TECNICAS PSICOEDUCATIVAS III

Juan Enrique Villacís

 Entrevista psicopedagógica o psicoeducativa.

Su función y objetivo es determinar las

posibles interferencias en el proceso de
LA ENTREVISTA enseñanza aprendizaje, además de localizar
PSICOPEDAGÓGICA sus causas e influir en su solución.

c. Entrevista de orientación vocacional.

ORIENTACION EDUCATIVA
La psicoeducación es una aproximación terapéutica en la cual
se proporciona a los familiares del paciente informa- ción
específica acerca de la enfermedad, es un proceso en el cual
un facilitador (profesional del área de la salud) detalla y resume
información científica actual y relevante para responder
preguntas .
ENTREVISTA PSICOEDUCATIVA

La entrevista educativa es una herramienta psicopedagógica

utilizada para evaluar los aspectos a trabajar con el alumno y
para transmitir dicha información a los padres, que incluye
además un asesoramiento a las familias en la
vertiente educativa del alumno.
 Ejemplos de preguntas para una entrevista escolar a un
estudiante:

¿Cuándo y dónde naciste?

¿Qué edad tienes?

PREGUNTAS ¿Cómo se llaman tus padres?

CLAVES ¿Tienes hermanos o hermanas?

¿A qué se dedican tus padres?

¿Cuáles son tus materias favoritas?

¿Cuál es la materia en la que más destacas?

GUIA DE ENTREVISTA
EN EDUCACION

Concepto:
Contiene los planteamientos
aspectos que orientan el
diálogo intencionado entre el
profesor y el alumno, y en el
cual se asientan las
informaciones recogidas como
resultado de la conversación.
 PSICOEDUCATIVA. IMPORTANCIA

Una instancia psicoeducativa, constituye un eslabón en la

prevención de patologías asociadas al estrés en los familiares y
pacientes. Reduce el sentimiento de incapacidad y favorece la
descarga emocional, física y social de angustia, temor, malestar,
estigma y aislamiento.
 PROGRAMA DE PSICOEDUCACION

De acuerdo con Hogarty (1986), la “psicoeducación consiste

en una aproximación terapéutica en la cual se proporciona a los
familiares de un paciente y al paciente mismo, información
acerca de la enfermedad y entrenamiento en técnicas para
afrontar el problema.
 TERAPIA GRUPAL PSICOEDUCATIVA

La psicoeducación es una intervención útil para la prevención y

la promoción de la salud en el ámbito de la salud mental. Según
la bibliografía, se recomiendan las
intervenciones psicoeducativas, tanto individuales
como grupales, como tratamiento de elección o alternativo
para estos trastornos.
 Se caracteriza por la recogida
de información para elaborar
la historia clínica y formular
el diagnóstico (a partir del
autoinforme).
ENTREVISTA
DIAGNÓSTICA
Además de la entrevista, la
información se obtiene a partir
de la exploración física.
 ORIENTACION PROFESIONAL
Es un proceso sistemático de ayuda, dirigida a todas las
personas en período formativo, de desempeño profesional y de
tiempo libre, con la finalidad de desarrollar en ellas aquellas
conductas vocacionales que les preparen para la vida adulta,
mediante una intervención continuada y técnica, basada en los
principios de prevención, desarrollo e intervención social, con la
implicación de los agentes educativos y socioprofesionales.
 PLANIFICACION
EDUCATIVA
La Planificación Educativa o
planeacion educativa; se encarga de
delimitar los fines, objetivos y metas
de la educación. Este tipo de
planeación permite definir qué hacer,
como hacerlo y qué recursos y
estrategias se emplean en la
consecución de tal fin.
 COMPONENTES PLANIFICACION
EDUCATIVA

Entre los
Componentes de componentes de Competencias Competencias
la planificación se Las competencias.
la Planificación Fundamentales. específicas.
encuentran los
siguientes:

Estrategias de Los medios y

Los contenidos. ... enseñanza y de Las actividades. ... recursos para el
aprendizaje. ... aprendizaje.
 ELEMENTOS
FUNDAMENTALES

Elementos fundamentales de la
planificación: los objetivos, los
propósitos y la proposición, las
competencias, fines, las metas, los
métodos, procedimientos y estrategias
de enseñanza
PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL

El Proyecto Curricular
Institucional es un modo de iniciar un
cambio en la cultura institucional,
articulando el trabajo entre los
docentes a través de espacios que
permitan repensar las propias prácticas
de enseñanza.
 PLAN CURRICULAR ANUAL

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL (PCA) Es un

documento que corresponde al segundo nivel de
concreción curricular y aporta una visión general de lo que se
trabajará durante todo el año escolar; este documento es el
resultado del trabajo en equipo de las autoridades y el grupo de
docentes de las diferentes áreas.
 PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

Es una propuesta de trabajo que expresa las decisiones del

docente respecto al proceso completo de enseñanza y aprendizaje;
articula de manera coherente los objetivos, contenidos, actividades,
aspectos metodológicos y criterios de evaluación.
 PLAN DIDACTICO DE AULA

