1.er y 2.

o grado | Matemática

Competencia: Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.
Actividad: Construimos formas geométricasen
familia haciendo uso de normas

RECURSO 1 Piezas
de mecano

Grupo A Grupo B

Adaptado de Ministerio de Educación. (2020). Cuaderno de trabajo de Matemática. Resolvamos

Problemas 1 p. 105. Lima, Perú.
Recuperado de https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/6862
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2_A 1.er y 2.° grado Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica - Ciencia y
Tecnología Ciencias Sociales - Matemática - Comunicación

Clasificación de cuadriláteros

Miriam Ramos (12 de mayo del

2019). Clasificación de los
cuadriláteros y paralelogramos.
Youtube. https://
www.youtube.com/watch?
v=FbVWx3CZ7lE
 1.er y 2.o grado | Matemática

Competencia: Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.
Actividad: Construimos formas geométricas en
familia haciendo uso de normas

RECURSO 3 Comprobamos
nuestro aprendizaje

Situación significativa A
Mónica decide construir un trapecio isósceles haciendo uso del mecano.
¿Cuál de los grupos debe elegir para formar un trapecio isósceles? Justifica
tu respuesta.

A B C

Resolución
Primero debemos conocer cuáles son las características de
un trapecio isósceles:

• Tiene dos lados paralelos y dos lados no paralelos.

• Sus dos lados no paralelos son iguales.
• Tiene cuatro ángulos, dos agudos y dos obtusos.
• Tiene cuatro lados.
• Sus lados paralelos se denominan bases y son
de diferente longitud.
 1.er y 2.o grado | Matemática

Una vez descritas algunas de las características de esta figura

geométrica, se decide cuál de los grupos de mecanos nos
permite construir un trapecio isósceles.

Respuesta:
La respuesta es el grupo A, porque tiene
dos varillas iguales que serían los lados
no paralelos y dos varillas diferentes que
serían las bases.

1. Describe tres características más, diferentes a las ya

mencionadas en la resolución.

2. ¿Puedes formar otros trapecios con B y C? Justifica tu

respuesta y representa gráficamente.

Ministerio de Educación. (2020). Cuaderno de trabajo de Matemática. Resolvamos Problemas 1. Lima,

Perú, p. 108. Recuperado de https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/6862