UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA SEDE ANTIGUA GUATEMALA

LIC. GUILLERML GAYTÁN

ALUMNO: Angela Floridalma Itzol sacalxot
CARNET: 202250594

ORGANIZADORES

CURSO: Fundamentos de la pedagogia


1. LA EDUCACIÓN
La educación es el proceso de
facilitar el aprendizaje o la
adquisición de
conocimientos,habilidades,valores,cr
eencias y hábito de un grupo de
personas que los transfieren a otras
personas
2. La etimología de la educación
La palabra educación viene del
latín educere que significa conducir,
guiar, orientar, aunque también es
posible rela- cionarla con la palabra
exducere: sacar hacia fuera,
llegando a la definición eti- mológica
de "conducir hacia fuera".
3. TIPOS DE EDUCACIÓN
FORMAL: es un concepto que se utiliza
para definir a todo proceso de
enseñanza.
NO FORMAL: hace referencia a todas
aquellas actividades que se llevan a
cabo fuera del ámbito escolar
INFORMAL:
El carro es un término genérico que
engloba a la educación recibida
fuera de las instituciones educativas
formales
7. LÍMITES Y POSIBILIDADES DE
LA EDUCACIÓN
los límites de la educación
y las posibilidades de la
educación debo cuidarme
de no exagerar los
aspectos positivos y no
exagerar los aspectos
negativos. O, en otras
palabras, no exagerar la
imposibilidad y no exagerar
la posibilidad. Es decir, la
educación no lo puede
todo pero puede algo, y la
sociedad debería pensarlo
con seriedad. Creo que la
sociedad civil y todos
nosotros tenemos que
luchar.
4. PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN
EN GUATEMALA
Proporcionar una educación basada en
principios humanos, científicos técnicos,
culturales y espirituales que fomenten
integralmente al educando convivencia
social y te permiten el acceso a otros
niveles de vida.
5.CONSTITUCIÓN POLITICA DE LA REPUBLICA
DE GUATEMALA (EDUCACIÓN)
Ley nacional No.12-91 CNB
Establecer los principios y fines de la
educación en el país, define y caracteriza
el sistema educativo establece las
funciones de centros educativos, públicos
privados y por cooperativa.
6. LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
La Ley de Educación Nacional es
una ley que tiene por objetivo normar el
sistema educativo en Guatemala y todas
sus vertientes, de acuerdo al Decreto 12-91
del Congreso de la República
de Guatemala.

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Naturalista: La capacidad de
relacionarse con el entorno natural.
Se encuentra más desarrollado en
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las personas que se relacionan con
las especies animales, vegetales y
la geografía con soltura.
Intrapersonal: Facilidad para la
comprensión de los sentimientos y
las emociones así como la toma de
decisiones.
Auto regulación:
Capacidad de manejar las
emociones propias.
Auto motivación:
A través de la formación en
nuestras metas y no en las
dificultades.
Espacial: Permite observar el entorno e
interpretarlo así como generar
imágenes que no existen. Esta
inteligencia capacita a elaborar un
criterio sobre lo correcto visualmente y
detectar detalles.
Musical: Las funciones vinculadas
con el ritmo y la interpetación o
ejecución de música están más
desarolladas. Es propia de aquellos
relacionados con el mundo de la
música.
Matematica: Antiguamente se creía
que era la única inteli-gencia. Es la
capacidad de resolver problemas
lógicos y razonar ante ellos.
Científicos, informáticos o
ingenieros tienen este tipo de
inteligencia más desarrollada.
Auto conciencia:
Ser consientes de lo que sentimos y
de como nos afecta
Empatía:
Saber ponernos en el lugar de otras
personas.
Corporal: es aquella que utiliza las
habilidades motrices para
expresarse y ejecuta movimientos
complejos. Está presente en
deportistas, actores o artesa
Lingüística: Capacidad de dominar
el lenguaje tanto verbal como
escrito y la comunicación oral y
gestual.
Interpersonal: Facilita poder captar
e interpretar el lenguaje no verbal.
Capacidad de empatizar con los
demás. Es común entre la gente
que trabaja con grupos numerosos.
Interpersonal
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Habilidad social
Capacidad de comunicación
estableciendo relaciones
amigables