Un plan de clase es el mapa de carreteras del docente para guiar

a los estudiantes y así logren aprender de la forma en que se hará
durante el tiempo de clase. Antes de planificar la lección, primero
tendrás que identificar los objetivos de aprendizaje para la clase.
 INSTRUMENTOS
PSICOPEDAGOGICOS
ESPECIFICOS
CHTE. CUESTIONARIO DE HABITOS Y
TECNICAS DE ESTUDIO
Juan Enrique Villacís
Bastante Fernández, Marta
Chinarro Colorado, Juan Manuel
Fernández Sedano, Ana Belén
Moral Lázaro, Ana Lidia

2º Maestro Audición y Lengua@e

!"A"M" Curso 2##$%2#&#
PROYECTO DE VIDA
DEFINICION

Es “un plan que una persona se traza para conseguir objetivos en

la vida, es un camino para alcanzar metas. ... Las personas que
elaboran su proyecto de vida utilizan sus experiencias, sus
posibilidades y las alternativas concretas que le ofrece el ambiente
y la forma en que se desarrolla su vida.
CONSTRUCCION DE UN PROYECTO DE VIDA

Analiza tus
expectativa
s de vida. ...

Ap
vid lica tus
ay
mo tu
nit plan
o rí ina
za de te rm . ...
lo De lores
va

el
re ras De
b
s o o t a. ne term
a rán vid ce
n sid ina
xio ga tu ad
e fle ue ju en es
.
R l q as ... tus
ro rson
pe
...
Transforma
tus
necesidades
y valores en
cadenas de
acción. ...
TIEMP0S

Los proyectos de vida se puede ejecutar en

tres tiempos,señala cuales son estos tiempos. Meses. Largo.
Corto
ELEMENTOS
Planteamos cinco elementos fundamentales para el diseño de
un proyecto de vida, cuyo análisis debe elaborarse en paralelo:
realidad, necesidades, objetivos, valores y aplicación. Todos ellos
están interconectados, y no deben entenderse como realidades
independientes.
PROYECTO DE VIDA PARA COLEGIO

Identificación Rasgos de tu
Introducción. Objetivos.
(autobiografía) personalidad.

Análisis de
Objetivos,
debilidades,
Misión y visión a aspiraciones,
amenazas,
futuro. esperanzas, sueños,
fortalezas y
oportunidades. propósitos y metas.
 AMENAZAS
Son las condiciones
externas, que impiden, obstaculizan
o bloquean la meta que quiero lograr.
Son aquellas cosas o
personas que están a mí alrededor y
evitan que yo pueda lograr mis
metas y objetivos de vida.
COMO SE VISUALIZA
UIN PROYECTO DE
VIDA
Si se desea realizar un proyecto de
vida y alcanzar tus objetivos, tendrás
que definir tus metas. El primer paso
es escribir las metas que tengas.
Define qué es lo que quieres
conseguir en
la vida y visualiza tu vida en el futuro.
 DIFERENTES MODELOS DE
PROYECTOS DE VIDA

Un proyecto de vida puede ser de distintos tipos dependiendo del

ámbito de tu existencia al que se refiera, por ejemplo:
 Nutricional. Deportivo. Te has
Físico. Quieres Deseas empezar propuesto hacer
Familiar. ...
cuidar tu salud. a comer más deporte dos días
sano. a la semana.

De pareja. ... Social. ... De ocio. ... Profesional.

INFORME PSICOPEDAGOGICO
 ORIENTACION VOCACIONAL

Es un proceso que tiene como objetivo despertar

intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia
laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo.
 ORIENTACION VOCACIONAL
PROFESIONAL
La orientación vocacional consiste en guiar a la persona para que
elija su vocación y, más concretamente, su profesión. ...
La orientación profesional tratará de guiar a cada persona hacia la
adquisición de las habilidades personales y conocimientos
necesarios para lograr el éxito en el ámbito laboral.
 COMO SE REALIZA…? COLEGIOS
§ Tomátelo con calma. Si no sabes cuál es tu vocación, si te gustan muchas cosas diferentes
o si todos tus amigos ya decidieron qué van a estudiar y vos seguís pensando qué
querés hacer, no te preocupes. ...
§ Conocete. ...
§ Sé realista. ...
§ Investigá la oferta de cursos y carreras. ...
§ Conversa con un profesional.
RELACIONES

La Psicología vocacional se centra en el estudio de la

conducta vocacional entendida como el conjunto de procesos
psicológicos que una persona concreta moviliza en relación al
mundo profesional en el que pretende integrarse activamente, o
en el que ya está instalado.
EVALUACION

§ Test de Kuder. El Test de Preferencias Vocacionales de Kuder se

puede aplicar a partir de los 15 años de edad. ...
§ Códigos de Holland. Es uno de los exámenes más comunes que
se aplica en orientación vocacional. ...
§ Test CHASIDE. ...
§ Test de aptitudes. ...
§ Test de personalidad.