UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE MEDICINA
UNIDAD DE SALUD COMUNITARIA
ATENCION COMUNITARIA EN SALUD I
CICLO I- 2022
GUIA DE CLASE TALLER Nº 6

PLANEAMIENTO DE CLASE. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA

ASIGNATURA : Atención Comunitaria en Salud I
UNIDAD No. 5 : Promoción de la Salud.
FORMA ORGANIZATIVA : Clase taller
MODALIDAD : Virtual
DURACIÓN : 2 horas
ESTUDIANTES : 7 subgrupos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Interpretar los antecedentes, los conceptos, enfoques y propuestas de la
Promoción de la Salud, como uno de los pilares fundamentales de la medicina.
2- Establecer la importancia de la Carta de Ottawa para la Promoción de la salud.
3- Identificar el proceso de evolución y desarrollo de los momentos de aplicación y
práctica de la promoción de la Salud.
4- Interpretar la relación entre la Promoción de la salud y los Determinantes sociales
de la Salud.
5- Establecer las principales diferencias entre Promoción de la Salud y Prevención de
Problemas de salud.
6- Identificar las principales herramientas instrumentales de la Promoción de la Salud,
y su contribución al logro del bienestar individual y comunitario.

CONTENIDO:
1.1 Antecedentes, conceptos, enfoques y propuestas de la Promoción de la Salud.
1.2 Marco Histórico. Orígenes y evolución de la Promoción de la salud.
1.3 Promoción de la Salud y su relación con los Determinantes sociales.
1.4 Promoción de la salud y prevención
1.5 Estrategias instrumentales de la Promoción de la Salud:

DESARROLLO:
PRIMERA PARTE: CLASE TALLER
 ASISTENCIA: El docente responsable del grupo deberá estar pendiente de registrar la
asistencia de su grupo de estudiantes, los que deberán marcar su asistencia en donde
le indique el docente, y en los primeros minutos de iniciada la discusión de grupo. (10
min. antes de iniciar y 10 minutos después de iniciada la actividad)
 DIAGNOSTICO DE ENTRADA: Se administrará un examen corto, para garantizar la
previa lectura del material sobre Promoción de la Salud, el cual se realizará en la
plataforma de campus.
 PRESENTAR EL CONTENIDO: el docente tomará unos minutos para argumentar
sobre la importancia de los objetivos de la clase práctica.15 min.
 ORGANIZACIÓN GRUPAL: Se trabajará con los 7 subgrupos de estudiantes,
previamente organizados. Se les debe informar que deben rotar los papeles de
coordinador/a, secretario/a, un relator/a. 5 min.
 ORIENTAR SOBRE LA METODOLOGIA DE TRABAJO EN LA CLASE PRÁCTICA:
Los sub grupos del 1 al 7; trabajaran lo siguiente:

SEGUNDA PARTE:

TAREA PREVIA O ACTIVIDAD PRE CLASE TALLER

De acuerdo a los lineamientos brindados en la actividad Pre clase taller y una vez los
diferentes subgrupos, lleven preparado tanto su informe digital, como la presentación en
Power Point, se procederá a las exposiciones de los numerales 1 y 2 de esta guía, de
acuerdo al orden de la nómina de los subgrupos.

Para ello, se retomará la tarea previa, tomando en cuenta lo siguiente:

1. Un cuadro resumen, elaborado y en donde se hará enfasis en los aspectos más
relevantes, de cada una de las Conferencias Internacionales sobre Promoción de la Salud
realizadas y los productos obtenidos, en el marco de los antecedentes de la misma en
orden cronológico.

Conferencia No.___ Aspectos más relevantes Documento/s obtenido/s

Producto de la Conferencia.

1°

2ª.

3ª.

4ª.

5ª..

6ª..

7ª.

8ª.

9ª.

10ª.

