TALLERES

INTEGRADO

EN

CIENCIAS DE LA SALUD

II

Alegría, J.; enfermera docente Universidad Mayor; Coordinación ICS II 2022.

1. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
 Analizar desde un enfoque clínico de enfermería la patogenia, fisiopatología, cuadro
clínico, diagnóstico y tratamiento de algunas patologías con relevancia
epidemiológica en el país.
 Desarrollar el autoaprendizaje (aula invertida), pensamiento crítico y trabajo en
equipo.
 Integrar conocimientos adquiridos en otras asignaturas. (biología, anatomía).

2. FECHAS DE REALIZACIÓN: Septiembre y octubre del 2022.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO:

Se enviará caso clínico con 5 preguntas a desarrollar por el grupo curso.

Cada grupo debe desarrollar solo una pregunta del caso asignado.
La pregunta asignada a cada grupo se especifica en el caso clínico.
Como primera actividad, los estudiantes deben leer el caso clínico y estudiar en forma
autónoma y grupal temática planteada en bibliografía indicada en instructivo del taller.
Luego de ello, deberán reunirse para desarrollo y realización de la presentación, dando
respuesta a la pregunta asignada a cada grupo, en forma conjunta y colaborativa.
Para la presentación, los estudiantes deberán realizar informe en formato power point.
Cada grupo debe revisar la pauta de evaluación (disponible en BB).

4. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO:

 Los grupos de trabajo para los talleres (doce en total), serán siempre los mismos,
asignados según lista y dados a conocer en plataforma.
 Los talleres asignados para el semestre académico estarán dispuestos en Plataforma
de Campus virtual al menos una semana previa a la fecha calendarizada en
cronograma para la presentación del caso clínico.

5. INSTRUCCIONES:
5.1. Presentación:
 Previo al taller, los estudiantes deben revisar los temas a desarrollar (Diabetes mellitus
2 y daño Hepático) en la bibliografía asignada y disponible en Blackboard, además de
la pauta de cotejo que será aplicada para la evaluación del taller.
 Cada grupo desarrollará la pregunta asignada de la forma que al grupo le parezca más
conveniente y didáctica, respetando el tiempo de exposición estipulado.
 El taller es grupal. El/ los estudiantes/s que no participe/n en la realización del trabajo
o cuya participación sea parcial, no podrá participar de la exposición y por tanto,
será calificado con nota 1,0 para esta actividad.
 Para la presentación los estudiantes deberán crear en PPT un esquema o mapa
conceptual que incluya conectores que explique en forma sintética y clara la pregunta
desarrollada; no se aceptan esquemas copiados de internet.

Alegría, J.; enfermera docente Universidad Mayor; Coordinación ICS II 2022.

 La presentación Power Point deberá ser formal, con el formato institucional, sin
animaciones excesivas o descontextualizadas y no debe superar los 10 MB de tamaño.
 Es responsabilidad de cada grupo verificar previamente aspectos de formato de la
presentación: nitidez, contraste con fondo y letras, tamaño de la letra y compatibilidad
del documento; cuidando que al proyectarla sean visibles todos los elementos.

 La bibliografía asignada para el desarrollo del Taller N°1 Diabetes Mellitus es:
- Porth Fisiopatología: alteraciones de la salud. Conceptos básicos. Español.
Autor: Grossman, Sheila. Porth, Carol Mattson. 9a. ed.
Capítulo 50: Diabetes mellitus y síndrome metabólico
(Disponible en SIBUM en formato digital)

- Harrison. Principios de medicina interna, 20° edición. SIBUM. Libros digitales.

Parte 12: Endocrinología y metabolismo, sección 3: Obesidad, diabetes mellitus y
síndrome metabólico.

- Guía clínica Diabetes Mellitus tipo 2. Ministerio de salud. 2010.

- Castells, Silvia. Hernández, Margarita (2012). Farmacología en enfermería. Elsevier.

