresas para que ellos también puedan ser evaluados por sus docentes y
obtengan su puntaje para que no queden con ese vacío y puedan instruirse académicamente.

11
 4. REFERENCIAS Y ANEXOS.

4.1. REFERENCIAS.

 https://www.areatecnologia.com/ANALISIS%20DE%20UN%20OBJETO
%20TECNOLOGICO.htm
 https://www.google.com/search?
q=la+tecnologia+en+tiempo+de+pandemia&source=lmns&bih=625&biw=1366&
rlz=1C1CHBD_esEC963EC963&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwjfsIru8KzzAhWI
K98KHVIVBmgQ_AUoAHoECAEQAA
 https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/
1464945204/contido/1_la_tecnologa.html
 https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/
1464945204/contido/13_la_tecnologa_y_el_medio_ambiente.html
 https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/
1464945204/contido/3_anlisis_de_objetos.html
 http://agrega.hezkuntza.net/buscador2/BuscarAvanzadoCU/
MostrarResultadosImagenesPrepararRetornoDetalleImagenes.do?
idioma=es&buscContenido=tecnologia
%20interactiva&pagina=1&formato=&idODE=&recurso=&procesoCognitivo=
&contex-
to=&edad=&autor=&diaPublic=&mesPublic=&anyoPublic=&c_s_secuencia=&
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=&idTesauroSug=&nivelAgreg=&destinatarios=&keyword=&numeroResultado
s=
 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/
quincena1/4q1_index.htm
 http://textosmareaverde.blogspot.com/

12
  https://www.google.com/search?
q=imagenes+de+tecnologia&rlz=1C1CHB

4.2. ANEXOS.

Encuesta sobre como la tecnología ayuda con el metodo de aprendizaje en

estudiantes en el sector guasmo sur de guayaquil.

Nombre: Jostin Aarón cabezas vinces

Responda las preguntas marcando con una “x”:

1) ¿Usted cree que es importante la tecnología en el método de aprendizaje?

a. sí _x_ b. no__
2) ¿Usted cree que la tecnología ayuda a los estudiantes en el metodo de
aprendizaje?
a. sí X b. no__
3) ¿Usted cree que hay que implementar nuevos métodos virtuales de
aprendizajes como juegos didácticos?
a. sí__ b. no X
4) ¿Usted cree que los estudiantes aprenden con el proyecto estudio en casa?
a. sí_ b. no__
5) ¿Usted tiene internet de banda ancha fija en su hogar?
a. sí_ b. no X

13
 Resultados de la encuesta realizada en el sector guasmo sur de Guayaquil
específicamente en la cooperativa causa proletar calle 54c SE MZ. 9- BQ M.

1. ¿Usted cree que es importante la tecnología en el método de aprendizaje?

PREGUNTA
NS 1
OI SI
37 NO
00
%%

2. ¿Usted cree que la tecnología ayuda a los estudiantes en el metodo de

aprendizaje?
PREGUNTA
SN 2
IO NO
73 SI
00
%%

3. ¿Usted cree que hay que implementar nuevos métodos virtuales de

aprendizajes como juegos didácticos?

PREGUNTA
NS
3
SI
OI
28 NO
00
%%
4. ¿Usted cree que los estudiantes aprenden con el proyecto estudio en casa?

PREGUNTA 4
NS SI
OI NO
37
00
%%

5. ¿Usted tiene internet de banda ancha fija en su hogar?

14
PREGUNTA 5
NS SI
OI NO
37
00
%%

15