2. Realizarán un análisis en donde se expliquen, los 2 aspectos más relevantes sobre la

relación entre la promoción de la salud y los determinantes sociales de la salud, que
pueden extraerse del material de clase.
TERCERA PARTE:
Tarea posterior, o actividad post.
 Para la realización de esta parte, 3 días posterior a la realización de la clase taller
No 6, se entregará un informe por subgrupo, que deberá contener lo siguiente:
 TAREA: Se realizará un análisis e interpretación de la Carta de OTTAWA, la
cual se presentará como un resumen comentado por cada subgrupo, con un
máximo de 3 páginas incluyendo su portada, (2 páginas de contenido).
Utilizar letra arial numero 11 e interlineado de 1.15).

PROCEDIMIENTO PARTE 2:
En la segunda parte de esta guía, ( tarea previa o actividad pre clase taller )
a) Los estudiantes de los diferentes subgrupos (serán los mismos subgrupos
conformados previamente), deberán llegar preparados para la exposición
de los resultados de la discusión, de los numerales 1 y 2 con una
presentación en Power point o video. Los trabajos serán presentados por
cada subgrupo, quienes deberán preparar previo a esta clase taller sus
diapositivas correspondientes y deberán seleccionar a sus relatores, para
tal fin.

b) Los relatores de cada grupo serán los encargados de la exposición de cada

pregunta generadora.

c) El expositor del subgrupo o el docente, podrán realizar preguntas al resto

del grupo relacionadas con el tema. Deberán mostrar creatividad en la
presentación de la temática
d) Cada subgrupo deberá hacer una presentación, de 7 minutos, máximo para
la exposición de los resultados de la discusión, conteniendo la información
más destacada. Para lo cual se utilizará un tiempo total promedio de 50
minutos.

PROCEDIMIENTO PARTE 3: En la tercera parte de esta guía: (actividad post )

e) Para el desarrollo de la tercera parte de esta guía, es necesario que todos
los estudiantes lean con cuidado previamente el documento de la carta de
Ottawa y preparen en subgrupos, su material para el día de la entrega.
(Ver carta de Ottawa en formato pdf). Para ello se requerirá que los
subgrupos a través de sus coordinadores sean convocados para trabajar
en forma virtual y delegarse tareas de manera que pueda obtenerse el
producto final de acuerdo a los objetivos previstos.

f) El informe se presentará en digital, tomando en cuenta el formato

preparado para tal fin y que aparece en esta guía, 3 días después de
realizada la clase taller. Para lo cual serán los representantes quienes
 harán el envío en un solo archivo en formato PDF, al docente responsable
de la clase taller.

Para trabajar el informe digital con el análisis de las preguntas de esta guía,
correspondientes a la parte No. 2 y No. 3. deberán tomarse en cuenta los
siguientes formatos:
 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO EX AULA: PARTE 2
(Arial 11, a espacio y medio).

I. Caratula: debe contener lo siguiente: membrete, tema, No. de Grupo de Clase

Taller, Nombre de la clase taller, nómina de miembros de subgrupo en orden de
lista, No. de subgrupo, Nombre del docente encargado, fecha de entrega.
II. Contenido
III. Introducción
IV. Objetivo general y especifico del trabajo: 1 objetivo general y 2 objetivos
especificos
V. Desarrollo PARTE II.
VI. Conclusiones: máximo 3 conclusiones bien concretas
VII. Referencias Bibliográficas, entrevistas,etc.
VIII. Anexos: Fotos, capturas de pantalla, material de apoyo, video, etc. relacionados

 FORMATO DE PRESENTACION DE TRABAJO EXAULA: PARTE 3

 Utilizar letra arial numero 11 e interlineado de 1.15.

I. Carátula: debe contener lo siguiente: membrete, tema, No. de Grupo de
Clase Taller, Nombre de la clase taller, nómina de miembros de subgrupo,
No. de subgrupo, Nombre del docente encargado, fecha de entrega.
II. Resumen comentado de la Carta de Ottawa (2 páginas en prosa) PARTE
III.
III. Anexo: Carta de Ottawa, fotos capturas de pantalla, material de apoyo,
etc., relacionados al tema.

LINK PARA CARTA DE OTTAWA

https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2013/Carta-de-ottawa-para-la-apromocion-de-la-
salud-1986-SP.pdf