ESTRATEGIAS DE

INNOVACION
EDUCATIVA EN EL PERÚ
 ESTRATEGIAS DE INNOVACION EDUCATIVA EN EL PERÚ

1. INTRODUCCION

1.1. Marco

1.2. Enunciado del tema

1.3. Anticipo del tema

2. ESTRATEGIAS

2.1. Aprendizaje colaborativo

2.1.1. Aplicación de trabajo en equipo para el logro de aprendizaje

2.1.2. Diseño de espacios en común para el aprendizaje

2.2. Mindfulness como herramienta de la educación emocional

2.2.1. Competencias emocionales en el aprendizaje diario

2.2.2. La motivación personal como base de la educación

2.3. Implementación del E-learning

2.3.1. Recursos audiovisuales para el logro de aprendizaje

2.3.2. Competencia digital para el conocimiento tecnológico

3. CONCLUSIONES

2.4. Síntesis

2.5. Reflexiones
 ESTRATEGIAS DE INNOVACION EDUCATIVA EN EL PERÚ

Cuando escuchamos la palabra estrategias de innovación educativa en el Perú

siempre pensamos en algo nuevo, diferente o que vaya a significar un gran cambio, pero no
tomamos en cuenta que en realidad va mucho más allá de eso. La manera de enseñar y
educar en los colegios ha cambiado conforme pasan los años, en el siglo XX la educación
consistía en un salón de clases que sólo tenía que escuchar al profesor en completo silencio,
sin embargo, en la actualidad todo es totalmente diferente, para que se haya podido dar este
gran cambio se han tenido que desarrollar todo un conjunto de estrategias creativas que
detallaremos en el siguiente texto.

En el aprendizaje colaborativo actual utilizado en el Perú se promueve como

estrategia ya que está direccionado hacia el alumno y sus vivencias los cuales llevan a
compartir habilidades y responsabilidades para lograr el ansiado aprendizaje, la aplicación
de trabajo en equipo para el logro de aprendizaje es muy importante de modo que nos
permite el desarrollo del conocimiento teórico mostrando las habilidades que poseen,
permitiendo así la comunicación efectiva y la resolución de conflictos en equipo, se aporta
experiencia vividas, aumenta la motivación personal y creatividad.

Los diseños de espacios en común para el aprendizaje son básicos ya que aquí la
comunidad educativa consigue diariamente su logro de aprendizaje, así como también su
crecimiento intelectual, personal y humano. Estas aulas deben tener una temperatura y
humedad adecuada, ventiladas y con mobiliario adecuado para su uso. Es importante saber
que estos espacios educativos favorecen las relaciones interpersonales entre cada alumno
dentro del aula y favorecen el conocimiento y éxito del aprendizaje.
 En la educación usamos también como estrategia el mindfulness como herramienta
de la educación emocional buscando competencias emocionales en el aprendizaje diario,
por ello, se exponen los trabajos en torno a estas competencias y se aporta una
conceptualización y una sistemática estructurada en cinco grandes bloques: conciencia
emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social, habilidades de
vida y bienestar. Se hace referencia a las aplicaciones de las competencias emocionales, la
salud y la educación.

La motivación personal como base de la educación es la que nos mueve e impulsa

a lograr un objetivo, conseguir un trabajo, vencer una enfermedad, competir por un alto
puesto, ya que la única manera de lograr todo esto es con una fuerte motivación. Y por más
que al hablar de motivación parezca que hablamos de un bien escaso, o de algo difícil de
lograr, en realidad TODOS tenemos la capacidad de estar y sentirnos motivados, de auto
motivarnos. El punto es que muchos enfocan su motivación en lo que no es correcto y
muchos no echan mano de su motivación como herramienta para actuar en el día a día.

Implementación del E-learning:

a. Recursos audiovisuales para el logro de aprendizajes:

El rápido avance de las nuevas tecnologías y de las dinámicas económicas
en consecuencia han sembrado una gran incertidumbre sobre a qué retos
habrá de enfrentarse la sociedad. Ello incrementa la importancia del
aprendizaje autónomo al favorecer la adaptación constante a lo largo de la
vida. Debido al auge del consumo de contenidos audiovisuales entre los
jóvenes, el empleo de estos contenidos como recursos didácticos en el
aula puede ser una herramienta eficaz para comprender conceptos y
fomentar su aprendizaje autónomo. Esto potenciará la capacidad de
Aprender. a aprender del alumnado para conseguir en el futuro una mayor
autonomía y adaptación laboral.
b. Competencias digitales para el desarrollo tecnológico:
 ¿Son realmente importantes las competencias digitales para el
conocimiento tecnológico? El campo de las competencias es el desarrollo
de habilidades relacionadas y "requeridas tanto en docentes como en
estudiantes, pueden potenciar el uso de estrategias innovadoras de
enseñanza. Brinda autonomía: esto se relaciona con el autoaprendizaje, es
decir, esta metodología permite que los estudiantes construyan su propio
aprendizaje. Impulsa la creatividad: otra de las ventajas de la tecnología
educativa es que brinda múltiples herramientas para desarrollar la
creatividad y el ingenio.

Síntesis:

Las estrategias de innovación educativa se refieren a las ideas e iniciativas que se

llevan a cabo para mejorar las prácticas actuales en la educación.

es un proceso que implica un cambio en la enseñanza y se basa en cuatro

elementos fundamentales: las personas, el conocimiento, los procesos y la
tecnología.

La innovación educativa no solo se trata de generar cambios en la práctica

docente, sino además en hacer todo lo posible por cambiar creencias, valores e
ideas que causen cambios en la acción del profesorado y del alumnado. Por lo
tanto, esto supone el cambio en la forma de pensar y actuar en los procesos
didácticos

Reflexiones:

En este sentido, la innovación en la educación es el factor clave que le garantiza

valor al aprendizaje. Esto se debe a que una educación innovadora promueve el
avance, fomenta nuevos conocimientos, impulsa la investigación y, en general, es
el factor que puede transformar a las sociedades.
La innovación educativa aporta variedad metodológica que divierte tanto al
docente durante su jornada de trabajo como a los alumnos en su jornada lectiva.
Además, recordemos que aprender en diversión es mucho más efectivo que
aprender por aprender.

INTEGRANTES:

1. BECERRA ARISMENDI KATHERINE

2. FERNANDO ALARCON GUERRERO

3. VICTOR VILLUGAS AVELLANEDA

4. YESSENIA BEJARANO CUCHULA

5. NATHALY CAMANA REYES