 La bibliografía asignada para el desarrollo del Taller N° 2 Daño hepático crónico

es:
- Porth Fisiopatología: alteraciones de la salud. Conceptos básicos.
Autor: Grossman, Sheila. Porth, Carol Mattson. 9a. ed.
Capítulo 46. Trastornos de la función hepatobiliar y del páncreas exocrino.
Trastornos biliares intrahepáticos.

- Harrison. Principios de medicina interna, 20° edición. Parte 10, sección 3: enfermedad
hepática. (Libros digitales, SIBUM)

- Castells, Silvia. Hernández, Margarita (2012). Farmacología en enfermería. Elsevier.

5.2. Envío de power point:

 La presentación debe ser enviada en formato pdf.
 Un representante de cada grupo deberá subir la presentación al Campus Virtual en la
fecha y hora estipulada en carpeta del taller respectivo signándola con el número de
grupo, utilizándose el mismo archivo para la presentación del taller. El plazo
mencionado no se extenderá y no serán consideradas ningún tipo de justificación.
 La actividad está configurada para enviar un solo intento por grupo; por lo que deben
esperar a que la página suba el documento y no cargar la página de nuevo (actualizar
página), ya que se bloqueará el único intento permitido por grupo. Es responsabilidad
de cada grupo planificar con tiempo el envío de la actividad para cumplir con los plazos
de entrega. Cada grupo es responsable de los detalles de la entrega (subida) de la
presentación a la BB (Blackboard).
 En caso de existir problemas con el Campus virtual al momento de entregar (subir) la
presentación, ésta debe ser enviada vía correo electrónico a docente coordinadora
de asignatura (jimena.alegria@umayor.cl), respetando el mismo plazo asignado.
Alegría, J.; enfermera docente Universidad Mayor; Coordinación ICS II 2022.
 Los plazos asignados son:
- Taller N°1 DMII: miércoles 12 de octubre 8:00 hrs.
- Taller N° 2: DHC: miércoles 9 de noviembre. 8:00 hrs.

 De no enviar su presentación en los plazos descritos, el grupo no podrá presentar y

se evaluará con nota mínima (1,0).

5.3. Exposición:
 El curso se dividirá en secciones para la exposición de los talleres. La distribución en
las distintas secciones será informada por coordinación de asignatura.
 El día de la presentación cada estudiante/ grupo deberá:
- Presentarse en sala asignada puntualmente y con delantal clínico limpio,
planchado y abotonado a la exposición.
- Llevar cargada la presentación en pendrive y en formato power point.
- Llevar impresa pauta con los nombres de todos los integrantes del grupo que
se presentan al taller.
 El día del taller, el docente a cargo de la actividad académica escogerá al azar
expositores que presentarán al curso.
 Cada grupo dispondrá de 10 minutos para exponer. Si se excede de este tiempo o si
la exposición la realiza en menos de 8 minutos, se descontará 0,5 pts de la nota
obtenida al aplicar pauta de evaluación.
 Finalizada la exposición de cada pregunta, la docente realizará correcciones y/o
retroalimentación a grupo respectivo.

5.4. Calificación y ponderación en sistema:

 Para evaluar cada taller, la docente a cargo aplicará pauta de evaluación al grupo
(previamente conocida por los estudiantes y disponible en plataforma).
 El promedio de la nota grupal de ambos talleres, pondera un 10%, que se suma al
90% asignado a la cuarta prueba parcial.
 La asistencia a la presentación de talleres es de un 100 %. En caso de inasistencia
de un integrante del grupo, el estudiante debe justificar de acuerdo con reglamento
2021; de lo contrario tendrá la calificación mínima (1,0).
 Los talleres no se recuperan.
 El estudiante que presente justificación (s/g reglamento) y ésta sea aceptada por la
dirección de carrera, no obtendrá el 10% asignado a taller; en su defecto, la nota de la
tercera o cuarta prueba parcial obtendrá un 100 % de ponderación.
 La calificación será enviada al grupo vía mensaje de plataforma BB una semana luego
de la exposición del taller.

Alegría, J.; enfermera docente Universidad Mayor; Coordinación ICS II 2022.